小学科学青岛版 (六三制)五年级上册24 小水滴的旅行备课课件ppt

这是一份小学科学青岛版 (六三制)五年级上册24 小水滴的旅行备课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了故事小水滴旅行记，水蒸气，人工降雨，研究露和霜形成等内容，欢迎下载使用。
小水滴会变成什么呢？它发生这些变化的条件是什么？它在自然界里是怎样循环的？同学们对小水滴还想研究哪些问题？
小水滴在自然界中以雨、雪、霜、露、云、雾等形态存在着。
我们知道水有固、液、气三种不同的状态，由于温度的不同，使得这三种状态能够相互转化。
研究方案： 研究露和霜的方案 研究雾和云的方案 研究雨和雪的方案。
实验要求： （1）选择你最喜欢的研究方向；（2）成员分工协作，合理安 排；（3）实验操作时，注意安全； (4)试验完成，整理好材料和桌面
研究雨和雪的形成。
设计验模拟降雨过程 模拟降雨过程应根据什么原理来设计？ 使用什么仪器？ 怎样组装和操作？ 观察到现象可能会在什么地方？
总结： 雨来自云，当云中的这些小水点或小冰晶大到空气托不住的时候就会向下降落。如果低空气温高于0℃，降落下来的是水滴，就是雨。 在寒冷的冬季，低空气温在0℃以下，小冰晶在降落过程中不会融化，这就是雪。
建立云、雨、雪形成过程的模型
冷云催化在温度低于 0°C的冷云降水过程中，冰晶浓度起着重要的作用。根据降水粒子浓度的实测资料和理论估算，只有当冰晶浓度达到1个/升或更高的量级时，才有较高的降水效率。对因冰晶浓度不足、降水效率很低的自然云，若在其过冷却部位播撒成冰催化剂，就可以增加冰晶浓度。每克干冰或碘化银，可产生1012个以上的冰晶，若用几百克，就可以使几十立方公里云体的冰晶浓度达 10个/升。这些人工冰晶通过伯杰龙过程迅速增长，促进冷云降水过程，使降水量增加。一些比较严格试验的统计分析表明，冷云催化可以增加降水量10～20％。如果人工冰晶的浓度很大，则形成的雪晶的平均尺度较小，它们从云中下落到地面的时间较长，在气流的作用下，会落到下风方向更远的地方而改变降水的分布。
研究云和雾的形成。
空气中的水蒸气受冷会结成许多小水点或小冰晶，聚集在一起，飘浮在空气中；在低空的是雾，在高空的是云。
露：空气中水汽以液滴形式液化在地面覆盖物体上的液化现象。霜：霜是水汽（也就是气态的水）在温度很低时，一种凝华现象，跟雪很类似
水在自然界不停地循环，为什么还要节约用水呢？
可饮用水的循环是需要一定的时间的，而且这时间要以它被污染的程度而定，一般来说轻的周期短，反之则反之。在我们不能缩短这些周期的情况下，还是以减慢它的污染速度为好，你也不想我都喝着污水过日子吧。