人教版六年级上册整理和复习复习ppt课件

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人教版数学六年级上册分数除法《整理和复习》教学设计教学内容整理和复习教 学 目 标 课标要求：会用方程表示简单的数量关系，理解分数、除法、比的联系。能从社会生活中发现并提出简单数学问题，能独立思考问题，能与他人合作解决问题并尝试解释自己的思考过程。1、使学生对本单元所学知识有清楚的认识。2、使学生进一步掌握分数除法的计算法则，能比较熟练地进行分数除法的计算。3、培养学生主动探索、解决问题，及时总结，自我评价的能力。学情分析本单元内容较多、知识点广，短短的四十分钟的课堂不可能面面俱到地复习每一个知识点的实质。学生们在说和做过程中，再次经历了知识产生的过程，丰富提升了有效的思维，积累了有效的思考方法和解决问题的策略。教学重点进一步理解分数除法的意义及分数除法地计算方法；教学难点能正确、熟练、灵活地进行分数除法的计算。 教学关键正确、熟练、灵活地进行分数除法的计算。教学准备多媒体课    时1教学环节教师活动学生活动补充创意一、激情引入明确目标  二、小组交流合作研讨      三、展示汇报成果分享 （一）引导学生独立完成46页第2题。师：这是用我们学过的什么知识解决生活中的实际问题？ 师：这节课我们一起来整理和复习分数除法的知识。并板书课题： 分数除法的整理和复习（二）回顾整理，建构网络   1、让学生说一说这个单元你学到了哪些知识？ 2、展示自己整理好的分数除法的知识。   师：课前老师已经布置大家把这个单元你学到的知识进行整理，现在谁愿意来展示、表现自己？3、主要内容提示：学生会用不同的形式进行整理，对于整理好的同学及时表扬，有不足的地方，老师和同学再进行指导和矫正。  倒数的认识：分数除法：解决问题：      小组内说一说  怎样计算分数除法？本单元的内容和分数乘法的内容有什么关系？除以一个数（0除外），就等于乘这个数的倒数。整数可以看成分母是1的分数，所以不管被除数、除数是整数还是分数，计算方法都是一样的。  教学环节教师活动学生活动补充创意四、巩固练习深化理解   五、自我反思总结升华 1.判断对错。2.用你喜欢的方法计算下面各题。3.解决问题。   师生总结：我们今天复习了有关分数乘法的知识，还是到生活中去发现问题，解决问题吧。   1.已知一个数的几分之几，求这个数的问题的解题思路。2.已知比单位“1”多（或少）几分之几是多少，求单位“1）的应用题。3.已知两个部分量的和及两个部分量之间的关系，求部分量分别是多少。4.工程问题。  板 书 设 计  整理和复习 （展示学生汇报成果）  教 学 回 顾