第4课：《灯笼》课堂测试姓名：＿＿＿＿＿＿1.结合语境，根据拼音写出相应的汉字或者给加点的字注音。（6分）① 西宫南内，有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄（）。② 你不希望灯笼上写的几个斗方大字是霍骠（）姚吗？③ 你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前zú（）。④ 那时我的心还像素丝样纯洁，什么争sòng（）吃官司，是不在自己意识领域的。⑤ 尽管大人们怕火火烛烛的危险，但偷偷还是要在神kān（）里点起烛来。⑥ 祖父好，在路上轻易不提wò（）旋着的事情。2. 找出下面句子中的错别字，并将正确的写在后面的括号里。（6分）① 提起灯笼，就会想起三家村的犬沸。（）② 当它嘎然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对它十分陌生了。（）③ 想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅罔。（）④ 那时人的处境可闵，蜡泪就怕数不着长了。（）⑤ 应该数火把，数探照灯，数缭原的一把烈火。（）⑥ 遍悬珠玉金银而风至将然的那种盛世太古远了。（）3.选词填空。（4分）① 虽然敌我众寡悬殊，但敌军时不时地（）我军，使我军义愤填膺。【挑战挑衅】② 你胆子太大了，竟然如此（）妄为。【肆意随意】③ 没想到一向优秀的他，居然做出这种事情，真让人（）。【大失所望大喜过望】④ 电视剧《人民的名义》凭借（）的故事情节和细腻深刻的人性描摹赢得观众一致好评。【触目惊心扣人心弦】4.诗词填空。（4分）① ＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。微君之故，胡为乎中露?② 挑兮达兮，在城阙兮。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。③ 《望洞庭湖赠张丞相》形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。5.根据要求填空。（4分）① 《回延安》这首诗的体裁是：＿＿＿＿。② 《傅雷家书》收录了傅雷及其夫人＿＿＿＿年至＿＿＿＿年间写给两个儿子的家信＿＿＿＿封。6.不列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（）。（2分）① 在刘老师有趣的语文课上，课堂气氛十分活跃，大家都踊跃地发言。② 在任何领域都能取得成功的人，靠的从来不只是天分。③ 为了迎接一年一度新春佳节的到来，街上早已张灯结彩。④ 他总是人情世故，八面玲珑，大家对他都很反感。7. 贴对联是春节风俗之一，下面是长寿村的一位老人打算张贴的一副对联，请你指出下面对联所隐含的年龄是（）。（2分）上联：花甲重逢增加三七岁月下联：古稀双庆再多一度春秋① 121岁 ②131岁③ 141岁 ④151岁8. 关于课文理解不正确的一项是 ( )（2分）①《社戏》一文作者以饱含深情的笔触，写出了“我”十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活7历。作品刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示农村自由天地中充满了诗情画意的生活画卷，表达了作者对劳动者的赞美和对新生活的渴望。②《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓！”出现三次，形成一唱三叹、回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展，还揭示了文章的内容层次：“好一个”抒发了对安塞腰鼓的赞美之情，可以说是文章的抒情线索。③ 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展现出浓郁的陕北风情。④《灯笼》以小说的自由笔法，抒写了作者关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义。参考答案：1.①qiǎo ②piào ③卒 ④讼 ⑤龛 ⑥斡2. ①沸—吠 ②嘎—戛 ③罔—惘 ④闵—悯 ⑤缭—燎 ⑥将—锵3. ①挑衅 ②肆意 ③大失所望 ④扣人心弦4. ①式微式微，胡不归？ ②一日不见，如三月兮 ③气蒸云梦泽，波撼岳阳城。5. ① 信天游 ② 1954 1966 100多6. ④7. ③8. 【答案】④ 【解析】《灯笼》的体裁是散文。