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    9 桃花源记练习题第1页
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    人教部编版八年级下册第三单元9 桃花源记课堂检测

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    这是一份人教部编版八年级下册第三单元9 桃花源记课堂检测


    第9课:《桃花源记》课堂测试 姓名:_______根据语境,结合拼音写出相应的汉字。(6分)① yuán( )溪行,落英缤纷。 ② 土地平旷,屋舍yǎn( )然。③ 黄发垂tiáo( ),并怡然自乐。 ④ 村中闻有此人,xián( )来问讯。⑤ 此人一一为具言所闻,皆叹wǎn( )。 ⑥ yì( )太守,说如此。解释下面句子中加点的词语。(6分)芳草鲜美_______ ② 有良田美池桑竹之属_______③ 便要还家_______ ④ 闻之,欣然规往_______⑤寻病终_______ ⑥处处志之_______用现代汉语翻译下列句子。(6分)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。______________________________________。阡陌交通,鸡犬相闻。______________________________________。乃不知有汉,无论魏晋。______________________________________。根据课文内容填空。(6分)《桃花源记》的作者时东晋时期的_______。有本文概括而来的成语是_______。文中描写桃花源人热情好客,民风淳朴的句子是:_______,_______。_______,_______。5.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )。(2分)① 一场秋雨过后,街道两旁的法国梧桐的叶子纷纷掉落,真是落英缤纷啊!② 经过老师的耐心指导,梦琪顿时豁然开朗,心中所有的困惑都消失了。③ 天气渐渐冷了,商店里的雪糕无人问津,寂寞地躺在柜台里。④ 夏天来了,南湖公园莲花盛开,风儿吹过,送来阵阵清香,令人怡然自乐。6.下列对文化常识的表述不正确的项是( )。(2分)① 记,古代的一种文体,主要用来记载事写并通过写人记事、描景状物来抒发作者感情或见解。② 陶渊明,东晋诗人、散文家,字元亮,世有“靖节先生”,因宅子旁边种有五棵柳树又自号“柳泉居士”。③ 黄发垂髫,指老人和小孩。黄发,旧说是长寿的特征,用来指老人。垂髫,垂下来的头发,用来指小孩。④ 世外桃源,指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。7.对文段内容理解有误的一项是( )。(2分)① “见渔人,乃大惊”,表明桃源中的人“来此绝境”时间久远。② 桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人,既表明他们生活富足,又表明他们热情好客。③ 桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人,是怕渔人回到外界后,泄露桃花源的秘密。④ 这几段文字通过写渔人与桃花源中人的交往,描绘出作者心目中的“乐土”,寄托他的社会理想,反映广大人民的美好愿望。参考答案:①缘  = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②俨  = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③髫  = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④咸  = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤惋  = 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥诣①新鲜美好  = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②类  = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③同“邀”,邀请 。  = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④ 打算,计划。  = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤随即,不久。  = 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥做记号。①他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,带领妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方。  = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②田间小路交错相同,(村落间)可以互相听到鸡鸣狗叫的声音。  = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋了。①陶渊明 ②世外桃源/无人问津 ③便要还家,设酒杀鸡做食。 余人各复延至其家,皆出酒食。 ①【解析】落英缤纷:形容落花繁多而错杂,使用对象不当。②【解析】陶渊明自号“五柳先生”,“柳泉居士”是蒲松龄的别号。③【解析】桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人,是体现他们生活富足,热情好客。

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