人教部编版七年级下册第四单元综合性学习 孝亲敬老，从我做起教课内容课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册第四单元综合性学习 孝亲敬老，从我做起教课内容课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了学习目标，公告栏，采访父母，创作情诗，吟诵名句，辨析孝敬，走近老人，分享故事，兴趣分组成员分工，前期培训等内容，欢迎下载使用。
《爸妈我爱您，孝敬在我心》项目式学习统编版七年级下册第四单元综合性学习
在合作中学会活动的策划、组织与实施
加深对“孝亲敬老”的认知，在日常生活中能够真正做到孝顺父母，敬爱老人
为弘扬“孝”“敬”文化，学校计划以“孝亲敬老”作为本月的活动主题，并拍摄相关公益宣传片。宣传片计划分为“践行篇”“明辨篇”和“传承篇”三部分，请同学们群策群力、一起享受公益片的拍摄之旅吧！
爸妈我爱您，孝敬在我心
作为孩子我想问：____________________________________爸爸/妈妈的回答：___________________________________
问题示例：例1：你像我这么大的时候，发生过什么让你印象特别深刻的事情？
例2：人生中哪些事件的发生对你来说具有重大意义，为什么呢？
________,我想对你说____________________________________________________________________________________________________________
①父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。 ——《诗·小雅·蓼莪》②树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 ——《孔子家语》③臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。 ——《陈情表》④莫道桑榆晚，为霞尚满天。 ——《酬乐天咏老见示》
子游问孝。子曰：“今之孝者是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？” ——《论语》
“孝”是赡养理解尊重父母
郭巨，家贫。有子三岁，母尝减食与之。巨谓妻曰:"贫乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子?儿可再有，母不可复得。"妻不敢违。巨遂掘坑三尺余，忽见黄金一釜，上云:"天赐孝子郭巨，官不得取，民不得夺。 " ——《二十四孝》
老莱子孝养二亲，行年七十，婴儿自娱，着五色彩衣，尝取浆上堂，跌仆，因卧地为小儿蹄，或美鸟鸟于亲侧。 ——《艺文类聚》
其中最使我不解，甚至于发生反感的，是"老莱娱亲"和"郭巨埋儿"两件事。 ——《朝花夕拾》
“孝”不是不违父母盲目顺从
孝子之养也，乐其心，不违志。——《礼记》
“孝”更是尊重自己愉悦父母
父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。 ——《论语》
“敬”是尊重父母所敬所爱
出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦。 ——《劝报亲恩篇》
“敬”不是态度不恭厌烦父母
慢人亲者,不敬其亲者也。 ——《三国志》译文：不尊重别人的父母，也就等于不尊重自己的父母。
“敬”更是尊敬天下父母老人
老吾老，以及人之老。 ——《孟子》
我想走近__________________他/她是__________________________________
今天是和________交朋友的一天，我想分享他/她的故事给你听，曾经，他/她____________________________________现在，他/她____________________________________
公益微视频要求如下：①标题：自拟标题②内容：每组结合自己所做任务进行拍摄并剪辑成短视频任务一需涵盖采访父母的过程及写给父母的情诗照片 任务二需涵盖诵读名句过程及对“孝”与“敬”思考的呈现照片 任务三需涵盖了解老人的过程及故事分享会照片③清晰度：最低480P的清晰度，越清晰越好
公益海报要求如下：①海报标题：自拟标题②海报主题：孝亲敬老（孝亲主题或敬老主题二选一）③海报尺寸：A4大小④设计要求：手绘为主，主题突出鲜明，颜色搭配和谐
“孝亲敬老”综合性学习专题活动评价表
评价等级分为A、B、C、D四级A：完全符合 B:大多符合 C：部分符合 D:不符合