考点16 生态系统及其保护-2022年高考生物一轮复习小题多维练(全国通用)
展开考点16 生态系统及其保护
1.下列有关生态系统的描述,正确的是( )
A.生态系统的结构只包含食物链和食物网
B.能量流动和物质循环是两个相对独立的过程
C.生态系统中物理信息来源于无机环境和生物
D.人工制作的生态缸不需要外界能量的输入
【答案】C
【分析】
1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分(生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量)和营养结构(食物链和食物网)。
2、生态系统的功能包括:能量流动、物质循环、信息传递。
【详解】
A、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构(食物链和食物网),A错误;
B、能量的固定、储存、转移和释放,都离不开物质的合成和分解等过程,能量流动和物质循环是同时进行的,彼此相互依存,不可分割,B错误;
C、生态系统中的物理信息包括光、声、湿度、温度、磁力等通过物理过程传递的信息,来源可以是无机环境,也可以是生物,C正确。
D、任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充,以便维持生态系统的正常功能,生态缸也需要外界能量的输入,如太阳能,D错误。
故选C。
2.下图为某生态系统的能量流动简图,下列有关叙述错误的是( )
A.该生态系统中的能量单向流动且逐级递减
B.该生态系统需要不断得到外来的能量补充,才能维持其正常功能
C.能量主要通过光合作用进入该生态系统,主要以热能形式输出
D.甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量
【答案】D
【分析】
生态系统中能量流动单向、递减的原因:
(1)单向流动:捕食关系不能逆转;热能不能被生物体利用;
(2)逐级递减:每一营养级同化的能量大部分在呼吸作用中被消耗;捕食者不会捕食所有被捕食者。
【详解】
A、根据分析可知,生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减,A正确;
B、任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充,以便维持生态系统的正常功能,B正确;
C、生态系统的总能量是生产者通过光合作用固定的太阳能,生态系统中的能量最终以热能的形式散失,因此能量主要通过光合作用进入该生态系统,主要以热能形式输出,C正确;
D、甲是生产者,输入该生态系统的总能量是生产者甲所固定的太阳能总量,D错误。
故选D。
3.随着城市化进程的加快,城市水污染问题日益严重,建立人工湿地是解决城市水污染的一种有效途径。下图是利用人工湿地处理城市污水的示意图,其中甲、乙、丙代表人工湿地生态系统的三种生物类群。下列叙述不正确的是( )
A.输入该人工湿地生态系统的总能量是乙所固定的太阳能
B.缺少类群丙则生态系统的物质循环不能正常进行
C.人工湿地中的每个物种都维系着该生态系统的结构与功能
D.人工湿地对污水的净化能力体现了该生态系统的抵抗力稳定性
【答案】A
【分析】
分析题图:图中甲为消费者,乙为生产者,丙为分解者。
【详解】
A、输入该生态系统的能量有生产者固定的总能量和城市污水中的能量,A错误;
B、缺少类群丙分解者,生态系统将不能把有机物进行分解,动植物的遗体残骸不能被分解,所以物质循环不能正常进行,B正确;
C、人工湿地中的每个物种都维系着该生态系统的结构与功能,C正确;
D、人工湿地对污水的净化能力能够维持生态系统的结构和功能,体现了该生态系统的抵抗力稳定性,D正确。
故选A。
4.红树林具有调节气候、保护海岸等作用,下图表示该生态系统碳循环的过程,其中A是一种气体,B、C、D、E和F表示生物成分,箭头表示碳流动的方向。下列叙述错误的是( )
A.红树林调节气候的功能体现其直接价值
B.完成红树林碳循环的两个关键成分是E和F
C.若完整表示碳循环,需补充化石燃料燃烧产生CO2
D.CO2是生物群落与无机环境之间碳循环的主要形式
【答案】A
【分析】
依题意并结合图示分析可知:A为大气中的CO2库,B为次级消费者,C为初级消费者,D为三级消费者,E为生产者,F为分解者。碳元素以二氧化碳的形式往返于无机环境与生物群落,在生物群落中碳元素以含碳有机物的形式进行流动。
【详解】
A、红树林调节气候的功能体现其间接价值,A错误;
B、完成红树林碳循环的两个关键成分是生产者和分解者,即E和F,B正确;
C、 若完整表示碳循环,需补充化石燃料燃烧产生CO2,C正确;
D、碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2,D正确。
故选A。
5.2021年3月1日,《长江保护法》正式实施。当日,相关部门组织了“青鸥伙伴守护长江蓝”的普法活动,在湖南省岳阳港开展普法宣传。3月5日上午,李克强总理在十三届全国人大四次会议上所作政府工作报告也提到了黄河流域生态保护的相关议题,3月12日,河南省内沿黄生态廊道已贯通330公里,年底将实现全线贯通。保护长江、黄河已是我国相关省份各级政府的重点工作之一。下列关于生态环境保护的叙述,错误的是 ( )
A.保护生态环境的措施之一是保护生物多样性,主要是因为生物多样性有各种各样的直接价值
B.长江江豚只余一千多只,可以通过就地保护与易地保护并举的措施对它种群的恢复开展相关研究
C.就地保护是对生物多样性最有效的保护,针对珍稀物种我们应当首先选择就地保护的措施
D.易地保护时人工繁育成功后,就可以将人工繁育的部分野生生物放回野外
【答案】A
【分析】
1、保护生物多样性,关键是要协调好人与生态环境的关系,如控制人口的增长、合理利用自然资源、防治环境污染等;
2、我国生物多样性的保护,可以概括为就地保护和易地保护两大类;
3、关于生物多样性的价值:对生态 系统起到重要调节功能的间接价值,对人类有食用、药用和工业原 料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的直接价值。生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。
【详解】
A、保护生态环境措施之一是保护生物多样性,主要是生物多样性的间接价值,A错误;
B、长江江豚只余一千多只,可建立自然保护区进行就地保护,也可以建立繁殖基地等进行异地保护使恢复种群数量,B正确;
C、就地保护不改变生物的生活环境,是最有效的保护,珍稀物种首先建立自然保护区进行就地保护,C正确;
D、易地保护时人工繁育成功后,可以将人工繁殖的部分野生动物放回野外,可以增加自然区域的种群密度,D正确。
故选A。
6.重阳节有“插茱萸”的习俗,因为茱萸可驱蚊灭虫。下列叙述错误的是( )
A.茱萸在生态系统的成分中属于生产者
B.插茱萸可降低环境中蚊虫的种群密度
C.茱萸是通过化学信息来驱赶蚊虫
D.茱萸、蚊、虫和人共同构成一个群落
【答案】D
【分析】
根据题干分析,“茱萸可驱蚊灭虫”,说明茱萸与蚊虫之间通过化学信息来调节种间关系,茱萸能降低蚊虫的种群密度;蚊虫和人、动物是寄生关系,茱萸和蚊虫构成食物链。
【详解】
A、茱萸属于绿色植物,在生态系统中是生产者,A正确;
B、由于茱萸可驱蚊灭虫,因此插茱萸可降低环境中蚊虫的种群密度,B正确;
C、根据题干"茱萸可驱蚊灭虫"中的驱蚊两字可知,茱萸是通过化学信息来驱赶蚊虫的,C正确;
D、群落是所有生物的总和,所以茱萸、蚊、虫和人不能构成一个群落,D错误。
故选D。
1.下表是对某荒地中一个由植物、田鼠和鼬3个环节组成的食物链进行能量流动的分析,其中GP表示生物体同化量,NP表示生物体贮存能量,R表示呼吸消耗的能量(单位:KJ·m-2·a-1),下列说法错误的是( )
食物链环节 | 未利用 | GP | NP | R |
植物 | 210.69×109 | 248.28×109 | 211.43×109 | 36.85×109 |
田鼠 | 1.85×106 | 736.88×106 | 25.12×106 | 711.76×106 |
鼬 |
| 232.79×105 | 5.44×105 | 227.35×105 |
A.从图中数据可以得出植物的NP中只有很少一部分被利用
B.田鼠和鼬的呼吸消耗很高,被同化的能量绝大部分是以热能散失
C.二三营养级之间的能量传递效率为3.16%,不符合生态系统中能量流动的特点
D.据图推测以鼬为主要食物的捕食者需较大捕食范围才能维持种群的延续
【答案】C
【分析】
生态系统的结构包括生态系统的组成成分以及食物链和食物网。捕食关系的食物链中只包含生产者和各级消费者。生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递。从表中可知,流经这个生态系统的总能量为248.28×109,表中显示能量流动的特点是逐级递减的,输入某一营养级的能量的去向有:自身的呼吸作用消耗、被下一营养级所同化、一部分被分解者分解利用、一部分未被利用。
【详解】
A、图中植物的NP(表示生物体贮存能量211.43×109)有一部分流向下一个营养级,有一部分被分解者利用,还有一部分未被利用(210.69×109),所以从图中数据可以得出植物的NP中只有很少一部分被下一个营养级利用,A正确;
B、表中数据显示田鼠的GP为736.88×106,其中呼吸消耗R为711.76×106,鼬的GP为232.79×105,其中呼吸消耗R为227.34×105,可见,田鼠和鼬的呼吸消耗很高,被同化的能量绝大部分通过呼吸作用以热能散失,B正确;
C、能量流动具有单向流动和逐级递减的特点,上下营养级之间能量传递效率一般在10%~20%,是指相邻两个营养级(该营养级所有生物)的同化量之比,图中田鼠到鼬的传递效率为232.79×105/736.88×106×100%=3.16%,不是每个营养级的所有生物,也符合生态系统能量流动传递规律,C错误;
D、能量流动具有单向流动和逐级递减的特点,营养级越多损耗的能量越多,所以据图推测以鼬为主要食物的捕食者需较大捕食范围才能得到足够的能量维持种群的延续,D正确。
故选C。
2.某相对封闭的生态系统中,除分解者外共有五个种群(每个种群只占一个营养级),其能量调查数据如下表所示:
种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
同化量() | 7 | 50 | 20 | 0.98 | 500 |
下列对该表数据作出的分析,正确的是( )
A.表中所列生物构成的食物链(网)可表示为戊→乙→丙→甲→丁
B.当甲与丙无捕食关系时,每相邻两个营养级间能量的传递效率都相等
C.若甲捕食乙、丙,则该生态系统中甲的数量增加以后,会导致丙的数量减少,乙的数量增加
D.若甲捕食乙、丙,则去除甲和丁后,丙增多、乙减少
【答案】B
【分析】
分析表格:能量流动的特点是单向流动、逐级递减,由于五个种群中每个种群只占一个营养级,所以能量最多的营养级最低,能量最少的营养级最高。表中戊的能量最多,为生产者;乙和丙其次,甲第三,丁最少。
【详解】
A、由题意“每个种群只占一个营养级”,根据能量在相邻两个营养级间的传递效率一般为10%~20%,可知五个种群构成的食物链(网)可以为,A错误;
B、若甲与丙无捕食关系,则食物链(网)为,则相邻两个营养级之间的能量传递效率为,B正确;
C、甲捕食乙、丙,若甲数量增加,则乙、丙的数量都减少,C错误;
D、除去甲和丁后,乙、丙的数量先增加,后减少,最后趋于稳定,D错误。
故选B。
3.下表为调查不同浓度的甲胺磷对土壤动物群落影响的结果,根据此表分析正确的是( )
甲胺磷浓度(mol/L) 动物指标
| 0 | 0.04 | 0.09 | 0.06 | 0.30 | 0.54 |
施用后动物种类数(S) | 56 | 36 | 29 | 22 | 18 | 18 |
总个体数(N) | 612 | 419 | 212 | 133 | 121 | 92 |
A.甲胺磷浓度与土壤动物总个体数(N)之间的关系呈正相关
B.在农田害虫的防治过程中,把握农药的科学用量,有利于维持生态系统的稳定
C.土壤动物的丰富度可反映土壤农药污染的程度,S值越大,污染越严重
D.长期过量施用甲胺磷,会导致土壤动物产生相应抗性,有利于生态系统的稳定
【答案】B
【分析】
1、根据表中数据可知,随着甲胺磷浓度的增大,土壤动物总个体数(N)越来越少,种类数(S)越来越少。
2、抗性的土壤动物也不一定对其它环境因素适应能力就强,即具有抗药性的土壤动物有可能有利于种群延续,可能会破坏生态系统原有的生态平衡。
【详解】
A、随着甲胺磷浓度的增大,土壤动物总个体数(N)越来越少,甲胺磷浓度与土壤动物总个体数(N)之间的关系是负相关,A错误;
B、农田害虫防治过程中,把握农药的科学用量,有利于维持物种数目(S)和个体数目(N),有利于生态系统的稳定,B正确;
C、土壤动物的丰富度可反映土壤农药污染的程度,S值越小,污染越严重,C错误;
D、长期施用甲胺磷农药,导致土壤动物相应抗性增强,但抗性强的也不一定对其它环境因素适应能力就强,即具有抗药性强的土壤动物不一定都有利于种群延续,可能会破坏生态系统原有的生态平衡,D错误。
故选B。
【点睛】
1、本题考查了“不同浓度的甲胺磷农药对土壤动物群落的影响”的实验,意在考查学生分析图表数据变化趋势的能力。
2、首先找出自变量(甲胺磷的不同浓度)和因变量(动物种类数和总个体数),再分析数据变化情况。
4.生态位是指生物在生物群落或生态系统中的作用和地位,以及与栖息、食物、天敌等多环境因子的关系。生态系统稳态是指生态系统在面对外部条件变化情况下,能保持内部稳定的状态。内环境稳态是指机体各个器官、系统协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态。下列有关生态位和稳态的说法正确的是( )
A.不同物种的生态位不可能出现重叠的现象
B.机体或生态系统超负荷运转稳态不会失调
C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其直接价值
D.生态系统稳态的维持可能导致物种生态位的变化
【答案】D
【分析】
生态系统的稳定性:
1、含义:生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。
2、原因:生态系统具有一定的自我调节能力。
3、调节基础:负反馈调节。
4、种类:抵抗力稳定性、恢复力稳定性。
【详解】
A、不同物种的食物和栖息地可能一样,生态位可能出现重叠的现象,A错误;
B、机体或生态系统稳态的调节能力是有一定限度的,超过限度稳态会失调,B错误;
C、生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值,C错误;
D、当两个物种的生态位发生部分重叠时,具有竞争优势的物种最终会占有那部分重叠的生态位空间,使处于竞争劣势的物种生态位发生变化,这种竞争通常发生在生态系统稳态的维持过程中,D正确。
故选D。
【点睛】
本题主要考查生物内环境和生态环境稳态的调节等相关知识,意在考查学生对稳态的理解与掌握,培养学生能通过分析题干得出相关结论的能力。
5.一个系统作用的效果反过来又促进或抑制了这个系统的工作,如果是促进,该调节就是正反馈,反之则是负反馈。下图1为某草原生态系统中的反馈调节示意图,图2为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动,下列分析正确的是( )
A.图1中生物和非生物的物质和能量构成了完整的生态系统
B.甲、乙、丙三者间的食物联系是乙→丙→甲
C.图1中存在负反馈调节,图2中存在正反馈调节
D.乙一定是生态系统中的生产者,最可能是草本植物
【答案】C
【解析】
【分析】
分析图解可知,1为某草原生态系统中的反馈调节示意图,根据它们之间的数量变化关系可以确定食物链关系:乙→甲→丙。图2为正反馈调节,它会使生态系统偏离原有的稳态。
【详解】
生态系统成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量,因此图1中缺少分解者、非生物的物质和能量,A错误;由图1中种群数量的变化,可得出甲、乙、丙三者之间的捕食关系是乙→甲→丙,B错误;图1是负反馈调节,图2是正反馈调节,C正确;图中乙的营养级一定比甲和丙低,但不一定是生态系统中的生产者,D错误。
1.(2021·湖南高考真题)有研究报道,某地区近40年内森林脊椎动物种群数量减少了80.9%。该时段内,农业和城镇建设用地不断增加,挤占和蚕食自然生态空间,致使森林生态系统破碎化程度增加。下列叙述正确的是( )
A.森林群落植物多样性高时,可为动物提供多样的栖息地和食物
B.森林生态系统破碎化有利于生物多样性的形成
C.保护生物多样性,必须禁止一切森林砍伐和野生动物捕获的活动
D.农业和城镇建设需遵循自然、经济、社会相协调的可持续发展理念
【答案】AD
【分析】
1、垂直结构:
(1)概念:指群落在垂直方向上的分层现象。
(2)原因:①植物的分层与对光的利用有关,群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱,不同植物适于在不同光照强度下生长。如森林中植物由高到低的分布为:乔木层、灌木层、草本层、地被层。②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物,其次也与不同层次的微环境有关。如森林中动物的分布由高到低为:猫头鹰(森林上层),大山雀(灌木层),鹿、野猪(地面活动),蚯蚓及部分微生物(落叶层和土壤)。
2、生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。保护生物多样性的措施有就地保护和迁地保护等。
【详解】
A、植物的空间结构可为动物提供食物条件和栖息空间,森林群落植物多样性高时,植物可以形成更复杂多样的空间结构,可为动物提供多样的栖息地和食物,A正确;
B、农业和城镇建设用地不断增加,挤占和蚕食自然生态空间,致使森林生态系统破碎化程度增加,动物栖息地减少,不利于生物多样性的形成,B错误;
C、保护生物多样性,需要合理的开发和利用生物,而不是禁止一切森林砍伐和野生动物捕获的活动,C错误;
D、农业和城镇建设需要遵循可持续发展策略,遵循自然、经济和社会协调发展,既满足当代人的需要,又不损害下一代人的利益,D正确。
故选AD。
2.(2021·河北高考真题)我国麋鹿经历了本土野外灭绝、圈养种群复壮、放归野外等历程,成功建立野生种群。2020年,我国麋鹿分布点已从最初的2处发展至81处,数量超过8000只,基本覆盖糜鹿野外灭绝前的栖息地,展现了我国生物多样性保护的智慧。下列叙述正确的是( )
A.可采用逐个计数法统计糜鹿种群密度
B.增加我国麋鹿种群的遗传多样性,有利于种群的进一步发展
C.麋鹿种群增长速率最大时,种内斗争最小
D.对麋鹿种群进行圈养复壮、放归野外的过程属于就地保护
【答案】AB
【分析】
1、种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度,在调查分布范围小、个体较大的种群时,可以逐个计数。
2、我国生物多样性的保护,可以概括为就地保护和易地保护两大类。就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等,这是对生物多样性最有效的保护。易地保护是指把保护对象从原地迁出,在异地进行专门保护。例如,建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等,这是为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。一旦人工繁育成功,就可以将这些野生生物回放野外。
【详解】
A、由于麋鹿数量较少,个体较大,可采用逐个计数法统计糜鹿种群密度,A正确;
B、生物多样性包括遗传多样性,物种多样性和生态系统多样性,增加我国麋鹿种群的遗传多样性,有利于种群的进一步发展,B正确;
C、麋鹿种群增长速率最大时,种群数量为K/2,在有限的资源和空间条件下,种群数量最少时,种内斗争最小,C错误;
D、据分析可知,对麋鹿种群进行圈养复壮、放归野外的过程属于易地保护,D错误。
故选AB。
3.(2021·1月浙江选考)我省某国家级自然保护区林木繁茂,自然资源丰富,是高校的野外实习基地。设立该保护区的主要目的是( )
A.防治酸雨 B.保护臭氧层 C.治理水体污染 D.保护生物多样性
【答案】D
【分析】
(1)生物多样性通常有三个层次,即遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
(2)保护生物多样性的措施有:一是就地保护,二是迁地保护,三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性保护方面的宣传和教育,其中就地保护是最有效的保护措施。
(3)威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎(滥捕乱杀)、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
【详解】
自然保护区是在原始的自然状态系统中,选择具有代表性的地段,人为地划定一个区域,并采取有效的保护措施,对那里的生态系统加以严格的保护。设立自然保护区是就地保护的具体措施之一,其目的是为了保护生物多样性,D正确。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解建立自然保护区的意义。
4.(2021·广东高考真题)“葛(葛藤)之覃兮,施与中谷(山谷),维叶萋萋。黄鸟于飞,集于灌木,其鸣喈喈”(节选自《诗经·葛覃》)。诗句中描写的美丽景象构成了一个( )
A.黄鸟种群 B.生物群落
C.自然生态系统 D.农业生态系统
【答案】C
【分析】
1、种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群。
2、群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落。
3、生态系统:生物群落与它的无机环境相互作用形成的统一整体。
【详解】
分析题意可知,诗中描写的有葛藤、黄鸟、灌木等生物,同时山谷包括了生活在其中的所有生物及无机环境,故它们共同构成一个自然生态系统,C正确。
故选C。
5.(2021·河北高考真题)湿地生态系统生物多样性丰富,鸟类是其重要组成部分。研究者对某湿地生态系统不同退化阶段的生物多样性进行了调查,结果见下表。下列叙述正确的是( )
| 典型湿地 | 季节性湿地 | 中度退化湿地 | 严重退化湿地 |
湿地特征 | 常年积水 | 季节性积水 | 无积水 | 完全干涸,鼠害严重 |
生物多样性指数 | 2.7 | 2.4 | 2.1 | 1.5 |
鸟类丰富度 | 25 | 17 | 12 | 9 |
注:生物多样性指数反映生物多样性水平
A.严重退化湿地中的鼠类吸引部分猛禽使得食物网结构最为复杂
B.因湿地退化食物不足,鸟类死亡率增加导致丰富度降低
C.湿地生态系统稳定性是其自我调节能力的基础
D.湿地退化对生物多样性的间接价值影响最大
【答案】D
【分析】
分析表格数据,随着湿地退化,退化程度越严重,积水越少,并且生物多样性指数和鸟类丰富度都下降。
【详解】
A、严重退化的湿地的生物多样性指数最低,而且鸟类丰富度也最低,故食物网结构最简单,A错误;
B、丰富度是物种数目的多少,鸟类死亡率增加会使种群密度下降,不会导致物种数目减少,B错误;
C、负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础,C错误;
D、湿地具有可以蓄水调洪、补充地下水的生态功能,因此湿地的退化对生物多样性的间接价值影响最大,D正确。
故选D。
考点15 种群和群落-2022年高考生物一轮复习小题多维练(全国通用): 这是一份考点15 种群和群落-2022年高考生物一轮复习小题多维练(全国通用),文件包含考点15种群和群落-2022年高考生物一轮复习小题多维练全国通用解析版docx、考点15种群和群落-2022年高考生物一轮复习小题多维练全国通用原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共21页, 欢迎下载使用。
考点11 生物进化-2022年高考生物一轮复习小题多维练(全国通用): 这是一份考点11 生物进化-2022年高考生物一轮复习小题多维练(全国通用),文件包含考点11生物进化-2022年高考生物一轮复习小题多维练全国通用解析版docx、考点11生物进化-2022年高考生物一轮复习小题多维练全国通用原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共16页, 欢迎下载使用。
考点10 生物变异-2022年高考生物一轮复习小题多维练(全国通用): 这是一份考点10 生物变异-2022年高考生物一轮复习小题多维练(全国通用),文件包含考点10生物变异-2022年高考生物一轮复习小题多维练全国通用解析版docx、考点10生物变异-2022年高考生物一轮复习小题多维练全国通用原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共19页, 欢迎下载使用。