2020-2021学年Unit 2 There are forty students in our class.Lesson 11教案

课 题

Unit 2  There are forty students in our class. Lesson 11

授课时数

1

主备人

授课教师

授课时间

教学

目标

1.能进一步用How many… do you have? we have.. 等语句交流；

2.能正确理解和应用对话中出现的句子;

3.能够完成Let’s do a survey部分的活动；

3.培养学生的交际能力和献爱心的意识。

学情

分析

四年级的孩子经过学习对英语知识已经有初步了解，能用基本的日常问候语进行简单的交流，也能用英语简单描述身边物体的特征，对用英语交际和表达形成了初步兴趣，对英语也有比较强烈的求知欲。

教学

重点

能够听说认读单词ninety, one hundred和四会单词pen, pencil.

教学

难点

能够更进一步地在真实的语境中灵活运用How many… do you have? we have.. 等语句交流。

教具

准备

PPT  Word cards

教学环节

教 学 活 动

二 次 备 课

Step1 Warm-up / Revision

Step 2

Presentation

Step 3

Practice

Step4

Consolidation

Step 5

Summary

1.看算式说得数

2.Let’s chant

Say the chant of Lesson10.

3.Ask and answer in pairs

Look at the pictures and numbers then make dialogues in pairs

Eg. How many notebooks do you have ?

  We / I have 80 notebooks.

1.Learn the new words

①T: Let’s continue to help children in need! How many pens do you have ?

学生看图片回答

Ss:We / I have 90 pens.

板书pen,ninety,引导学生拼读和记忆

②T:How many pencils do you have ?

学生看图片回答

Ss: We / I have 100 pencils.

板书pencil, one hundred,引导学生拼读和记忆

③Ask and answer in pairs

同桌进行操练对话

学完单词ninety, hundred,教师将全班分为男，女生两大组，单排小组，四人小组等练习句型表达，熟记单词，灵活运用句型。

2.Just talk

①请学生合上书先完整听一遍对话录音

②听录音跟读对话

1.Role play 学生在小组内分角色朗读对话，然后展示。

2.PPT呈现生活中的数字，请学生用英文读出

T:Numbers are very important, we can see them everywhere. Look, can you read them out?

Let’s do a survey

学生四人一小组，一人提问:How many…do you have?其他三人分别代表Class1,Class2,Class3,并提前在书上填上所代表班级的相应物品数量，然后根据所填回答：We have…按此方法对bags, books, pens, pencils进行调查，每调查一个班，其他三个同学都要根据回答进行记录。

1. 本课重点学习的单词是什么？

2. 本课的重点句型是什么？

课堂练习

设计

一、算一算

1.fifty +fifty=               4. fifty +forty=     

2. seventy + thirty=          5. sixty + thirty=

3.fifty + forty=              6.thirty + sixty=

布置作业

基础：抄写本课四会单词，每个4遍，并背会.(必做）

能力：跟读课文Just talk部分的录音，注意语音、语调。

（必做）

提升：寻找生活中的数字（100以内），制作成一张海报，并标注上相应的英文。（选做）

板书设计

Lesson 11

pen  pencil   ninety   one hundred

How many pens do you have ?

          We  have ninety pens.

教学反思