人教版五年级下册3 长方体和正方体长方体和正方体的认识长方体学案

这是一份人教版五年级下册3 长方体和正方体长方体和正方体的认识长方体学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重、难点，学习方法，学习过程，自主学习，合作探究，拓展提升，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
课题：长方体的认识       班级： 五年级  姓名：【学习目标】1、初步认识立体图形，认识长方体的特征。2、通过观察、想象、动手操作等活动，进一步发展空间观念。【学习重、难点】学习重点：掌握长方体特征，形成长方体的概念。学习难点：建立长方体的空间观念。【学习方法】自主学习—合作探究—汇报展示—达标检测—拓展延伸【学习过程】：【自主学习】准备一个长方体纸盒，依照下面的提示仔细观察，你能发现什么?1、长方体的面：2、棱的认识：3、顶点的认识：交流自己的感觉和认识，小组内整理填写书本19页的表格。【合作探究】1、讨论自主学习中存在的问题，组内进行互帮活动。2、相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？它们的名称是什么？3、长方体的12条棱可以分为几组？你有几种分法？每种分法都是依据什么？4、长方体最多有几个面是正方形？最多有几条棱的长度相等？5、概括长方体的特征。长方体是由      个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方                                    形）围成的         图形。在一个长方体中，相对的面          ，相对的棱的长度         。【拓展提升】1、 如下图：（1）长方体前面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个面？（2）哪几个面的长是6厘米、宽是4厘米？（3）面积是32平方厘米的有哪几个面？          4cm                                      6cm                                             8cm2、一个长方体，长5厘米，宽3.5厘米，高2厘米。这个长方体的棱长总和是多少厘米？3、一个长方体的棱长总和是96厘米。它的一组长、宽、高的和是多少厘米？4、用一根长88分米的铁丝焊接成一个长方体框架模型，这个模型的长12分米，宽6分米，可以焊多高?5、用一根长20分米的铁丝能做成一个长1.5分米，宽1.2分米，高2.5分米的长方体框架吗？【当堂检测】分小组展示合作探究学习中的疑问和收获。 【布置作业】   完成练习册习题 成功&收获:                   失败&不足:  _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________