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人教版七年级下册第五章 相交线与平行线5.3 平行线的性质5.3.1 平行线的性质课时训练
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人教版七年级下册数学同步课时作业5.3.1 平行线的性质1. 如图,若直线a∥b,∠1=45°,则∠2的度数为( )A.45° B.48° C.50° D.55°2. 如图,AB∥CD,直线AB,CE相交于点F,∠AFE=130°,则∠C的度数是( )A.35° B.40° C.45° D.50°3. 如图,直线AD∥BC,若∠1=40°,∠BAC=80°,则∠2的度数为( )A.70° B.60° C.50° D.40°4. 如图,直线a∥b,CD⊥AB于点D,若∠1=40°,则∠2的度数是( )A.130° B.120° C.50° D.40°5. 如图,在三角形ABC中,∠C=90°,点D在AC上,DE∥AB.若∠CDE=165°,则∠B的度数为( )A.15° B.55° C.65° D.75°6. 一张两边平行的纸条,按如图所示的方式折叠,则∠1的度数是( )A.30° B.40° C.50° D.60°7. 如图,一辆汽车经过两次转弯后,行驶的方向与原来保持平行.如果第一次转过的角度为α,第二次转过的角度为β,则β等于( ) A.α B.90°-α C.180°-α D.90°+α8. 如图,AB∥CD,EF⊥BD,垂足为F,∠1=43°,则∠2= . 9. 如图,将一块含有30°角的直角三角板的两个顶点叠放在矩形的两条对边上,如果∠1=27°,那么∠2= .10. 如图,若BC∥DE,∠ABC=110°,则直线AB与DE的夹角(锐角)的度数为 . 11. 如图,若直线l1∥l2,∠α=∠β,∠1=50°,则∠2= . 12. 如图,已知AB∥CD,∠A=60°,∠1=2∠2,则∠2的度数为 . 13. 如图,直线AB∥CD,直线l与AB,CD分别相交于点E,F,ED⊥EF交CD于点D,∠1=40°,求∠2的度数. 14. 如图,AB∥CD,∠BAD∶∠DAC∶∠C=2∶3∶4.求∠C的度数. 15. 如图,AB∥CD.(1)如图1,若∠CMN=90°,点B在射线MN上,∠ABM=120°,求∠C的度数;(2)如图2,若∠CMN=150°,请直接写出∠ABM与∠C的数量关系.图1 图2 16. 如图,AB∥CD,EF∥MN,∠1=115°.(1)求∠2和∠4的度数.(2)本题隐含着一个规律,请你根据(1)中的结果进行归纳:如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,那么这两个角的关系如何?(3)利用(2)中的结论解答:如果两个角的两边分别平行,其中一个角是另一个角的2倍少60°,求这两个角的度数. 参 考 答 案 1. A 2. D 3. B 4. A 5. D 6. C 7. C8. 47°9. 57°10. 70°11. 130°12. 40°13. 解:∵ED⊥EF,∴∠1+∠BED=90°.∵∠1=40°,∴∠BED=50°.∵AB∥CD,∴∠2=∠BED=50°.14. 解:∵AB∥CD,∴∠BAD+∠DAC+∠C=180°.设∠BAD=2x,∠DAC=3x,∠C=4x,则2x+3x+4x=180°,解得x=20°,∴∠C=80°.15. 解:(1)过点M作MK∥AB(点K在点M的左侧),∴∠ABM+∠BMK=180°,∴∠BMK=180°-∠ABM=60°.∵∠CMN=90°,∴∠CMK=90°-∠BMK=30°.∵AB∥CD,MK∥AB,∴MK∥CD,∴∠C=∠CMK=30°.(2)∠ABM-∠C=30°.16. 解:(1)∵AB∥CD,∴∠2=∠1=115°.又∵EF∥MN,∴∠4+∠2=180°,∴∠4=180°-∠2=65°.(2)由(1)可知,如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,那么这两个角相等或互补.(3)由(2)可知这两个角互补或相等,设一个角为x°,则另一个角为2x°-60°.根据两个角互补可得x+2x-60=180,解得x=80,∴这两个角分别为80°和100°.根据两个角相等可得x=2x-60,解得x=60,∴这两个角均为60°.
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