九年级数学 培优竞赛新方法-第28讲 圆与直角坐标系——由动点生成的相切问题 讲义学案
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第28讲 圆与直角坐标系——由动点生成的相切问题 知识纵横 直线与圆相切是与圆有关的位置关系中特殊而重要的一类,在直角坐标系中,由动点生成的相切问题,把点的坐标、直线形、抛物线、圆等丰富的知识融合在一起,既引进于运动观念,又考查了数形结合、分析转化、分类讨论等思想方法及探究能力。例题求解【例1】如图,关于的二次函数图象的顶点为M,图象交轴于两点,交轴正半轴于点.以为直径作圆,圆心为.定点的坐标为(﹣3,0),连接. (1)写出三点的坐标; (2)当为何值时点在直线上?判定此时直线与圆的位置关系;(3)当变化时,用表示的面积,并在给出的直角坐标系中画出关于的函数图象的示意图. (2011年潍坊市中考题)思路点拨 对于(2)连接,比较与的大小;对于(3),当变时,关于有不同的表达式 【例2】抛物线交轴于两点,交轴于点,已知抛物线的对称轴为(1)求二次方程的解析式;
(2)在抛物线对称轴上是否存在一点,使点到两点距离之差最大?若存在,求出点的坐标;若不存在,请说明理由.(3)平行于轴的一条直线交抛物线于两点,若以为直径的圆恰好与轴相切,求此圆的半径. (潍坊市中考题)思路点拨 对于(2),,当共线时,最大;对于(3),把点的横坐标与圆的半径联系起来 【例3】经过轴上两点的抛物线交轴于点,设抛物线的顶点为,若以为直径的⊙经过点,求解下列问题:
(1)用含的代数式表示出的坐标;
(2)求抛物线的解析式;
(3)如图,当时,能否在抛物线上找到一点,使为直角三角形?你能写出点的坐标吗? (湖南中考题)思路点拨 对于(3),因直角顶点为确定,故需分情况讨论.解题的关键是,以所探讨的直角为基础,构造像是三角形,建立方程. 【例4】如图,已知直线的解析式为,并且与轴、轴分别相交于点.
(1)求两点的坐标;
(2)一个圆心在坐标原点、半径为的圆,以个单位/s的速度向轴正方向运动,问在什么时刻该圆与直线相切?(3)在题(2)中,若在圆开始运动的同时,一动点从点出发,沿方向以个单位/秒的速度运动,问:在整个运动过程中,点在动圆的圆面上(圆上和圆的内部)一共运动了多少时间? (盐城市中考题)分析 对于(2),先求从开始到相切时,圆心走过的距离;对于(3),求出点在圆上运动的时间,而点在沿方向在直线上运动,其运动过程与速度之比为,恰好等于,届本例的关键是需就动圆,动点位置进行讨论. 【例5】如图,在平面直角坐标系中,点在直线上,过点作轴的垂线,垂足为,.若抛物线过点两点.
(1)求该抛物线的解析式;
(2)若点关于直线的对称点为,判断点是否在该抛物线上,并说明理由;
(3)如图2,在(2)的条件下,⊙是以为直径的圆.过原点作的切线为切点(与点不重合),抛物线上是否存在点,使得以为直径的圆与相切?若存在,求出点的横坐标;若不存在,请说明理由. (福州市中考题)分析与解 对于(3),坐出与圆相关的辅助线,点是直线与抛物线的交点,故解题关键是求出的坐标
学力训练1.已知抛物线,经过点和点(1)求抛物线的解析式:
(2)现有一半径为,圆心在抛物线上运动的动圆,问⊙在运动过程中,是否存在⊙与坐标轴相切的情况?若存在,请求出圆心的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)若⊙的半径为,点在抛物线上,且⊙与两坐轴都相切时,求半径的值. (南昌市中考题) 如图,直线分别与轴、轴相交于点,点,且,一个圆心在坐标原点,半径为的圆,以个单位/秒的速度向轴正方向运动,设此动圆圆心离开坐标原点的时间为(秒).
(1)求直线的解析式;
(2)如图1,为何值时,动圆与直线相切;
(3)如图2,若在圆开始运动的同时,一动点从点出发,沿方向以个单位/秒的速度运动,设秒时点到动圆圆心的距离为,求与的关系式;
(4)在(3)中,动点自刚接触圆面起,经多长时间后离开了圆面? (烟台市中考题) 3.已知二次函数的图象如图.(1)求它的对称轴与轴交点的坐标;(2)将该抛物线沿它的对称轴向上平移,设平移后的抛物线与轴,轴的交点分别为三点,若,求此时抛物线的解析式;(3)设(2)中平移后的抛物线的顶点为,以为直径,为圆心作⊙,试判断直线与⊙的位置关系,并说明理由. (2011年桂林市中考题) 已知:函数的图象与轴只有一个公共点.
(1)求这个函数关系式;
(2)如图所示,设二次函数图象的顶点为,与轴的交点为为图象上的一点,若以线段为直径的圆与直线相切于点,求点的坐标;
(3)在(2)中,若圆与轴另一交点关于直线的对称点为,试探索点是否在抛物线上?若在抛物线上,求出点的坐标;若不在,请说明理由 (盐城市中考题)
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