七年级下册台阶教学ppt课件

这是一份七年级下册台阶教学ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了学科素养构建，新课导入，本课知识清单，重点解读，台阶低地位低，捡石头，存角票，编草鞋，踏黄泥，台阶高受尊重等内容，欢迎下载使用。

20世纪80年代初，罗中立以一幅《父亲》震惊中国画坛，该作品是“从艺术的天国向现实的复归”，是“中国社会和历史文化的一面镜子”。
啃(kěn)　　　　　　 蹦(bèng)　　　　　　　　撬(qià)　　　　　 磕(kē)揩(kāi) 嘎(gá)黏(nián) 尴尬(gān gà)门槛(kǎn) 糟糕(zā)醒悟(wù) 晌午(shǎng)烦躁(zà) 头颅(lú)
涎水(xián) 筹划(chóu) 凹凼(ā dàng) 唿嗒(hū da)烟瘾(yǐn) 庄稼茬(chá)
凼:方言,水坑。晌午饭:方言,午饭。尴尬:神色,态度不自然。自言自语:自己跟自己说话;独自低声说话。低眉顺眼:低着眉头,两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。例句:大多数人都不喜欢那种低眉顺眼、唯唯诺诺的人。
言外之意:话里暗含着的没有直接说出的意思。微不足道:是指意义、价值等小得不值得一提。例句:个人的力量和集体力量相比是微不足道的。大庭广众: 指聚集很多人的公开场合。大庭,宽大的场地。广众,为数很多的人群。例句:他在大庭广众之下说话总是会紧张,常常词不达意。若有所失:感觉好像丢掉了什么,形容心情惆怅。例句:小王整天精神恍惚,一副若有所失的样子。
如何理解“父亲总觉得我们家的台阶低”？
台阶是地位的标志。人家高的有十几级，自家台阶只有三级，被人小看，想有地位而没有地位，所以总觉得自家的台阶低。
概括父亲要造一栋有高台阶新屋的原因：
台阶高，屋主人的地位就相应高；父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求；父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重，也是尊重的需要使他产生希望和理想。
作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？
（1）“那石板多年前……还没觉得花了太大的力气”
写三块青石板的来历，前后形成对比，表现父亲当年的强壮和造屋后的老迈。
（3）之前“我”被安置在青石板上，表现那时年幼，而新屋造好，我长大了，父亲却老了。
（2）“那石板没经石匠光面……磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼”
石板粗糙，暗示当年经济条件差。
文章较详细写了父亲的脚板以及洗脚一节，这似乎与文章中心无关，可以删去吗？
不能，这部分看似与主要内容“台阶”无关，但这是父亲一生艰苦、淳朴和劳作的明证，是丰富父亲形象不可或缺的内容。
阅读发展部分，说说父亲为了建新屋做了哪些准备。
为什么新屋的主体工程写得简单，造台阶写得很详细？
由文章的中心决定，“台阶”既是文章的线索，又是文章的文眼。 台阶在当时是身份、地位的象征，又能表现父亲追求社会地位，希望受人尊重的思想和勤劳、淳朴的性格，可突出文章的中心。
阅读小说高潮部分，新屋造好了，父亲又怎么样？
不对劲。台阶低，意味着经济地位地下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。
父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。
结尾部分父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？
小说以父亲的形象和精神为表现重点，能否将题目改为“父亲”？
不能，就小说题目而言《台阶》较《父亲》要准确和精练。 作者选取“台阶” 这一典型事例来表现父亲的精神品质，体现了围绕中心命题立意，选材剪裁的写作技巧。
从文中找出相应的细节描写分析父亲的形象特点。
（2）“父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是”
（1）“父亲坐在绿荫里……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去”
动作、神态描写，父亲下定决心争取能早日造起高台阶的新屋。
动作描写，父亲由于喜悦而手足无措的样子。
（3）“父亲身子晃一晃……我连一担水都挑不——动吗！”
动作、语言描写，父亲因年老而挑水时有些吃力，可是自己却不愿承认自己的衰老，说明父亲的倔强、要强。
非常要强的农民，有志气，不甘人后，希望受到别人尊重；有着长远生活目标的人，有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力；老实厚道又谦卑的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。
“父亲”这一形象的典型意义是什么?作者对父亲寄予了怎样的思想感情?
小说塑造了发展中的中国农村一个农民的典型形象，他身上所具备的优秀品质代表了新旧交替时期中国农民的突出特征；农民创业之所以如此艰难困苦，根源在于经济落后，热切希望以先进的生产力迅速改变农村落后的面貌。
文章以儿子为故事的叙述者,通过记叙父亲终年辛苦,积铢累寸,终于造起有九级台阶的新屋,实现了一辈子的心愿的故事,赞美了父亲吃苦耐劳、拼命硬干、坚韧不拔的精神。文章也表现了亿万农民渴望提高生产力,结束农村经济极端落后状况的心声。
1.“父亲”这一形象的典型意义是什么?作者对父亲寄予了怎样的思想感情?
小说塑造了发展中的中国农村一个农民的典型形象。他的血管里有我们民族拼命硬干、坚韧不拔的精神,他身上所具备的优秀品质代表了新旧交替时期中国农民的突出特征。同时,这一形象还告诉我们,农民创业之所以如此艰难困苦,根源在于经济落后。
亿万农民的希望在于先进的生产力,有了先进的生产力才能迅速改变农村落后的面貌,结束老牛拉破车的日子。作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹;对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情;对改变农村的面貌寄予希望。
2.“父亲坐在绿荫里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这一处描写表达了父亲怎样的思想感情?为什么不作心理描写?
这里以父亲的神情来写他的心理活动,他专注地望着别人家高高的台阶,里面有羡慕,也有向往,他在谋划怎样加快准备,争取早日造起高台阶的新屋,像别人家一样气派,也叫人羡慕。因为小说是以第一人称写的,不允许写别人的心理活动,只能以动作、神态表现人物思想,即以形写神。
1.围绕中心线索组织材料。
“台阶”是小说的故事线索。作者围绕“台阶”命题立意,组织材料。父亲觉得自家的台阶低,望着人家高高的台阶,羡慕不已,他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛,吃苦耐劳,他相信自己的力量,下定决心,开始漫长的准备。
他终年辛苦,准备了大半辈子,艰难地攀登人生的台阶,终于造起了有九级台阶的新屋,父亲也登上了他人生的最高台阶,一辈子的心愿得以实现,而父亲为此也付出了沉重的代价:人老了,身体也垮了。文章以“台阶”命题立意,表现了父亲对社会地位的追求,表现了父亲希望受人尊重的思想性格。
2.用细节描写刻画人物性格。
细节描写的内容虽细小,却小中见大,丰富的社会生活内容反映出深刻的主题。例如写父亲的辛苦劳作,说冬天砍柴卖柴,不知道他卖了多少钱,只知道“一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶”,这里就是巧用父亲穿破的草鞋的高度这个细节,说明了父亲为建造新屋付出了辛劳和沉重的代价。
再如建造新屋时,写“父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是”,这句细节描写出神入化地刻画了父亲在无比喜悦时手足无措的样子。