八年级下学期第一次月考练习题

这是一份八年级下学期第一次月考练习题，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
命题人： 审题人： 电话：
满分：70分 考试时间：70分钟
学校:___________班级：_________姓名：__________考号__________
一、选择题（1—9题为单项选择题，每小题2分；10—12题为多项选择题，每小题至少两个正确选项，每小题3分，漏选得2分，错选不得分；共27分）
1．下列物理量最接近实际的是（ ）
A．人的正常体温约为 B．人散步时的速度约为
C．一只鸡蛋受到的重力约为 D．自行车车轮的直径约为
2．关于力的概念，以下说法正确的是（ ）
A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用
B．力不能脱离物体而独立存在
C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体
D．两个相互不接触的物体之间，一定没有力的作用
3．“足球进校园”活动的开展,使同学们越来越喜欢足球运动,下列四个力中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A．被踩在脚下的足球变扁 B．足球在草地上受摩擦力越滚越慢
C．足球在空中在重力作用下沿弧线飞行 D．守门员抱住飞来的足球
4．如图甲所示，用水平拉力拉一根弹簧，使弹簧伸长了2cm，如果在该弹簧两端同时用两个力和沿水平方向拉弹簧，如图乙所示。要使此弹簧同样伸长2cm，则力和的大小分别为（ ）
A．5N、5NB．10N、10NC．10N、20ND．20N、20N
5．书放在水平桌面上,桌面会受到弹力的作用,产生这个弹力的直接原因是( )
A．书的形变 B．桌面的形变
C．书和桌面的形变 D．书受到的重力
6．如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有和的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B两个物体处于静止状态，下列分析正确的是（ ）
A．地面对B的摩擦力为2 N，方向水平向左
B．地面对B的摩擦力为2 N，方向水平向右
C．A和B之间摩擦力为0
D．地面对B的摩擦力为0
7．平衡车是一种代步工具，主要依靠自身重心的偏移控制平衡车向任何方向前进。平衡车水平前进时，下列说法正确的是（ ）
A．人受到的重力和车对人的支持力是一对相互作用力
B．遇到紧急情况时，平衡车因受到惯性作用不能立即停下来
C．人和车受到的总重力和地面对他们的支持力是一对平衡力
D．当人随平衡车一起前进时，以平衡车为参照物，人是运动的
8．请你想象一下，假如“减小受力面积可以减小压强”，则可能会出现（ ）
A．刀刃磨得越锋利，切菜越容易
B．图钉尖做得越尖，越容易按入墙中
C．墙基做得越宽，越不容易下陷
D．书包带做得越窄，背着越舒服
9．测量是物理实验的基本技能。图中测量工具的使用，操作方法正确的是（ ）
A． 天平测量物体的质量 B． 弹簧测力计测量物体的重力
C． 温度计测液体的温度 D． 刻度尺测物体的长度
10．下列说法正确的是（ ）
A．人在匀速直线运动的列车上立定跳远，向列车行驶反方向跳会更远些
B．物体发生形变时一定受到力的作用
C．手握绳从井中提水桶，水桶受到拉力的施力物体是手
D．不考虑空气的作用时，被抛出的篮球在空中只受到重力作用
11．如图所示，忽略空气阻力，抛出去的小球在空中运动过程中（ ）
A．只受到重力作用B．受到重力和推力作用
C．运动状态发生了改变D．运动状态没有发生改变
12．如图所示，用水平拉力F拉动物体A在水平地面上减速运动，物体B静止不动，下列关于A对B的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是（ ）。（不计绳和弹簧测力计重）
A．A对B的摩擦力的方向水平向右
B．弹簧测力计的示数大于A对B的摩擦力
C．弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力
D．弹簧测力计的示数小于A对B的摩擦力
二、填空题（每空1分，共13分）
13．某运动员用头顶回远处飞来的足球，说明力可以改变物体的_____，同时运动员感觉头疼，说明物体间力的作用是_____的，仔细观察图片，我们还可以发现力可以使物体发生_____。

14．使用弹簧测力计之前，要先观察弹簧测力计的______和分度值。若在某次测量中弹簧测力计的示数如图所示，则所测得的拉力大小为______N。
15．在细线下系一重锤就做成一个重锤线，用它可以检查建筑物的墙、门、窗是否竖直，它利用了______________________的性质。
16．物体受到的重力与质量成______。一物体的质量为2.5kg，则该物体受到的重力为______N，在计算过程中，g＝10N/kg。
17．交通规则不仅要求汽车驾驶员必须系安全带，后排乘客也必须系安全带，目的是减小因___________（选填“后车撞击”或“紧急刹车”）对乘员造成伤害；也能防止发生意外时，乘客由于________被甩出车外。
18．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图像可知当t=1s时，物体处于____________状态。t=5s时，物体受到的摩擦力为______N。
19．如图所示，长木板B放置在水平桌面上，用F1=4N的力拉动长木板B使其水平向左运动，拉着物块A的细线保持水平，木块A相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数F2=3N，则木块A所受滑动摩擦力f=______N。
三、作图题（每题2分，共4分）
20．请根据要求作图（保留作图痕迹）。一木箱静止于斜面，请作出木箱对斜面的压力示意图；

21．踢出去的足球在操场上慢慢滚动后停下来，在图乙中请画出在操场上向左滚动的足球受力的示意图．
四、实验题（每空1分，共14分）
22．小梦利用如图所示的装置，研究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”．实验中，用完全相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是毛巾．
（1）实验中小梦用弹簧测力计水平拉动木块在接触面上做_____运动，根据_____知识，从而测出木块与长甲木板之间的滑动摩擦力．
（2）如果小梦想探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，他应选择_____和_____两图进行实验．
（3）实验结束后，同组的小阳猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积的大小有关．他用弹簧测力计测出木块在木板上的滑动摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．他由此得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为小阳的结论是_____（选填“正确”或“错误”）的．
（4）小梦发现自己的运动鞋底有较深的花纹，这样设计的目的是使接触面粗糙，从而_____（选填“增大”或“减小”）摩擦力．
23．在“探究二力平衡条件”的活动中，学习小组设计了图甲和图乙两种实验方案。
(1)当物体处于静止状态或___________状态时，它受到的力是相互平衡的；
(2)乙实验中向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量___________时，小卡片静止；
(3)把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在___________才能平衡；
(4)在小卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，再松手时，小卡片运动，由此说明两个力必须作用在___________才能平衡。
24．如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
（1）本实验是通过观察___________来比较压力作用效果的；
（2）通过比较图甲、乙，说明___________，压力的作用效果越明显；
（3）通过比较图___________（填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为___________（选填“>”“