人教版八年级上册第3节 凸透镜成像的规律完整版课件ppt

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会使用探究实验的器材、理解实验步骤;体验“探究凸透镜成像规律”的过程;通过实验加深对物距、像距、虚像、实像等概念的认识;通过实验总结出凸透镜的成像规律。
照相机能成倒立的、缩小的实像。
投影片上的图案通过凸透镜形成一个放大的、倒立的实像.
放大镜就是凸透镜,能成放大的、正立的虚像。
凸透镜的成像规律实验器材
蜡烛：用来作为光源凸透镜：会聚光光屏：接收像光具座：用来放器材，并能帮助我们直接读出物距、像距。
为什么光源成的像大小正倒立会不一样？
猜想:是光源到凸透镜的距离（物距u）影响了成像性质
探究凸透镜的成像规律实验目的
1.探究光源与凸透镜距离由远到近时成像情况、像距的变化
3.从实验数据、自制器材中总结凸透镜成像规律
2.从实验中深入体会物距像距的概念以及像的放大缩小、正立倒立、实像虚像之分
我们需要测量并记录哪些东西？焦距（f） ：10cm物距（u）：光源到凸透镜的距离（由远及近）像距（v）：凸透镜到光屏的距离像的参数 ：大小(高度)、正倒、虚实
凸透镜的成像规律测量数据
探究凸透镜的成像规律实验步骤
①以小组为单位组装实验器材；②保持凸透镜位置不变，选定光源位置，同时移动光屏，直到光屏上出现最清晰的像。记录此时的物距、像距、所成像的高度、正倒；③从远到近改变物距，做多次实验。从实验数据中，分析、总结成像性质和像距随物距的变化。
如何保证光源的像成在光屏中央？
光源、凸透镜、光屏三者中心在同一直线上
实验用的凸透镜（f=10cm），当物距很大的时候，成 ，此时像距________；
当物距较小的时候，成 ，此时像距________。
当物距很小的时候，光屏上没有成像，在光源同侧后面看到 。
根据在实验中记录的数据，先找到本组实验物距所对应颜色的高度为5cm的磁条，粘贴在实验中光源所在位置，再在此颜色的磁条中找到对应像高度的磁条，粘贴在实验中像的位置。各组在贴纸上粘贴磁条，借此展示、讨论实验结果。粘贴完毕后在磁性贴纸上呈现出的图像如下图所示。
教师介绍学生公用器材：
凸透镜成像磁性贴图（带刻度）:粉色磁条 20个（原始长度： 5cm ，长度可拉伸，表示u2f).
各小组汇总凸透镜成像规律示意图
由图可总计出以下规律：
虚像正，实像倒，一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小，物近像远像变大，物远像近像变小。
请各小组设计简易的投影仪（器材：手机、手电筒、凸透镜、白色墙壁）。思考简易投影仪如何才能得到图案正立的像，如何改变像的大小等问题，并与同学交流成果。