小学数学图形与位置授课课件ppt

这是一份小学数学图形与位置授课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了课后作业，知识梳理，深化知识，拓展延伸，用数对确定物体的位置，图形与位置，辨认方向，路线图，规范解答，第二行等内容，欢迎下载使用。
如何用数对确定某个地方的位置？如何用方向与距离确定某个地方的位置？
（1）用数对确定物体的位置（2）用方向、距离确定物体的位置
用方向、距离确定物体的位置
把数对表示的点在下图中描出来。A(1，6)　B(2，1)　C(7，2)　D(6，7)　E(6，6)
用数对表示物体的位置时，一般先表示第几(　 　)，再表示第几(　　　)。要用小括号把列数和排数括起来，并在列数和排数之间用逗号把两个数隔开，即(列数，排数)。竖行叫做(　　　)，横行叫做(　　　)，确定第几列一般从(　　)往(　　　)数，确定第几排一般从(　　　)往(　　)数。
小军在教室里的位置可以用点(3，2)来表示，(3，2)中的“3”表示第3列，则“2”表示(　　　　)，小红在教室里的位置是(4，6)，则小红坐在第(　　)列第 (　　)行。
(1)先量出镇政府与各村庄之间的图上距离，再根据比例尺算出它们之间的实际距离。(2)以镇政府为中心，用量角器测量出与描述各村庄位置相关的角度。(3)汽车站在镇政府北偏西60°的800米处，把汽车站的位置标在图上。
要解决平面图中的问题，先回顾用方向和距离确定物体位置的有关知识。1．辨认方向。(1)在地图或平面图中，通常是上(　　)、下(　　)、左(　　)、右 (　　)的方向。(2)基本的方向是东、西、南、北、东南、西南、(　　　)和(　 　)。
(3)东北方向是(　　)偏(　　)45°，西北方向是(　　)偏( 　)45°，东南方向是(　　)偏(　　)45°，西南方向是(　　)偏( 　)45°。
2．路线图。(1)观察并描述路线图：看清路线图的方向，根据比例尺和图上距离求出相应的实际距离，描述简单的路线图时，要明确行走(　　　)和行走(　　　)，再用“先向哪个方向走多远到哪里，再向哪个方向走多远到哪里，最后……”来描述。
(2)画路线图：先确定(　　 　)，再根据实际距离及比例尺算出(　 　)，从起点开始，根据方向和图上距离确定下一个地点的位置，再以下一个地点为起点接着画下去。
(1)图上距离　　　　　　　　　实际距离镇政府——刘庄 4.1 cm 500×4.1＝2050(米)镇政府——王村 4.9 cm 500×4.9＝2450(米)镇政府——郝庄 2.4 cm 500×2.4＝1200(米)镇政府——四里庄 3.7 cm 500×3.7＝1850(米)　镇政府——军屯 7.5 cm 500×7.5＝3750(米)　镇政府——邓村 4.9 cm 500×4.9＝2450(米)
(2)刘庄在镇政府北偏东30°方向( )米处；王村在镇政府( )偏( ) 35°方向( )米处；郝庄在镇政府南偏西40°方向( )米处；四里庄和军屯分别在镇政府东偏南35°方向( )米和( )米处；邓村在镇政府正( )方向( )米处。(3)见题图。
1．描出下面各点并依次连接成封闭图形，再按要求回答问题。 A(3,9)　 B(3,6)　 C(5,6) D(10,9)
(1)这个封闭图形是( 　　 　 )。
(2)画出这个封闭图形向下平移4个格后的图形A′B′C′D′。(3)这个封闭图形向下平移4个格后的图形的顶点分别是：A′( 　， )、B′( 　，　)、C′(　 ，　)、D′(　 ，　)。
(1)体育馆在钟楼(　　)偏(　　)(　　)方向，距离是(　　)m。(2)新华书店在钟楼(　　)偏(　　)(　　)方向，距离是(　　)m。(3)人民广场在钟楼的西偏北45°方向，距离是1200 m，请你在图上标出来。
3. 媛媛家在学校东偏北40°方向500 m处，那么学校在媛媛家(　　)40°方向500 m处。A．东偏北 B．西偏北C．西偏南 D．南偏东