部编版二年级下册语文写话专项训练习题（二）附范文

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部编版二年级下册语文写话专项训练习题（二）写话（篇一）小朋友们，请仔细观察这四幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写具体，让我们比比谁写得最生动！
 【分析】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。【范文】      从前，森林里住着一只小猴，圆溜溜的眼睛像两颗黑葡萄，它有一身土黄色的皮毛，一条又细又长的尾巴像一根绳子。它觉得自己很漂亮，就出去跟小动物比美。
      小猴趾高气昂地来到森林里，它看到啄木鸟忙着用尖嘴叩打着一棵棵树木。小猴骄傲地说：“啄木鸟，我和你谁更美？”啄木鸟说：“我正在捉虫子呢！请你别打扰我。”啄木鸟不慌不忙地啄着树干，把里面的虫子都抓了出来。小猴见啄木鸟不理它，就默默地离开了。
      小猴来到草地上，遇到一头大象正在搬运木头，小猴得意地说：“大象，我和你谁更美？”大象头也不抬地说：“我正在搬运木头呢，请你不要影响我，你还是找别人跟你比美吧！”小猴只好闷闷不乐地离开了。
      小猴又来到田野边，看到老牛正在耕地，小猴急忙走上前说：“老牛，我和你谁更美呢？”老牛一边耕地一边说：“我现在没有时间，我正在耕地呢！”老牛一边说一边卖力地向前走着。
      小猴不知道为什么大家都不理它。小猴回想了一下，突然明白了：啄木鸟捉虫子是为了让大树变得更美丽，大象用鼻子搬运木头是为了让树林变得更美丽，老牛耕地是为了让田野变得更美丽。小猴在路旁种了一些花，它想：这样也能让小路变得更美丽。写话（篇二）看图写话。

  仔细观察上面两幅图，图上有谁？天气怎么样？他们是怎么做的？他们又会说些什么呢？请你用几句连贯的话写下来，注意写话格式和标点符号哦。【分析】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象并组织语言写话。【范文】：
       放学了，忽然下起了大雨，同学们纷纷在雨中奔跑着。小明穿着雨衣在雨中走着，他发现本班同学小华已经淋湿了衣服，小红把书包放在头上遮雨。小明看看自己身上的雨衣，大声喊：“小红、小华赶快过来避雨！”于是小明把雨衣敞开，三位同学同披一件雨衣高高兴兴地一起回家。写话（篇三）我能认真看图，发挥想象，写几句话。

       仔细看图，想一想：图上的小动物们在干什么？它们会说些什么呢？它们的心情怎么样？编个有趣的故事写下来吧，记得给故事起个题目。【分析】本题为看图作文，要求认真观察题目中的画面，看看发生了什么事，进行合理的想象，写一篇习作。仔细观察图片，图中有小猪、小猫、小狗、小白兔、啄木鸟、小蝴蝶等几只小动物；它们在捉迷藏。根据图画的内容自拟题目，并根据画面和主题合理想象构思作文。要求：内容具体，感情真实，表达清楚。【范文】：捉迷藏
      一天，天气晴朗，红红的太阳挂在天空，照在身上暖洋洋的，小白兔、小猪、小猫、小狗、啄木鸟和蝴蝶不约而同地走出家门，来到草地上玩耍。
      它们决定玩捉迷藏，小白兔提议用石头、剪刀、布的办法来决定谁来找，最后小猫输了。小猫只好用红布捂住了眼睛，嘴里数着数。小猪在一棵大树旁蹲下，把身子藏得严严实实，可他的大头还露在外面。小白兔跑得远远地，藏起来，支棱着耳朵。小狗急忙躲到大树后面。啄木鸟钻进树洞里，心想：“我躲得多隐秘，小猫肯定找不到!”蝴蝶索性停在小花猫的头上，这样小花猫一定找不到她啦!几分钟后，小猫取下蒙眼的布，东找找，西看看，在大树下，终于发现了一条细长的毛绒绒的尾巴，小猫连忙跑过去，一下子捉住了小狗，他们俩又去找小白兔和小猪。
      小伙伴们玩得真开心啊!提示：图上画的是什么地方？都有哪些动物？发生了什么事？看图编个小故事吧。不会写的字可以用拼音代替。写话（篇四）【分析】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，并组织语言写话。【范文】    阳光灿烂的早晨，一只可爱的小兔高高兴兴地采着蘑菇，正好一只凶猛的大老虎肚子饿得咕咕叫，正愁找不到食物吃呢！老虎正好看到这只肥肥的小白兔，大老虎直流口水，就悄悄地走过去，大老虎的脚踩到了一块石头上，小白兔听到后面有什么声音，回头一看，是只凶猛的大老虎，小白兔拔腿就逃，正好小白兔看到大象伯伯，就大声喊：“大象伯伯，救救我啊，老虎要吃我啊！”大象伯伯连忙说：“小白兔别怕，快跳到我的背上去。”小白兔就连忙跳到了大象伯伯的背上。
    大象伯伯把小白兔送到了河的对岸。大老虎跑到河边的时候，眼看到嘴的食物跑掉了，气得胡子拉长。小白兔得救了，心里美美的。