还剩3页未读，
继续阅读
人教部编版七年级下册11 老王同步测试题
展开
这是一份人教部编版七年级下册11 老王同步测试题，共5页。试卷主要包含了单选题，填空题，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．选词填空，仔细品味选择后词语在表达上的好处。
（1）他送的冰比他 送的大一倍，冰价相等。
A．前任B．前一个三轮车工人
（2）我 说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
A．笑着B．强笑
（3）我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地 。
A．镶嵌在门框里B．站立在门口。
2．在字典中查找“桂”、“黔”、“滇”三个字，判断不正确的一项是（ ）
A．用音序检字法，“桂”字能从G部找到。
B．用部首检字法，“黔”字应查“今”部十二画。
C．用部首检字法，“滇”字可从“氵”部第十画找到。
D．这三个字在“汉语拼音音节索引”中先后顺序是“滇”“桂”“黔”。
3．下列划线字的注音、字形有误的一项是（ ）
A．滞笨(zhì) 荒僻(pì) 痴想(chī) 诱惑(yòu)
B．取缔(dì) 喧腾(xuān) 清澈(chè) 愧怍(zhà)
C．荫翳(yì) 埋葬(mái) 攥着(zuàn) 惶恐(huáng)
D．伛偻(yǔ) 田螺(luó) 塌败(tā) 骷髅(kū lóu)
4．《老王》以什么线索组织材料？正确的一项是（ ）。
A．本文以作者的所见所闻所感为线索。
B．本文以老王的活动为线索。
C．本文以作者与老王的交往为线索。
D．本文以作者对老王的态度变化为线索。
5．对句中划线词的理解，正确的一项是（ ）
等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。
A．“抱歉”是因为没有亲自把老王送下楼去，所以很过意不去。
B．“抱歉”是想到老王病得不成模样还来送香油和鸡蛋谢“我”，所以一直听着他的脚步声，用以自责。
C．“抱歉”是因为自己收下了老王送来的香油和鸡蛋。
D．“抱歉”是由于担心老王的身体，却疏忽了“请他坐坐喝口茶水”，因而感到自责。
二、填空题
6．解释词语的意思。
取缔： 扶病：
滞笨： 欣然：
7．根据拼音写汉字。
①我们夫妇散步，经过一个huāg pì 的小胡同
②他一手拿着布，一手zuàn 着钱，zhìbèn 地转过身子。
③那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò 。
④因为他来表示感谢，我却拿钱去wǔ rǔ 他?
8．仔细看看句子里有没有错别字，如果有，请改在句子后的括号里。
（1）他从没看透我们是好欺负的主顾，他大慨压根儿没想到这点
（2）看见一个破破落落的大院，里面有几间踏败的小屋。
（3）那直僵僵的身体好像不能坐。稍一弯曲就会撒成一堆骨头。
三、现代文阅读
9．阅读《老王》节选，回答下列小题。
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰冷的身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想向里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级地下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不到他的脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身子好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
（1）找出与第一段加横线的话相照应的句子，说说这些句子包含了“我”怎样的感情?
（2）你如何理解老王说的“我不吃”?试作简要分析。
（3）揣摩加点词语的好处。
①我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”
②我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
（4）第三段画线部分表达了作者怎样的思想感情？
答案部分
1．（1）A
（2）B
（3）A
2．B
3．B
4．C
5．D
6．明令取消或禁止；带着病（做某件事）；呆滞笨拙；愉快地
7．荒僻；攥；滞笨；愧怍；侮辱
8．（1）慨—概
（2）踏—塌
（3）撒—散
9．（1）那直僵僵的身子好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。包含了我对老王身体的担心，高贵品质的敬爱之情。
（2）老王身患重病，经济条件极差，当然用得着，但他在自己病危之中仍想着患难的邻居，表现了老王的无上善良。
（3）①“强笑”一词，不但准确，而且含蓄，透露出自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。 ②本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱无力，行动不灵活，僵直的状态。
（4）老王在重病的情况下，仍然拿鸡蛋来给我，报答我对他的关照，令我非常感动，而这份情意是无法用鸡蛋的数目来衡量的。
一、单选题
1．选词填空，仔细品味选择后词语在表达上的好处。
（1）他送的冰比他 送的大一倍，冰价相等。
A．前任B．前一个三轮车工人
（2）我 说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
A．笑着B．强笑
（3）我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地 。
A．镶嵌在门框里B．站立在门口。
2．在字典中查找“桂”、“黔”、“滇”三个字，判断不正确的一项是（ ）
A．用音序检字法，“桂”字能从G部找到。
B．用部首检字法，“黔”字应查“今”部十二画。
C．用部首检字法，“滇”字可从“氵”部第十画找到。
D．这三个字在“汉语拼音音节索引”中先后顺序是“滇”“桂”“黔”。
3．下列划线字的注音、字形有误的一项是（ ）
A．滞笨(zhì) 荒僻(pì) 痴想(chī) 诱惑(yòu)
B．取缔(dì) 喧腾(xuān) 清澈(chè) 愧怍(zhà)
C．荫翳(yì) 埋葬(mái) 攥着(zuàn) 惶恐(huáng)
D．伛偻(yǔ) 田螺(luó) 塌败(tā) 骷髅(kū lóu)
4．《老王》以什么线索组织材料？正确的一项是（ ）。
A．本文以作者的所见所闻所感为线索。
B．本文以老王的活动为线索。
C．本文以作者与老王的交往为线索。
D．本文以作者对老王的态度变化为线索。
5．对句中划线词的理解，正确的一项是（ ）
等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。
A．“抱歉”是因为没有亲自把老王送下楼去，所以很过意不去。
B．“抱歉”是想到老王病得不成模样还来送香油和鸡蛋谢“我”，所以一直听着他的脚步声，用以自责。
C．“抱歉”是因为自己收下了老王送来的香油和鸡蛋。
D．“抱歉”是由于担心老王的身体，却疏忽了“请他坐坐喝口茶水”，因而感到自责。
二、填空题
6．解释词语的意思。
取缔： 扶病：
滞笨： 欣然：
7．根据拼音写汉字。
①我们夫妇散步，经过一个huāg pì 的小胡同
②他一手拿着布，一手zuàn 着钱，zhìbèn 地转过身子。
③那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò 。
④因为他来表示感谢，我却拿钱去wǔ rǔ 他?
8．仔细看看句子里有没有错别字，如果有，请改在句子后的括号里。
（1）他从没看透我们是好欺负的主顾，他大慨压根儿没想到这点
（2）看见一个破破落落的大院，里面有几间踏败的小屋。
（3）那直僵僵的身体好像不能坐。稍一弯曲就会撒成一堆骨头。
三、现代文阅读
9．阅读《老王》节选，回答下列小题。
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰冷的身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想向里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级地下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不到他的脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身子好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
（1）找出与第一段加横线的话相照应的句子，说说这些句子包含了“我”怎样的感情?
（2）你如何理解老王说的“我不吃”?试作简要分析。
（3）揣摩加点词语的好处。
①我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”
②我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
（4）第三段画线部分表达了作者怎样的思想感情？
答案部分
1．（1）A
（2）B
（3）A
2．B
3．B
4．C
5．D
6．明令取消或禁止；带着病（做某件事）；呆滞笨拙；愉快地
7．荒僻；攥；滞笨；愧怍；侮辱
8．（1）慨—概
（2）踏—塌
（3）撒—散
9．（1）那直僵僵的身子好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。包含了我对老王身体的担心，高贵品质的敬爱之情。
（2）老王身患重病，经济条件极差，当然用得着，但他在自己病危之中仍想着患难的邻居，表现了老王的无上善良。
（3）①“强笑”一词，不但准确，而且含蓄，透露出自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。 ②本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱无力，行动不灵活，僵直的状态。
（4）老王在重病的情况下，仍然拿鸡蛋来给我，报答我对他的关照，令我非常感动，而这份情意是无法用鸡蛋的数目来衡量的。
相关试卷
七年级下册11 老王当堂检测题： 这是一份七年级下册11 老王当堂检测题，共4页。试卷主要包含了基础知识，课外阅读，阅读《人生没有永远》，回答问题等内容，欢迎下载使用。
初中语文人教部编版七年级下册11 老王课后作业题： 这是一份初中语文人教部编版七年级下册11 老王课后作业题，共8页。试卷主要包含了选择题，综合性学习，填空题，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
人教部编版七年级下册11 老王同步达标检测题： 这是一份人教部编版七年级下册11 老王同步达标检测题，共11页。试卷主要包含了选择题，综合性学习，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
