部编版二年级下册语文 语文要素专项卷之9. 诗句运用

诗句运用

时间：40分钟　满分：100分

一、我能选出正确的答案。(20 分)

1.《咏柳》的作者是唐代著名诗人(     )。

A. 白居易  B. 贺知章  C. 杜甫

2.《村居》的作者是(     )代著名诗人高鼎。

A. 唐  B. 宋  C. 清

3.《晓出净慈寺送林子方》描写的是(     )的景色。

A. 春季  B. 夏季  C. 秋季

4.《舟夜书所见》中的“散作满河星”中“散”的读音是(     )。

A. shǎn  B. sàn  C. shàn

二、诗句妙用。(18 分)

1. 根据意思写诗句。(8分)

原野上的青草是多么茂盛，每年秋冬枯黄，春来草色又浓。

2. 看图写诗句。(10分)

三、根据情境写诗句。(32 分)

1. 春天来了，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，这真是“野火烧不尽，_______________”。高高的柳树如碧绿色的宝石般翠绿，条条柳丝在春风中轻轻摆动，这情景让我想到了诗句“___________

_______________，万条垂下绿丝绦”。草木萌发，黄莺飞舞，杨柳轻拂，这正是“____________________，拂堤杨柳醉春烟”啊！

(12 分)

2. 古时候，农民的生活非常艰难，李绅在诗中这样写道：“______

_____________________，__________________犹饿死。”(8 分)

3. 放学后，孩子们在公园里放风筝，看到这样的景象，我不禁想起了“________________________，忙趁东风放纸鸢”这两句诗。

(6 分)

4. 夜晚，微风阵阵，湖水泛起层层波纹，湖心亭中的灯光洒在湖面上，看起来特别美丽。我不禁吟诵起诗句：“微微风簇浪，_______________________。”(6 分)

四、将正确答案的字母填入括号里。(18 分)

1.《赋得古原草送别(节选)》一诗表达了诗人(     )。

A. 对春天美景的赞美之情  B. 对小草顽强生命力的赞美之情

2.《悯农》(其一)一诗表达了诗人(     )。

A. 对农民的深切同情  B. 对粮食的爱惜之情

3. “风光不与四时同”中的“四时”指(     )。

A. 其他季节  B. 四点钟

五、读诗句，选出花的名字填入括号里。(填字母，12 分)

A. 荷花   B. 菊花   C. 梅

1. 墙角数枝(     )，凌寒独自开。

2. 待到重阳日，还来就(     )。

3. 接天莲叶无穷碧，映日(     )别样红。

诗句运用

一、1. B  2. C  3. B  4. B

二、1. 原上草  一岁一枯荣

2. 窗含西  千秋  门  东吴万里

三、1. 春风吹又生

碧玉妆成一树高

草长莺飞二月天

2. 四海无闲田  农夫

3. 儿童散学归来早

4. 散作满河星

四、1. B  2. A  3. A

五、1. C  2. B  3. A