语文必修二3 *囚绿记教学演示课件ppt

这是一份语文必修二3 *囚绿记教学演示课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了学习目标，预习检测，理清文脉，赏析句子，知人论世，常春藤一样的陆蠡，“囚绿”的象征意义，蓬勃向阳固执，坚贞不屈的抗争精神等内容，欢迎下载使用。

1.熟读课文，结合文题理清文脉，并体会作者对“绿”的情感变化过程。2、品析文中精彩语句，赏析它的艺术手法，体会它的思想内涵；3、知人论世，理解“绿”寄寓的象征意义。，树立正确的价值观。
了截爽直 急不暇择 移徙 　　　　　　yà xī lì揠苗助长 淅沥　　　猗郁　 陆蠡　　qiàn pān p su嵌入 瞥见 攀援 婆娑葱茏 变更 浆液
了截直爽：明了简单，爽快；涸辙：干涸的车辙。揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。葱茏：茂盛的样子。急不暇择：因过于急切而来不及选择。
“记”：记叙性的散文； “囚”字，暗含了拟人的手法。 “囚绿”，指作者通过破碎的窗口把窗外绿色的常春藤柔条牵进居室。
你从文题《囚绿记》中读出了哪些信息？
思考1： 本文围绕“绿”是怎么展开的？请概括。并说明作者的感情变化过程。
探究1：作者对常春藤不同的称呼，有什么意味吗？
思考2： 请找出作者喜爱“绿”的句子加以赏析。并谈谈作者为什么要“囚”绿？作者笔下的绿有哪些特点？
探究2： 请找出“常春藤”被囚前后的句子，分析其变化。你觉得作者笔下的“绿”有无深意？
陆蠡（1908一1942）浙江人。字圣泉，原名陆考原，现代散文家、革命家、翻译家。资质聪颖，童年即通诗文有“神童”之称。巴金认为他是一位真诚、勇敢、文如其人的作家。 陆蠡精通英、法、日、俄和世界语，先后翻译了马尔丁的《葛莱齐拉》，屠格涅夫的《罗亭》《烟》等著作。他于1933~1936年间写的散文诗集《海星》，那种绚丽婉约得如散文诗般的文字，更是风靡一时。散文集《竹刀》、《囚绿记》等。 1942年仅34岁的陆蠡死于日寇酷刑之下，在1983年4月，国家民政部批准他为革命烈士。
1937年11月上海沦陷后，一部分文艺工作者利用上海租界的特殊环境，在日本侵略势力的四面包围中，坚持抗日文学活动，即为“孤岛文学”。 《囚绿记》写于1938年，作者当时正在沦为孤岛的上海，看着“祖国蒙受极大耻辱”。由此他怀念起一年前，即邀抗日战争爆发前夕，暂住北京之时生活的阴暗潮湿的房间窗外的一树常春藤。作者当时怀着“过于抑郁的心情”，对富有生命力，充满生机的绿色常春藤无比眷恋。 陆蠡是一位坚贞的爱国者。抗日战争中，在“孤岛”和沦陷的上海，他坚守出版岗位，广泛联系进步作家，并接待、掩护在沪的地下党员，为抗战文化做出贡献。
石缝中的绿色
沙漠的绿色
悬崖上的绿色
山间的绿色
梯田的绿色
生命、希望，追求光明、自由，坚贞不屈的抗战精神