小学数学苏教版六年级下册3. 统计与可能性说课ppt课件

这是一份小学数学苏教版六年级下册3. 统计与可能性说课ppt课件，共7页。

日常生活中，人们为了清楚地呈现某块地面以及相关建筑物占地大小和位置关系，常常需要绘制平面图。
从图中你能知道些什么？与同学交流。
绘制学校校园某个场所或建筑物的平面图，需要考虑哪些 问题？
要准备测量工具， 小组同学分工合作。
要注意到它们与 周围建筑物的位 置关系。
要根据它们的占地 形状和大小，选择 合适的比例尺。
你们小组打算绘制哪个活动场所或建筑物的平面图？需要做哪些准备工作？先讨论下面的问题，再进行准备。
1.测量较长的距离，可以选择什么工具？采用什么方法？
2.如果场地或建筑物的形状比较复杂，应该怎么办？
3.怎样确定活动场所、建筑物之间的位置关系？需要哪些工具？
确定位置关系时， 要选定观测点，使 用指南针和卷尺。
测量较长的距离，可以用卷尺、长绳，也可以走一走估计长度。
形状复杂的，可 以把它分解成几 个简单的图形。
4～6 人一组，先分工，再实际测量，并绘制平面图。
展示各小组完成的平面图，说说测绘过程中的收获和体会。