中考语文二轮复习文言文阅读《山海经两篇》课件（含答案）

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精卫填海 发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首、白喙、赤足，名曰精卫,其鸣自（xiā）。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。【全文中心】本文讲述溺死的少女化而为鸟，誓向大海复仇的悲壮故事，它衔木石、填沧海，坚毅不屈以及勤奋不息的壮举，表现出了远古人类征服自然、战胜自然的坚定意志。
1. 词语解释（1）其状如乌 乌：（2）文首 文：（3）是炎帝之少女 是： 少女：（4）溺而不返 溺：（5）故为精卫 故：（6）以堙于东海 堙
2. 句子翻译（1）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。（2）常衔西山之木石，以堙于东海。
女娃到东海去游玩，淹死了没能回去，所以变为精卫鸟。
常常衔着西山的树枝、石子，来填东海。
3.句子朗读节奏常衔 西山之木石，以 堙于东海
夸父逐日 夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。【全文中心】夸父是神话中力大无穷的巨人，这则神话赞扬他同太阳赛跑并敢于自我牺牲的精神。夸父英勇豪迈，奔跑神速，有惊人的饮量。他追赶太阳，渴死在求水的路上，他的血肉浸润木杖，化成桃林。夸父是理想的巨神形象，体现出先民力图提高劳动效率的宏愿和战胜自然力的渴望。杖化桃林的幻想解说，显示出远古先民的奋斗给后代留下的福荫。
词语解释（1）夸父与日逐走 走：（2）欲得饮 饮：（3）饮于河、渭 河： 渭：（4）北饮大泽 大泽：（5）化为邓林 邓林：
2. 句子翻译（1）夸父与日逐走，入日。
夸父追赶着太阳向前跑，追赶到太阳落下的地方。
（2）未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
还没有走到，在途中口渴而死。丢下他的手杖，化为一片桃林。
3. 文意理解（1）怎样看待夸父敢于“与日逐走”？ ①从积极角度看：表现了夸父宏大的志向、勇敢追求的精神，巨大的力量和气魄，英勇的气概。②从消极角度看：表现了夸父不自量力。
（2）如何理解“弃其杖，化为邓林”的结尾？ 丰富了这一神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义色彩。（3）从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？ 有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强。（4）《精卫填海》《夸父逐日》中，都有神或神化、幻想的成分，这是不是在宣扬封建迷信？