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    青岛版二年级下册数学 第九单元 数据的收集与整理(一) 测试卷

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    青岛版二年级下册数学 第九单元 数据的收集与整理(一) 测试卷

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    这是一份青岛版二年级下册数学 第九单元 数据的收集与整理(一) 测试卷,共8页。


    单元培优测试卷

    单元 数据的收集与整理()

    一、按不同的标准分类。 ( 19 )

    1按水果的种类分类统计。 (10 )

    数量最多的是(    ),数量最少的是(    )

    2按卡片的形状分类统计。 (8 )

    3通过分一分,我发现:上面的分类标准不同,分类的结果(    ) (1 )

    二、下面是一个路口 10 分钟内所通过的各种车辆的统计情况。 ( 14 )

    1            数一数,填一填。 (10 )

    2            这个路口 10 分钟内通过的(    )车最多,(    )车最少。 (4 )

     

    三、 二年级(1) 班的学生举行了一次废品回收活动,他们在风筝广场捡到了8 个牛奶瓶,3 个可乐罐,11 个矿泉水瓶,15 个塑料袋。 ( 17 )

    1把上面的数据整理在下面的表格中。 (8 )

    2捡到的(    )最多,捡到的(    )最少。 (4 )

    3捡到的塑料袋比牛奶瓶多(    )个。 (2 )

    4一共捡了(    )个废品。 (2 )

    5通过这次废品回收活动,你想说什么? (1 )

     

     

    四、转盘游戏。 ( 8 )

    下面是转盘转动情况的记录表。

    1一共转了(    )次转盘。转到无色部分(    )次,转到涂色部分(    )次。 (6 )

    2转到无色部分的次数比转到涂色部分的次数多(    )次。 (1 )

    3(    )赢的次数多。 (1 )

    五、小动物们竞选班长,谁能当选呢?请你来统计一下。 ( 14 )

    1根据上表统计一下。 (10 )

    2山羊老师最后宣布:“(    )获得了(    )票,恭喜它成为我

    们班的班长!”

    六、根据下面的绕口令填空。 ( 12 )

    山前有四十四只石狮子,山后边有四十四棵涩( sè) 柿子树,山前四十四只石狮子吃了山后边四十四棵涩柿子树上的涩柿子,山前四十四只石狮子让山后边四十四棵涩柿子树上的涩柿子给涩死了。

    1按下面的要求统计绕口令中的字,并把统计结果填入下表中。

    (8 )

    2根据上表填空。 (4 )

    (1)绕口令中出现次数最多的字是(    )

    (2)“山”字比“树”字多出现(    )次。

    七、3 12 日,二(2)班同学开展“绿化祖国”植树活动。 ( 8 )

    1根据上图中的信息完成下面的表格。 (4 )

    2根据上面的信息涂一涂。 (每格代表 2 棵树) (4 )

    八、 (1)班要参加学校“经典诵读”比赛,班主任提议投票决定诵读内容(每人只能投一票),投票结果记录如下。 ( 8 )

    1将上面的记录结果填在下表中。 (4 )

    2(1)班最受欢迎的诵读内容是(    ),投票给(    )(    )的人数一样多。 (3 )

    3(1)班参加投票的一共有(    )人。 (1 )

     

     

    ★附加题: 天才的你,试一试。 ( 10 )

    下面是乐乐练习口算的题目,根据要求完成下面各题。

    (1)用你喜欢的方法,在表格中记录四种运算的题目数量。 (8 )

    (2) (    )法运算的题目数量最多,(    )法运算的题目数量最少。 (1 )

    (3) 乘法运算和除法运算的题目一共有(    )道。 (1 )

     

     


    答案

    一、115  5  4  6  桃子苹果

    215  6  5  4  3. 不同

    二、 147  6  8  23  10  2小轿面包

    三、 1

    2塑料袋可乐罐  37  437

    5请同学们爱护环境,不乱扔垃圾并学会将垃圾分类。(答案不唯一,合理即可)

    四、 130  19  11  28  3欢欢

    五、 145  9  12  13  11  2长颈鹿  13

    六、 1

    2(1)(2)3

    七、 110   8   14   16   2

    八、 113   15   7   13

    2《论语》《三字经》《千字文》

    348

     

    附加题: (1)

    (记录的方式不唯一)

    (2)(3)12

     

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