小学数学人教版三年级下册1 位置与方向(一)教学演示课件ppt
展开老师说一个方向,你们就说出与它相对的方向。
二、创设情境,探究新知
当我们到一个景点游玩时,一般首先会看什么?
说一说此图是按照什么方向绘制的?
仔细观察导游图,你知道了什么?
现在请你为游客设计游览路线。
我想从大门出发去看熊猫,应该向什么方向走呢?
可以先向北走到狮山,再向西北方向到熊猫馆。
可以先向西到猴山,再向北经过大象馆到熊猫馆。
我会选择先向北走到狮山,再向西北走到熊猫馆,我觉得这样走近一些。
我想从长颈鹿馆出发先去看狮子,再去猴山,应该怎么走呢?
可以先向西北走到狮山,再向西南走到猴山。
可以先向北走到海洋馆,再向西走到狮山,再向西南走到猴山。
我同意第一个同学走的路线,因为他没走弯路。
你能自己设计一条旅游路线吗?
三、反馈测评,巩固新知
(1)森林中的小动物各住在什么位置?
(2)小熊的送货路线是
2. 根据右边的“动物园导游图”回答问题。
(1)熊猫馆在动物园的( )角,飞禽馆在动物园的( )角。
(2)猴山在狮山的( )方向,长颈鹿馆在狮山的( )方向。
(3)说一说其他动物分别在狮山的什么方向。
(4)熊猫馆在长颈鹿的( )方向,长颈鹿馆在熊猫馆的( )方向。
(5)海洋馆在大门的( )方向,大门在海洋馆的( )方向。
3. 小健说:“走进游乐园大门,正北面有花坛和高空观览车。花坛的东侧是过山车,西侧是旋转木马。卡丁车和碰碰车的场地分别在游乐园的西北角和东北角…… ”根据小健的描述,把这些游乐项目用序号标在适当的位置上。
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