小学数学北师大版二年级下册评选吉祥物教学设计

这是一份小学数学北师大版二年级下册评选吉祥物教学设计，共3页。教案主要包含了创设情境，明确任务，经历调查，感悟方法，应用方法，提升经验，归纳总结等内容，欢迎下载使用。
《评选吉祥物》教学设计 教学内容：北师大版二年级下册 调查与记录 评选吉祥物教学目标：1、结合举手和投票评选吉祥物，体会收集数据的方法和投票调查的必要性。2、结合调查活动，通过观察能看懂他人记录调查的数据。认识简单的调查数据，并且能根据统计表回答一些简单的问题。3、增强自信心和对数据调查的兴趣。学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。 教学重点：学会收集数据，认识简单的统计表，体会数据调查的必要性。教学难点：能根据统计表回答一些简单的问题。帮助学生理清调查的基本方法和思路。教学过程：一、创设情境，明确任务师：同学们，知道在五一过后你们最喜欢的节日是什么日子吗？生：六一儿童节。师：这个日子对于你们特别的重要，是吗？那么，每到这个节日学校都要组织丰富多彩的庆祝活动。淘气和笑笑的学校要举行一次运动会。这不，他和她们的同学们正忙着评选吉祥物。想看看吗？那么今天咱们就一起来学习《评选吉祥物》（板书）二、经历调查，感悟方法。师：现在有兔子，小猴，小鱼，和熊猫。他们要从这四种动物中选出一种作为本次运动会的吉祥物。那么你说说你想选谁?生：各抒己见师：X说选熊猫合理吗?既然意见不统一那么我们应该怎么办？对，选全班都喜欢的动物你们就觉得认可了，淘气他们也是这样想的，选出全班同学最喜欢的动物，这样就都认可了，所以要展开全班的调查（板书）师追问调查什么呀?师：你们真聪明，那么怎么开展调查，你们知道吗。 生：可以举手（师板书），可以投票（板书）。师：还有别的方法吗？（生发挥想象方法合理）师：我们可以采用举手、起立、画“√”、“○”作记号等很多方式来收集数据。但是这些方法当中用的比较多的的是举手和投票。师：我们怎样用举手的方法来调查呢，谁来说一说。那好，现在我们找一名同学组织大家开始举手调查。（老师强调不重复不遗漏）怎么用投票的方法，找一名同学讲述（师合理引导）看屏幕投票，师讲规则。分组写票，数票2、整理数据。师：投票的结果经行整理，整理第一组，师读生记录。3、师：对结果记录的时候有困难吗？还有别的困难吗师：幻灯片出示同学们记录的结果（3）。找同学说一说你是怎么做的？找不同记发，你看明白了吗?说一说他是怎么做的，选一个最好的方法，让学生说他是如何做的，你们的做法正是淘气做的，他怎么表示这个选票的结果啊，请看大屏幕。（找学生说一说）你们的方法和他的一样吗。淘气和笑笑的记录结果有什么相同和不同的。课后整理咱们投票的结果，他们两个记录的结果你想用谁的方法呢。喜欢那种动物作为运动会的吉祥物，同学们都认可，先调查，结果整理。先调查再做决定大家都认可。三、应用方法，提升经验。师：同学们，运动会文艺队长妙香想让大家看到大家喜欢的节目？大屏幕看得懂吗。1、完成的第1小题。调查本班同学最喜欢的节目，并解决问题。 生：先调查，完成统计表后，再独立解决问题，最后汇报。法宝是什么? 2、完成的第2小题。合作完成，祝贺你们知道先调查在整理，希望你们再接再厉。3.数一数，填一填。奇思为这次运动会的主题确定为;健康饮食，通过调查在饮食中要如何做? 一起读儿歌。均衡饮食不挑食，借此机会希望同学们健康快乐的成长。四、归纳总结。师：同学们，通过今天的学习，你有什么收获？学生交流后，教师总结。同学们，今天这节课我们学习了做决定之情要先做调查，整理，做出最合理的决定。