语文必修二5 离骚课文ppt课件

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一、小组研讨1．选文中写了哪几方面的矛盾冲突？这些矛盾冲突的根源是什么？
2.《离骚》一诗，塑造了一个什么样的抒情主人公形象？提示：　《离骚》为我们塑造了屈原这一高大的抒情主人公形象。首先，他有着突出的外部形象的特征。“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。”很多屈原的画像即使不写上“屈原”二字，人们也可以一眼认出是屈原，就是因为都依据了诗中这种具有特征性的描写。其次，他具有鲜明的思想性格。第一，他是一位进步的政治改革家，主张法治(“规矩”“绳墨”)，主张举贤授能。第二，他主张美政，重视人民的利益和人民
的作用(“哀民生之多艰”“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”)，反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。第三，他追求真理，坚强不屈(“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”)。这个形象，是中华民族精神的集中体现，两千多年来给了无数仁人志士以品格与行为的示范，也给了他们以力量。
二、师生探究1．从课文中我们可以看到屈原完美而崇高的形象，请结合诗句分析屈原的形象。参考答案：　
4.诗中的“鸷鸟”“方圜”各指代什么？这种写法有什么好处？除此之外，节选部分还有运用这种写法的诗句吗？试找出并加以分析。参考答案：　“鸷”是凶猛的鸟，指鹰、雕等。“鸟”这里指一般的鸟。它们分别比喻君子和小人。“方”是方枘，“圜”是圆凿(榫眼)，比喻根本不相同的两种人。这样写，既增强了诗歌的文学色彩，又形成了鲜明的对照，给读者以较深刻的印象。
迁移运用　结合语境，任选上面的素材将下列横线处空缺的内容补全。流萤飞逝，岁月如沙；但历史深深铭记着有气节的英雄。坚守气节如文天祥，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，他坚守住了他高尚的气节，留下了他的不屈不挠；_________，___________，___________，____________。答案：　(示例)坚守气节如屈原　“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”　他坚守住了他高尚的气节　留下了他的嫉恶如仇(或：坚守气节如于谦　“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”　他坚守住了他高尚的气节　留下了他的刚正不阿)