政治 (道德与法治)人教部编版第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味在品味情感中成长学案设计

【学习目标】

1．了解生活中的美好情感。

2．认识生活中美好情感的作用，学会通过合理的方式获得美好的情感。

3．能以实际行动创造美好的情感体验，传递美好的情感，传递生命的正能量。

【重点难点】

重点：美好情感获得的途径。 

难点：传递情感正能量需要付出热情和行动。

【自主预习—知识清单】

一、体味美好情感

1．生活中美好的人和事物，让我们　　　　　　，逐渐丰富我们对　　　　　、对人生的　　　　　　　　。这些情感表达着我们的愿望，促使我们的　　　　　　。 

2．情由　　　　　生，它是在人的社会交往、互动中　　　　　　的，不能强迫。如同我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢，我们也不能　　　　　　给予我们美好的情感。但是，我们可以通过　　　　　、与人交往、参加有意义的　　　　　　　等方式获得美好的情感。 

3．生活中某些　　　　　　的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。例如，耻辱感、焦虑感和挫败感等会给我们带来　　　　　　、　　　　　　的负面感受。但是，体验　　　　　　未必是件坏事，它可以丰富我们的　　　　　　，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 

4．学会承受一些负面感受，善于将　　　　　　转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的　　　　　　，不断成长。 

二、传递情感正能量

1．在情感体验中，我们并不总是　　　　　　地接受外部环境的影响，也可以用自己的　　　　　　和　　　　　来影响环境。 

2．我们的情感需要　　　　　　、　　　　　　，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递　　　　　　的情感，传递生命的　　　　　　　。 

3．我们在生活中不断创造美好的　　　　　　，在传递　　　　　　的过程中不断获得　　　　　　　，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的　　　　　　多一份美好。 

【随堂检测】

一、单项选择题

1．(2020．随州中考)2019年12月8日，随州学子孙玉晴带着母亲走进央视大型文化栏目《故事里的中国》，孙玉晴不忘养育之恩，带母求学，二十年如一日，竭尽全力尽一份孝心的感人事迹，感动万千观众，让主持人也为之落泪！孙玉晴的感人事迹(    )

①可以传递美好的情感    

②可以传递生命的正能量 

③会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受   

④可以获得美好的情感体验，使我们的生命更有力量

A．①②③           B．②③④          C． ①②④         D．①③④

2．高尔基曾说:“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明(　　)

A．读书可以帮助人做到一切 

B．读书可以被别人尊重

C．读书可以自我夸耀                       

D．读书可以获得美好情感

3．我们的情感需要表达、回应、需要共鸣。在学会关心别人时，如果没有被接受，我们不应该(　　)

A．关注对方的态度和反应          

B．按原来的方式继续下去直到对方接受为止

C．确认对方是否接受自己的关心    

D．不要有偏见，以接纳的姿态认真倾听和观察

4．1946年7月15日，在云南大学致公堂举行的李公朴殉难经过报告会上，李夫人张曼筠泣不成声，特务们大声叫嚣，吹口哨捣乱。闻一多拍案而起，发表了气壮山河的“最后的讲演”，痛斥特务罪行，并表明自己“前脚跨出大门，后脚就不准备再回来”的决心，和“一个人倒下去，千万人站起来”的信心。下午，闻一多就在自己家的大门外被特务暗杀。对闻一多的情感理解不正确的是(　　)

A．闻一多的表现是一种负面情感

B．他用自己的情感和行动影响当时环境，让生命更有力量

C．情由心生，这种情感传递着正能量

D．善于将愤怒的负面情感转变为为正义而战的动力

5．青海六旬老人马先生远赴深圳卖土豆遇滞销，32吨土豆堆放街头，有人发帖披露后，市民们纷纷伸出援手，土豆被一夜买光。马先生说，真的非常感谢深圳人民。材料让我们感受到(　　)

①深圳市民用自己的热情和行动来改变环境　

②深圳市民通过自己的行动传递美好的情感，传递正能量　

③生活中不断创造美好的情感体验，让我们的世界变得更加美好　

④这些美好的事情让人身心愉悦，丰富着我们对生活的美好情感

A．①②④       B．②③④        C．①③④     D．①②③④

6．有一位法国青年，自小生活环境优越，生活奢侈，整天游手好闲，不务正业，被认为是没有出息的人。在一次盛大的宴会上，他邀请一位漂亮的姑娘跳舞，姑娘不仅拒绝而且羞辱他说:“请站远一点，我最讨厌你这样的花花公子。”骄横的他有生以来第一次受到别人对自己的藐视和冷漠，这让他无地自容。他突然清醒过来，对自己的过去产生了悔恨和羞愧。后来他悄悄地离开了家乡，写道:“请不要探询我的下落，容我刻苦努力地学习，我相信自己将来会创造出一些成绩来的。”8年以后，他成了赫赫有名的化学家，不久又获得了诺贝尔化学奖，他就是维克多·格林尼亚。材料说明(　　)

①负面情感与正面情感没有什么区别　

②负面情感会带来不舒服　

③负面情感未必是坏事，它可以丰富我们的人生阅历　

④负面情感激发了格林尼亚，使他的生命更加饱满丰盈　

A．①②③       B．①②④        C．②③④      D．①②③④

二、 材料分析题

材料一  新冠状肺炎疫情防控期间，全国各地电视台播出一批优秀电视剧作品，这些经典电视剧唤起观众与往昔岁月的情感联系，为共克时艰的我们在内心夯实价值坐标、倾注抗挫力量、输入精神养分。

材料二  为抗击新冠肺炎疫情，“学习强国”平台推出在家上学、在家读书、在家健身等9个“在家”系列，让人们在居家科学防疫的同时，也能享受充实美好的精神生活。

（1）请你谈谈，媒体在疫情期间不断向民众传递正能量的作用？(9分)

（2）新冠肺炎疫情防控期间，我们怎样传递情感正能量？（9分）

【学后反思】

1．我掌握较好的内容有：

2．我掌握不好的内容有：

3．我还存在的困惑有：

参考答案

【自主预习—知识清单】

一、1．身心愉悦　生活　美好情感　精神发展

2．心　自然引发　强迫他人　阅读　社会活动

3．负面　不舒服　不愉快　负面感受　人生阅历

4．负面情感　情感体验

二、1．被动　热情　行动

2．表达　回应　美好　正能量

3．情感体验　情感　新的感受　积极情感

【随堂检测】

1．C    2．D　   3．B　  4．A　  5．D    6．C

7．（1）①在传递情感的过程中不断获得新的感受。②使我们的生命更有力量。③让世界多一份美好。

（2）①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中传递生命正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验。