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人教部编版七年级下册成长的不仅仅是身体导学案及答案
展开B 2.B 3.D 4.A 5.A 6.D
【巩固训练】
1.B 2.B 3.B
【实践探究】
(1)①敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路;②关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者;③创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。
(2)如:青春是有限的,不能在犹豫和观望中度过;青春,是奔向事业的起点;青春,是人生中最美好的季节。
1.2 成长的不仅仅是身体
科目
道德与法治
年级
七年级
课型
新授课
教师
学习
目标
1.懂得进入青春期发展独立思维,培养批判精神,开发创造潜力的重要性。
2.掌握培养独立思维、批判精神和开发创造潜力的方法。
学习重点
对青春期思维的独立性、批判性,创造性的正确认识。
学习难点
运用青春期思维的独立性、批判性和创造性解决问题。
【温故互查】
如何调节青春期的矛盾心理?
【设问导读】
第一目:发展独立思维
阅读课本9页,思考如下问题:
1.如何认识独立思考?
第二目:培养批判精神
阅读课本10-11页,思考如下问题:
2.批判性思维的表现是什么?
4.批判性思维的作用(意义)
5.怎样培养批判性思维?
第三目:开发创造潜力
阅读课本12-13页,思考如下问题:
6.青少年为什么要开发创造潜力?
7.青少年如何开发创造潜力?
【自我检测】
1.人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱。但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。青春期思维的独立要求我们( )
A.一味追求独特,不人云亦云 B.有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见
C.敢于和别人争辩,一切按照自己的想法去做 D.有自己独到的见解、不倾听、接纳他人的意见
2.下列思维批判性认识正确的是( )
①对事情有自己的看法 ②敢于表达不同观点 ③对他人的观点永远都是说“不” ④敢于向权威挑战
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.苏霍姆林斯基曾说:“青春就是批判的年华。”这种说法并不夸张,是因为( )
①思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题 ②思维的批判性有助于我们从不同角度去思考问题,探索解决方案 ③批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机 ④思维的批判性有助于我们解决问题,改进现状
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
4.批判要有一定的技巧,下列属于该技巧的有( )
①批判只针对事情本身,而不攻击他人 ②批判要具有一定的建设性,利于问题解决
③批判不用考虑他人感受 ④批判就是否定,对于不同意见就要否定
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.中共十九大报告指出,创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。对于青少年来说,创新是青年的灵魂,创造是青春的标志。“创造是青春的标志”是因为( )
①青春期蕴含着伟大的创造力 ②青春期的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力
③青春期的我们只有成功,没有失败 ④青春期的我们思想活跃、感情奔放,朝气蓬勃
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
6.社会实践是创造的源泉,给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情。青春的创造意味着( )
①敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路。②用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践
③我们也会关注他人与社会,看重创造的意义和价值 ④通过劳动改变自己,影响世界
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【巩固训练】
最近很多同学迷恋于盛行的短视频,觉得这是件很潮的事儿,可小安认为学生的主要任务是学习,过多的网络社交会影响学习,不利于健康的成长。小安的观点( )
A与社会脱节 B是学会独立思考的表现
C不对,会被同学孤立 D是倡导个性发展的表现
对漫画《指鹿为马》的寓意,理解正确的是( )
A我们要学会独立思考,不接受别人的任何意见
B我们要培养批判精神,敢于对合理的事情说不
C我们要学会相互尊重,乐于包容,与自己不同的观点
D随大流,人云亦云,别人怎么说自己就跟着怎么说
3.中国梦的实现离不开创造。下列说法,体现创造的重要性的是( )
A青春的创造,要靠智慧和双手去探索事件 B人世间的一切成就,一切幸福离不开创造
C我们要敢于打破常规,开创前人未走之路 D我们要做一名对国家和社会有用的创造者
4.青春期的我们思想和精神都发生了重要变化。某班同学据此组织了一次探究交流活动,请你参与
【实践探究】
不知不觉中,我们跨入青春期的大门,开启了一段新的旅程。旅程中有快乐和烦恼,有自豪和骄傲,有梦想和追求。让我们一起来看一项关于青少年心理健康的调查:84%的初中生常把“纠结”“郁闷”挂在嘴边;67%的初中生表示“自己没有梦想,对于自己的未来非常迷茫。”
有人说:“青春的目光,能看到远处的美丽胜境;青春的听觉,能感受到遥远的哲理呼唤;春的脚步,能使青年人在希望里远足……。”
作为新时代中学生,走出迷茫,应该怎样进行青春的创造?
青春充满着激情,对未来有着美好的憧憬,请你写一句青春寄语送给自己和同学。
班级: 姓名: 工整度: 准确率: 日期:
人教部编版 (五四制)七年级全册成长的不仅仅是身体导学案: 这是一份人教部编版 (五四制)七年级全册成长的不仅仅是身体导学案,共4页。
人教部编版七年级下册成长的不仅仅是身体学案设计: 这是一份人教部编版七年级下册成长的不仅仅是身体学案设计,共6页。
初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册在社会中成长导学案: 这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册在社会中成长导学案,共1页。学案主要包含了学习目标,基础知识填空,自主提问等内容,欢迎下载使用。