高考数学(文数)一轮复习课时练习:4.1《平面向量的概念及线性运算》(教师版)
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A组 基础对点练
1.在△ABC中,已知M是BC中点,设=a,=b,则=( )
A.a-b B.a+b
C.a-b D.a+b
解析:=+=-+=-b+a,故选A.
答案:A
2.已知点A(0,1),B(3,2),向量=(-4,-3),则向量=( )
A.(-7,-4) B.(7,4)
C.(-1,4) D.(1,4)
解析:设C(x,y),则=(x,y-1)=(-4,-3),
所以从而=(-4,-2)-(3,2)=(-7,-4).故选A.
答案:A
3.已知向量a,b,c中任意两个都不共线,但a+b与c共线,且b+c与a共线,则向量a+b+c=( )
A.a B.b
C.c D.0
解析:依题意,设a+b=mc,b+c=na,则有(a+b)-(b+c)=mc-na,
即a-c=mc-na.又a与c不共线,于是有m=-1,n=-1,a+b=-c,a+b+c=0.
答案:D
4.设D,E,F分别为△ABC的三边BC,CA,AB的中点,则+=( )
A. B.
C. D.
解析:如图,+=+++=+=(+)
=·2=.
答案:C
5.已知O,A,B,C为同一平面内的四个点,若2 +=0,则向量等于( )
A.- B.-+
C.2 - D.-+2
解析:因为=-,=-,所以2 +=2(-)+(-)
=-2 +=0,所以=2 -.
答案:C
6.已知点G是△ABC的重心,过点G作一条直线与AB,AC两边分别交于M,N两点,且=x ,=y ,则的值为( )
A.3 B.
C.2 D.
解析:由已知得M,G,N三点共线,所以=λ +(1-λ)=λx +(1-λ)y .
∵点G是△ABC的重心,∴=×(+)=(+),
∴即得+=1,即+=3,通分得=3,
∴=.
答案:B
7.已知向量a=(2,4),b=(-1,1),则2a-b=( )
A.(5,7) B.(5,9)
C.(3,7) D.(3,9)
解析:由a=(2,4)知2a=(4,8),所以2a-b=(4,8)-(-1,1)=(5,7).故选A.
答案:A
8.设向量a=(2,4)与向量b=(x,6)共线,则实数x=( )
A.2 B.3
C.4 D.6
解析:由向量a=(2,4)与向量b=(x,6)共线,可得4x=2×6,解得x=3.
答案:B
9.设M为平行四边形ABCD对角线的交点,O为平行四边形ABCD所在平面内的任意一点,则+++等于( )
A. B.2
C.3 D.4
解析:因为M是平行四边形ABCD对角线AC、BD的交点,所以+=2,
+=2,所以+++=4,故选D.
答案:D
10.设D为△ABC所在平面内一点,=3,则( )
A.=-+ B.=-
C.=+ D.=-
解析:由题意得=+=+=+-=-+,故选A.
答案:A
11.向量e1,e2,a,b在正方形网格中的位置如图所示,则a-b=( )
A.-4e1-2e2 B.-2e1-4e2
C.e1-3e2 D.3e1-e2
解析:结合图形,易得a=-e1-4e2,b=-2e1-e2,故a-b=e1-3e2.
答案:C
12.已知向量a=(2,3),b=(-1,2),若(ma+nb)∥(a-2b),则等于( )
A.-2 B.2
C.- D.
解析:由题意得ma+nb=(2m-n,3m+2n),a-2b=(4,-1),
∵(ma+nb)∥(a-2b),∴-(2m-n)-4(3m+2n)=0.∴=-.
答案:C
13.已知△ABC和点M满足++=0.若存在实数m使得+=m 成立,则m=__________.
解析:由++=0知,点M为△ABC的重心,设点D为底边BC的中点,
则==×(+)=(+),所以+=3 ,故m=3.
答案:3
14.已知向量a=(m,4),b=(3,4),且a∥b,则m=________.
解析:由题意得,4m-12=0,所以m=3.
答案:3
15.设向量a=(m,1),b=(1,2),且|a+b|2=|a|2+|b|2,则m=________.
解析:由|a+b|2=|a|2+|b|2得a⊥b,则m+2=0,所以m=-2.
答案:-2
16.已知A(1,0),B(4,0),C(3,4),O为坐标原点,且=(+-),则||等于__________.
解析:由=(+-)=(+),知点D是线段AC的中点,故D(2,2),
所以=(-2,2),故||==2.
答案:2
B组 能力提升练
1.已知e1,e2是不共线向量,a=me1+2e2,b=ne1-e2,且mn≠0,若a∥b,则等于( )
A.- B.
C.-2 D.2
解析:∵a∥b,∴a=λb,即me1+2e2=λ(ne1-e2),则,故=-2.
答案:C
2.在△ABC中,=,若P是直线BN上的一点,且满足=m +,则实数m的值为( )
A.-4 B.-1
C.1 D.4
解析:根据题意设=n (n∈R),则=+=+n =+n(-)
=+n=(1-n)+,又=m +,
∴解得故选B.
答案:B
3.在平面上,⊥,||=||=1,=+.若||<,则||的取值范围是( )
A.(0,] B.(,]
C.(,] D.(,]
解析:由题意得点B1,B2在以O为圆心的单位圆上,点P在以O为圆心、半径为的圆内,又⊥,=+,所以点A在以B1B2为直径的圆上,当点P与点O重合时,||最大,为,当点P在半径为的圆周上时,||最小,为,故选D.
答案:D
4.在△ABC中,=3 ,若=λ1 +λ2 ,则λ1λ2的值为( )
A. B.
C. D.
解析:由题意得,=+=+=+(-)=+,
∴λ1=,λ2=,∴λ1λ2=.
答案:B
5.若点M是△ABC所在平面内的一点,且满足5 =+3 ,则△ABM与△ABC的面积的比值为( )
A. B.
C. D.
解析:设AB的中点为D,如图,连接MD,MC,由5 =+3 ,得5 =2 +3 ①,即=+,即+=1,故C,M,D三点共线,又=+ ②,①②联立,得5 =3 ,即在△ABM与△ABC中,边AB上的高的比值为,所以△ABM与△ABC的面积的比值为.
答案:C
6.已知△ABC的三个顶点A,B,C的坐标分别为(0,1),(,0),(0,-2),O为坐标原点,动点P满足||=1,则|++|的最小值是( )
A.-1 B.-1
C.+1 D.+1
解析:设P(cos θ,-2+sin θ),则|++|=
==≥=-1.
答案:A
7.(2018·河南中原名校4月联考)如图所示,矩形ABCD的对角线相交于点O,E为AO的中点,若=λ +μ (λ,μ为实数),则λ2+μ2=( )
A. B.
C.1 D.
解析:=+=+=+(+)=-,
所以λ=,μ=-,故λ2+μ2=,故选A.
答案:A
8.已知向量a=(3,-2),b=(x,y-1),且a∥b,若x,y均为正数,则+的最小值是( )
A.24 B.8
C. D.
解析:∵a∥b,∴-2x-3(y-1)=0,
化简得2x+3y=3,又∵x,y均为正数,
∴+=×(2x+3y)=≥×=8,
当且仅当=时,等号成立.∴+的最小值是8.故选B.
答案:B
9.设D,E,F分别是△ABC的三边BC,CA,AB上的点,且=2 ,=2 ,=2 ,则++与( )
A.反向平行 B.同向平行
C.互相垂直 D.既不平行也不垂直
解析:由题意得=+=+,=+=+,=+
=+,因此++=+(+-)=+=-,
故++与反向平行.
答案:A
10.如图,在直角梯形ABCD中,AB=2AD=2DC,E为BC边上一点,=3 ,F为AE的中点,则=( )
A.- B.-
C.-+ D.-+
解析:如图,取AB的中点G,连接DG,CG,则易知四边形DCBG为平行四边形,
所以==-=-,∴=+=+=+
=+,于是=-=-=-=-+,故选C.
答案:C
11.已知AC⊥BC,AC=BC,D满足=t+(1-t),若∠ACD=60°,则t的值为( )
A. B.-
C.-1 D.
解析:由题意知D在直线AB上.令CA=CB=1,建立平面直角坐标系,如图,则B点坐标为(1,0),A点坐标为(0,1).
令D点的坐标为(x,y),因为∠DCB=30°,则直线CD的方程为y=x,
易知直线AB的方程为x+y=1,由得y=,即t=.故选A.
答案:A
12.已知O为坐标原点,B、D分别是以O为圆心的单位圆与x轴正半轴、y轴正半轴的交点,点P为单位圆劣弧上一点,若+=x+y,∠BOP=, 则x+y=( )
A.1 B.
C.2 D.4-3
解析:如图,=-,∴+=x(-)+y,
∴y=(1-x)+ (1+x),①
∵∠BOP=,∴=+,∴y=+y,②
由①②得解得x=2-,y=2-2,∴x+y=,故选B.
答案:B
13.已知向量e1、e2是两个不共线的向量,若a=2e1-e2与b=e1+λe2共线,则λ=________.
解析:因为a与b共线,所以a=xb,,故λ=-.
答案:-
14.已知向量m=(λ+1,1),n=(λ+2,2),若(m+n)∥(m-n),则λ=________.
解析:因为m+n=(2λ+3,3),m-n=(-1,-1),又(m+n)∥(m-n),
所以(2λ+3)×(-1)=3×(-1),解得λ=0.
答案:0
15.如图,△ABC中,++=0,=a,=b.若=ma,=nb,CG∩PQ=H,=2,则+=________.
解析:由++=0,知G为△ABC的重心,取AB的中点D(图略),
则===(+)=+,由P,H,Q三点共线,
得+=1,则+=6.
答案:6
16.如图,在△ABC中,=,P是BN上的一点,若=m+,则实数m的值为________.
解析:由=,可知=,
又∵=m+=m+,且B、P、N共线,∴m+=1,∴m=.
答案:
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高考数学(文数)一轮复习创新思维课时练4.1《平面向量的概念及线性运算》(教师版): 这是一份高考数学(文数)一轮复习创新思维课时练4.1《平面向量的概念及线性运算》(教师版),共6页。试卷主要包含了已知a=,b=,c=,则,若a与b不共线,已知下列各向量等内容,欢迎下载使用。