二年级语文上册教学计划教案

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这是一份二年级语文上册教学计划教案，共4页。

二年级语文（学科）（上册）教学计划模版

一．教材分析本册教材在一年级做好幼小衔接、平稳过渡的基础上，二年级上册稳步推进，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。教材围绕人文主题和语文要素双线组织阅读单元，全册由24篇课文组成7个阅读单元，由4篇识字课组成1个识字单元。每个单元由3-4篇课文(包括课后思考练习题)和1个语文园地组成，语文园地编排了“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“我的发现”“展示台”“日积月累”“我爱阅读”等栏目，其中“写话”“书写提示”“我的发现”“展示台”在各单元语文园地中穿插安排。每个语文园地都以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。本册书识字的安排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识450个常用字，写会250个生字。教材全面、准确地落实语文教学目标，更具有时代感，更贴近儿童生活。课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力，突破传统呈现方式，增强教材与学生之间的亲和力。
二．学情分析（分析学生已掌握哪些知识）
通过一年级的语文学习，部分学生已经养成了自觉学习的习惯，比如，认真书写的习惯、认真完成作业的习惯、自觉的阅读习惯、一定的积累习惯、大声的朗读习惯，大部分学生基本具备了独立识字的能力，能借助汉语拼音识字正音、阅读并且能用较为流利的普通话去正确的朗读课文，写字时能按照汉字的笔画顺序工整、规范的去书写，有一定的阅读和口语交际的能力，也能较为流畅的进行看图写话的练习并能正确的使用逗号、句号、问号、感叹号等常用的标点符号等能力。
三、教学目标 1、培养学生学习汉字的兴趣，让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，认识常用汉字 450 个，会写 250 个。 2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 3、会使用音序查字法和部首查字法查字典，学习独立识字。 4、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 5、阅读浅显的童话、寓言故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 6、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 7、继续学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯，能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
四、教学重点
1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，认识常用汉字 450 个，会写 250 个。 2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 3、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 4、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 5、继续学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯，能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
五、教学难点 1、会使用音序查字法和部首查字法查字典，学习独立识字。 2、阅读浅显的童话、寓言故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 3、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
六、教学措施（教法和学法两方面考虑） 1、重视培养学生用多种方式自主识字的能力。引导学生联系上下文、借助生活经验和汉字的构字规律、大胆猜字、自主学习课文等方式去识字。 2、重视正确的写字习惯的培养，为学生打下良好的写字基本功。学生书写中，通过强调汉字书写的基本规则，强调正确的写字姿势和良好的写字习惯，减少修改次数，保持页面整洁等方法培养他们良好的书写习惯。 3、本套教材按双线组织单元结构，单元内的数篇课文在共同的人文主题下，围绕同一个语文要素进行多角度、多层次的训练。因此我们要加强单元内部的有机联系，使其形成一个相互联系的有机整体，逐步提高学生的语文能力。 4、重视语文基本功的训练。课堂中通过重视朗读练习，引导学生把课文读正确，读流利，把词句练习贯穿语文学习的始终，重视词句的积累等方法训练学生的语文基本功。七、单元课时分配及教学进度
周次	日期	教学内容	课时	备注
1	8.30---9.3	开学教育②1、小蝌蚪找妈妈 ②	4
2	9.6-—9.10	2、我是什么 ② 3、植物妈妈有办法② 口语交际①语文园地一②快乐读书吧 ①	8
3	9.13--9.18	单元综合复习④ 识字：场景歌 ② 树之歌 ②	8
4	9.20—-9.24	拍手歌 ② 田家四季歌 ② 语文园地二 ② 单元综合复习②	3	中秋节
5	9.27---10.1	田家四季歌 ② 语文园地二 ② 单元综合复习 ② 4、曹冲称象 ②	8
6	10.4—10.7	国庆放假		国庆节
7	10.11—10.15	5、玲玲的画 ② 6、一封信 ② 7、妈妈睡了 ② 口语交际 ①	7	机动 1
8	10.18—10.22	语文园地三 ② 单元综合复习④ 8、古诗二首 ②	8
9	10.25--10.29	9、黄山奇石 ② 10、日月潭 ② 11、葡萄沟 ② 语文园地 ②	8
10	11.1—11.5	单元综合复习④ 12、坐井观天② 13、寒号鸟 ②	8
11	11.8—11.12	14、我要的是葫芦② 口语交际 ① 语文园地五② 单元综合复习 ③	8
12	11.15—11.19	15、八角楼上 ② 16、朱德的扁担 ② 17、难忘的泼水节②	6	机动2
13	11.22—11.26	18、刘胡兰 ② 口语交际 ① 语文园地六 ② 单元综合复习 ③	8
14	11.29—12.3	19、古诗二首② 20、雾在哪里 ② 21、雪孩子 ② 语文园地七 ②	8
15	12.6—12.10	单元综合复习 ④ 22、狐假虎威 ②23、纸船和风筝 ②	8
16	12.13—12.17	24、风娃娃 ② 语文园地八 ② 单元综合复习 ② 字词复习听写 ②	8
17	12.20—12.24	期末专题复习
18	12.27—12.31	期末专题复习
19	1.3—1.7	期末专题复习
20	1.10---1.14	期末考试