第十二讲 图文转换精讲精练（学生版+解析版）-2022届新高考一轮语文复习

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第十二讲 图文转换

随着科学技术的高速发展，我们进入了“读图时代”，图文转换题也成为高考试题中的常考题型。这类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的题目。它要求考生根据图或表提供的信息，解读相关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合评价或推断，并能够用恰当的语言表述出来。图文转换题从表面来看是“看图说话”，实际上是对语言表达应用能力的综合考查。
一、图文转换“三大题型”
图文转换题是要求考生用文字对徽标、漫画、图片等非文本信息进行转述的试题，是高考常见的考查形式。它体现了高考对社会生产、人文现象、科技信息发展等的关注，是对考生语言综合表达能力的考查。

题型一　徽标类
徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的含义。因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。
【解题技法】
徽标类题目答题“三步骤”

【典题示例】
例1. (2015·课标全国Ⅱ)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。

【解题流程】
第一步，分析要素和顺序。
这个图形，从整体上看，是一只衔着橄榄枝的和平鸽；而和平鸽是由许多旗帜组成的。
第二步，深挖内涵和寓意。
从橄榄枝及和平鸽的角度分析，它象征着和平、和谐；从旗帜的角度分析，这些旗帜代表着不同国家，象征着各国团结起来，维护世界和平等。
第三步，规范语言和逻辑。
根据徽标的各构成元素的方位，按一定的顺序作答。
【答案】示例：图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。
【跟踪训练】
1.下面是某地全民阅读活动的标志，请写出除汉字以外的主要构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

【答案】构图要素：标志主体为一本竖立着的打开的书，书的封面、封底上分别画有窗户和阶梯的图案。寓意：书籍是一扇窗户，可以打开眼界；书籍是阶梯，可以通向更远的未来。
【解析】首先结合标志的主题观察汉字以外的主体图形，既然是要表现“全民阅读”，那主体图形很容易被联想为一本书，书本打开意味着阅读。然后观察细节，书的封面、封底分别有窗户和阶梯，结合“阅读”，想象阶梯和窗户的象征意义，很容易联想到高尔基的名言“书籍是人类进步的阶梯”，而窗户则是人们在屋内得以观察外界的途径，象征着开放，眼界开阔。据此组织语言即可。

题型二　漫画类
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理(寓意)。
漫画的构成：①标题(往往告知或暗示漫画的主题思想。可以没有)；②注释(是对画面情景的提示与注解。可以没有)；③主体(是画面各“因素”构成的情景)。
常见的漫画题题型：①描述(说明)漫画内容；②解释漫画寓意；③给漫画拟写标题；④综合考查(拟写公益广告语或评价漫画的特点、好处)。
【解题技法】
解答漫画题要“4看”：
1．看漫画的标题
首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意。
2．看漫画的画面
漫画画面上的每一个细节都对表达寓意有提示作用。如每幅画画了几个人物，他们都在做什么、想什么，人物的衣着、神情是怎样的，还有哪些事物等。因此，一定要仔细观察画面，这样才能全面领会漫画的寓意。
3．看漫画中的文字
漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的文字。这些文字中往往隐含着作者的观点，有时会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。
4．看漫画的夸张之处
漫画为了表明某种观点，常常对人物行为或场景描绘进行夸张的变形，以引起观者的共鸣。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
【典题示例】
例2. (2018·天津)阅读下面的漫画，按要求作答。

鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由。
【解题流程】
第一步：看漫画的标题。
画面的左上方有两行字：“村学校的音乐课”。此题可转换为“如何理解这幅漫画的寓意？”或者是“思考漫画的夸张处”。
第二步：看漫画的画面。
这幅漫画的画面内容是一位先生坐在教室前面的圆凳上，正专心致志地拉着二胡，教室内坐满了学生，学生们正张着嘴巴唱歌。
第三步：看漫画的夸张之处。
画面中，无论先生还是学生，都没有画眼睛，而是为学生们画上了圆圆的嘴巴。这生动表现了学生们齐声唱歌时的状态，展现了学生们的参与热情。设想如果有眼睛，无论眼睛是什么状态，都会喧宾夺主。
【答案】示例：不矛盾。鲁迅的话意在强调要画出人物的突出特点。而丰子恺先生的《村学校的音乐课》不画眼睛只画嘴巴，是为了凸显学生在音乐课上的参与热情。画中孩子们张得圆圆的嘴巴，展现出了他们积极参与歌唱、沉醉于音乐魅力的状态，极为生动。
【跟踪训练】
2．请用简洁的语言描述下面这幅漫画的画面内容并写出其寓意。(不超过150个字)

【答案】画面内容：漫画的左下方有一个陷阱，陷阱底部有尖锐的石块(“尖刺”“尖锥”等)；陷阱上方两侧各立着一根木杆，两个木杆被一条绳子连接起来，绳子上挂着一条大鱼；一只猫站在陷阱的右侧，瞪大眼睛看着那条大鱼。
寓意：最诱人的地方最危险，拒绝诱惑才能避免陷入危险境地。
【解析】描述漫画的画面内容，要认真读图。从整体来看，画面上是一只猫在看一个陷阱上方挂着的大鱼。具体来看，漫画由陷阱(包括尖刺)、木杆、绳子、鱼、猫等构成。描述画面内容时，先明确描述的顺序，从逻辑上看，应该先描述陷阱和鱼，再描述猫。然后考虑如何简明而又清楚地描述出画面的内容，比如陷阱、木杆、猫分别在画面中的位置，陷阱中的刺的形状，猫看着鱼的神态等内容，都要交代清楚。寓意即作者的创作意图，也就是作者想通过这个漫画告诉读者什么道理。从陷阱的角度可以得出“最诱人的地方最危险”的寓意，从猫的角度可以得出“拒绝诱惑才能避免陷入危险境地”的寓意。

题型三　图片类
图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。图片能直观、形象、生动地表情达意。描述图片内容、揭示图片的内涵，渐渐成为高考中对考生语言表达能力的考查内容。而所选的图片题材，常蕴含着时代精神和人生价值观。这样，该类题型在考查考生语言表达能力的同时，也考查考生对价值观和人生观的认识和判断。因此，“图片→文字”转换型的题目也常出现在高考试题中。
【解题技法】
解答图片类题“三步骤”：
第一步：读
1．“读”画面中有哪些人物(或动物)形象以及形象的具体动作、形体、表情等。
2．“读”画面中显示了怎样的环境(背景)。
3．“读”画面中其他的细节，如文字说明。
第二步：想
“想”作者的创作意图。
第三步：描
1．一般思路：先“描”形象的身份、动作、表情等，后述形象的精神风貌特点。环境(背景)元素融于对形象的描绘中。
2．方法：①一般用恰当的形容词描绘形象的表情、精神状态和环境特点；②一般用恰当的动词细致刻画形象的动作；③常采用比喻、拟人的修辞手法来刻画形象的形体特点、精神风貌。
【典题示例】
例3. 根据下面这幅图片的内容，写一段描写性的文字，要求语言生动，至少运用一种修辞手法，80个字以内，包括标点。

【解题流程】
第一步：读。
从画面可“读”出：画面中是一个在路上打扫垃圾的人，虽残缺了一条腿，仍不顾身体不便，弯着腰，手执扫帚、铁锨打扫卫生。
第二步：想。
根据画面就可这样“想”：作者以这样一个人物为表现对象，突出的是人物不辞辛苦的特点，歌颂的是普通劳动者的无私奉献精神。
第三步：描。
先“描”画面中人物的“残疾人”身份、衣着和扫地的动作姿势，其间融入“路上”这个环境元素，指出形象活动的地点。最后用“如一棵不倒的青松，为我们的环境事业贡献自己的一份力量”的比喻手法点明人物的奉献精神。
【答案】示例：一位在路上清扫卫生的残疾人，身着朴素的衣服，左手拿铁锹，右手握扫把，右腿拄在拐杖上，如一棵不倒的青松，为我们的环境事业贡献自己的一份力量。
【跟踪训练】
3.如图是上海国际摄影艺术展上的一幅艺术类金奖作品，画面中小鸟与螳螂呈对峙之态。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。

要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80个字
【答案】小鸟尾翼翘起，两翅展开，双目圆瞪，正从空中向下扑向枝头的螳螂；弱小的螳螂身体前倾，奋力举起大刀似的前肢，昂首迎战，仿佛要与这庞大的对手一决生死。
【解析】考生在作答时，要注意观察图中的各个要素。题干已经说明“画面中小鸟与螳螂呈对峙之态”，说明该图的主要要素为鸟和螳螂。本题要求“对画面进行准确、生动的描写”，考生可从鸟和螳螂的形态、动作等角度进行想象，并运用比喻或比拟的修辞手法进行描写。考生在作答时，要力求描写精准，用词恰当，能够揭示作者传递的精神与理念。

二、表文转换“四大题型”
在媒体信息交流和传递中，图表是主要的表现形式，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。常见的图表形式有柱状图、表格、饼状图、曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及不同的知识领域。

题型一　柱状图
柱状图类题目将数据以直观的柱状图或直方图呈现出来，用坐标表示两个或多个关系项来向阅读者介绍或展示某个情况。考生须认真理解题意，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。
【解题技法】
从柱体高低找差距，分析概括得结论。
解答柱状图表类图文转换题，要关注以下两点：
1．分析题干要求，定向归纳概括
题干的要求，决定了分析、概括的方向问题。
2．细致观察图表，找出发展趋势
对柱形图的观察可以从两个方面入手：一是柱形代表的数据，二是柱形与坐标联系后体现的意义。当然，有些柱形图本身就是通过对比表现数据的。对于这类题目，除了从发展趋势的角度分析外，还要分析放到一块的柱形图通过对比体现的意义。
【典题示例】
例4. (2019·天津)某初中校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统计结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求：不能出现数字。

【解题流程】
第一步：分析题干要求，定向归纳概括。
本题所给图表是有关某校初中学生“喜欢的榜样类型”的柱状图，要求根据统计结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。
第二步：观察图表，找出趋势。
根据图表统计结果可知，学生所喜欢的榜样类型“父母、师长、同学”“影视明星”“英模劳模”“科学家”“政商界精英”的比例均不足50%，且依次减少；有近15%的学生“没有榜样”。其中以“父母、师长、同学”等身边人为榜样的学生所占比例最高，这一现象需要鼓励；以“英模劳模”为榜样的学生少于以“影视明星”为榜样的学生，这说明“英模劳模”等杰出人物的事迹还需多宣传，以扩大影响，对以“影视明星”为榜样的学生则需要加以正面引导；对“没有榜样”的学生群体要加以关注。选取其中两条向学校提出建议即可。
【答案】①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样。②多宣传英模劳模等杰出人物的事迹。③对崇拜影视明星的学生要正面引导。④关注榜样缺失的学生群体。
【跟踪训练】
4．下面是《人体不同姿势腰椎受力情况表》，请择取图表中最能说明人体姿势与腰椎受力情况关系的三点信息，用文字进行概括说明。每条不超过25个字。
人体不同姿势腰椎受力情况表(单位：千克)

【答案】示例：①人在平躺时，腰椎受力(或：负荷)最小；②人在站立负重前倾时，腰椎受力(或：负荷)最大；③人在站立或坐着时，身体前倾会使腰椎受力(或：负荷)加大。
【解析】解答此题需要找到切入点，首先看人的姿势：躺、站立、坐。根据图表可发现，人躺着的时候，腰椎受力较小，而平躺时，腰椎受力最小。然后看人站立时腰椎受力的情况。左数第三、四个柱形图都是人站立时的腰椎受力情况，人身体前倾时，腰椎受力增大。再看人坐着时腰椎受力的情况，同样，人身体前倾时，腰椎受力增大。综上可知，人在站立或坐着时，身体前倾会使腰椎受力增大。另外，观察全图可知，人在站立负重前倾时，腰椎受力最大。按照题干要求“择取图表中最能说明人体姿势与腰椎受力情况关系的三点信息”，结论要从最大、最小、发展变化三个角度概括说明。

题型二　表格类
表格类题将相关数据以表格的形式列出，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把规律表述出来。
【解题技法】
解答表格类表文转换题，要注重以下两个方面：
1．读懂表格
表格由表头和具体数据组成，读懂表格，就要把握表头的实际意义和数据体现的特点等。
2．分析数据
分析表格中的具体数据，首先要关注不同数据所代表的类别；其次要注重数据间的比较，尤其要注重比较最大值与最小值，看其具体的差别，思考数据反映出的问题或事物趋向。
【典题示例】
例5. 有研究者对200多位作家发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。

【解题流程】
第一步：读懂表格。
一是此表统计的是200多位作家发表处女作和代表作的年龄，二是作家渐至成熟。这里要清楚的是什么是作家的“成熟”什么是作家的“不成熟”，当然，“不成熟”指的是“处女作”，“成熟”指的是“代表作”。这样就把表格数据分成两块了：一块是发表处女作的年龄，一块是发表代表作的年龄。
第二步：分析数据。
表格中发表处女作人数(203人)主要集中在20岁前至30岁，发表代表作人数(177人)主要集中在26岁至40岁，这说明什么？正好说明“成熟”的作家要比“不成熟”时晚上十年左右。那么从作家渐至成熟的角度来答，大多数作家要花上十年左右的时间不断创作，方能达到创作上的成熟。
【答案】示例：大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。
【跟踪训练】
5．下面是某机构对苏州工业园区15个工厂的年轻打工者业余时间支配情况的调查统计，请你就当今年轻打工者业余生活情况写两条结论，并针对工厂的年轻打工者业余生活存在的主要问题提出合理的建议。
年轻打工者业余时间支配情况调查统计表
(男500人，女500人)
内容
年轻男打工者
比例(%)
年轻女打工者
比例(%)
泡网吧
391
78.2
301
60.2
手机聊天
311
62.2
397
79.4
谈恋爱
179
35.8
171
34.2
锻炼身体
58
11.6
47
9.4
进修学习
32
6.4
37
7.4
当今年轻打工者业余生活的现状：
(1)____________________________________________
(2)____________________________________________
建议：________________________________________
____________________________________________
【答案】(1) 大多数年轻打工者在业余生活中主要是泡网吧和手机聊天；其中男性更喜欢泡网吧，女性更喜欢手机聊天。 (2) 年轻男女打工者对锻炼身体和进修学习都不够重视。
建议：年轻男女打工者对锻炼身体和进修学习都不够重视。
【解析】通过观察统计表可知，年轻男女打工者在泡网吧和手机聊天方面占的比例都比较大，可见，大多数年轻打工者在业余生活中主要是泡网吧和手机聊天。其中，年轻男性打工者用来泡网吧的时间占78.2%，年轻女性打工者用手机聊天的时间占79.4%，可见，男性更喜欢泡网吧，女性更喜欢手机聊天。年轻男女打工者在锻炼身体和进修学习方面所花时间的比重很低，重视不够。考生可以建议这些年轻打工者加强身体锻炼和进修学习，减少泡网吧和手机聊天的时间。

题型三　饼状图
饼状图类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者，答题时只要按题目要求用文字表达出这种比例就可以了。
【解题技法】
解答饼状图表类图文转换题，要分析饼状图的特征，一般可以分为两步：
1．把握饼状图体现的数据特征
饼状图是用圆饼状的图形来表示相关数据的，把握数据特征就要弄清楚数据占比问题。
2．结合题干要求写出具体内容
对饼状图的理解有着不同的角度，回答问题时注意把握题干要求，从具体要求中把握饼状图体现的意义。
【典题示例】
例6. 下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。

(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？(要求：不出现数字，字数10～20字)
(2)针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求：每条字数20～30字)
【解题流程】
第一步：把握饼状图体现的数据特征。
此题两个统计图分别从社会角度和学校角度揭示了汉字书写现状堪忧的原因。第一幅图：手写汉字机会很少和不多的占了69.9%，还有4.4%的人几乎不手写汉字，手写汉字较多的只有25.7%，可见手写汉字机会少。第二幅图：经常提笔忘字的高达45.2%，而提笔不忘的仅占13.6%，可见提笔忘字是普遍现象。
第二步：结合题干要求写出具体内容。
结论要简明，可采用分总式或总分式结构表述。其中总括句要能概括两图的总特点。
【答案】示例：(1)写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。
(2)①社会：平时手写汉字机会少是造成这一现象的社会原因。
②学校：语文课不重视汉字的书写，忽视纠正错别字是造成这一现象的学校原因。
【跟踪训练】
6．根据下列“全球旅游行业竞争格局图”，分三点说明和2010年相比，2030年可能出现的旅游市场份额变化。

【答案】①市场份额增长最大的是亚太区。②市场份额最大的还是欧洲区，但降幅也最大。③美洲区降幅较大，中东区和非洲区略有增长。(将美洲区和欧洲区归为一点亦为正确)
【解析】解答此题时，考生应先从时间的角度观察数据的变化，找到增幅最大、降幅最大和变化不大的区域。分析图1和图2可知，旅游市场份额增幅最大的区域是亚太区，降幅最大的区域是欧洲区，变化不大的区域是中东区和非洲区。然后从区域的角度观察数据的大小，分析图1和图2可知，无论是2010年还是2030年，旅游市场份额占比最大的区域都是欧洲区。考生在组织答案时可以从以下两个角度切入：一是分析旅游市场份额增幅最大、降幅最大、降幅较大、变化不大的区域；二是分析哪个区域所占旅游市场份额最大。

题型四　曲线图
曲线图类题一般以纵横两个坐标为主轴，有关数据通过曲线在两个主轴上的变化来反映某种情况，答题者需要根据这种结构变化关系，弄清所表达的内容，用简洁的语言表述出来。
【解题技法】
解答曲线图表类图文转换题，要注意把握三个方面：
1．理解坐标内容
看清坐标的横轴、纵轴的具体内容，把握坐标代表的意义。
2．找出曲线走向
曲线无论在区间中如何高低起伏，但总有一个总体趋向。
3．分析“S”形曲线
曲线的每一个转折点都体现其特点，所以在理解曲线特点时，要把握曲线的“S”形问题。
【典题示例】
例7. 下图为某项技能训练的成绩曲线图，请仔细观察后完成后面的题目。

(1)简要概括学习成绩变化的三个特点，每点不超过6个字。
(2)就学习而言，你从此图得到什么启发？
【解题流程】
第一步：理解坐标内容。
对于本题，横轴代表的是练习天数，纵轴代表的是练习成绩得分，区间中的曲线表现的是在练习的过程中练习的天数和练习成绩得分之间的关系。
第二步：找出曲线走向。
对于第(1)题，可以从整体和局部的角度分析——从整体的角度看，成绩得分的趋势是上升的；从局部分析，可以把曲线分为前后两部分，前半部分起伏较大但分数提高明显，后半部分增幅变小但成绩也有起伏等。
第三步：分析“S”形曲线。
从整体的角度理解，就是练习能不断提高成绩，故要对自己有信心；从曲线的前半部分分析，就是虽然成绩起伏较大，但要能够坚持；从曲线的后半部分分析，就是成绩进步缓慢时，要注意找到突破的方法等。
【答案】示例：(1)①总体不断提高；②中间有起伏；③增幅渐小(增速渐慢或前快后慢)
(2)练习能不断提升成绩。成绩有起伏是难免的，不要失去信心。进步缓慢时要设法寻求突破。
【跟踪训练】
7．下面是一幅关于“人类发展预估”的图示，请把此图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

【答案】示例：现在，人类发展正处在一个由慢到快的转折点。如果用过去或今天的发展速度预测明天，会做出错误的判断。只有按照指数级发展速度，才能正确预测人类未来的发展。
【解析】这道题要求分析“人类发展预估”的图示，考生需要关注三个问题：一是过去人类发展的速度和未来人类发展的速度，二是现在人类发展到了一个转折点，三是人类发展预测有错误预测和正确预测两种。由此可得出：①现在人类发展正处于一个转折点，在此之前人类的发展速度慢，在此之后人类的发展速度快；②按照过去发展速度和现在发展速度会得出错误预测；③只有按照指数级发展速度预测才能正确预测人类未来的发展。考生根据这些内容正确组织答案即可。

分层与逻辑并举——流程图转写
流程图采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来。
【解题技法】
解答流程图类题“三步骤”

【典题示例】
(2018·课标全国Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

【解题流程】
第一步：分析层次。
本流程图共有四个层次，其中前两个层次中又含有并列的概念。第一层是环境分析和自我分析，第二层是个人定位和发展目标，第三层是操作策略，第四层是评估及反馈。
第二步：理解内容。
在理解内容时，一定要明确所给文段的中心词：编写教师个人专业发展规划。
第三步：有序说明。
作答时要注意各层次的逻辑顺序，使用一些关联词串联句子，使其连贯、通顺。本题流程图根据箭头指向，按照从上到下的顺序，编写教师个人专业发展规划。本题难点在于流程图进行到“评估反馈”部分后，箭头又指向了“环境分析”和“自我分析”，这表示编写教师个人专业发展规划在经过图表上的所有流程后，还需再加工，再修订。考生要注意将其清晰地表达出来。
【答案】示例：编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。
【跟踪训练】
1．(2018·课标全国Ⅲ)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。

【答案】示例：面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有人会问“为什么”，接着分析原因，再作尝试。
【解析】第一步：分析层次。此流程图由两大环节(层次)构成。环节一：拒绝。环节二：被“拒绝”后的四种不同反应及应对方式。两个环节呈现的是总分关系，左边为“总”，右边为“分”。
第二步：理解内容。此图是被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架。文段的中心词：拒绝。
第三步：有序说明。在转换时，注意将流程图右边的文字用关联词连接起来，构成符合语境的句子，且要注意前后连贯、通顺。
2．下面是某防疫部门的“甲型流感防控工作流程图”，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过110个字。

【答案】甲型流感的防控工作首先是制定政策；二是与百姓沟通，及时公布信息，建立公众反馈渠道；三是疫情监测，统计各类型甲流的病例及病毒变异情况；四是防治，通过多种手段预防，控制传染源，提高治疗技术水平。
【解析】第一步：分析层次。“甲流防控工作”从大的角度分析，包括四个方面，分别是“政策制定”“与百姓的沟通”“疫情监测”“防治”。然后结合这四个方面的内容具体介绍。“与百姓的沟通”部分主要包括“信息及时公布”“公众反馈渠道”等内容；“疫情监测”部分主要包括“各类型甲流病例统计”“病毒变异情况”等内容；“防治”部分，主要包括“预防手段”“控制传染源”“治疗技术”等内容。
第二步：理解内容。根据题干可知此图是“某防疫部门的‘甲型流感防控工作流程图’”。
第三步：有序说明。题干要求“表述准确，语言连贯”，在具体答题的时候，可以补充一些动词。如可以在“公众反馈渠道”前面加上“建立”，“治疗技术”前面可以加上“提高”，后面加上“水平”等。
【过关检测】
1．下面是某市提供的疫情防控“居家隔离流程图”，请用简要文字介绍隔离流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过140个字。

【答案】对居家隔离人员做好规范隔离防控工作，落实单人单间；设置警戒标识并发放告知书，隔离点周边区域每天至少消毒1次；医务人员随访并每天早晚测量体温。隔离期限为14天，期满无异常，经医护人员确认同意后方可解除隔离；对异常人员应及时报告并移送至定点医疗机构救治。
2．下图是某校为高中生编写个人生涯规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

【答案】示例：撰写生涯规划首先要知己知彼，认识自我资源和分析职业机会；然后要选择生涯路向，从任务、策略、进度三方面来制定行动计划；最后要对生涯路向和行动计划进行评估修正，以保持动态适应。
3．为增强学生社团活动开展能力，某中学学生会计划举办一次G20峰会模拟会议活动，活动安排如下图，请用一段话介绍G20峰会模拟会议活动安排的流程。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

【答案】示例：模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。筹备阶段包括成立各国代表团和选举大会秘书长两项内容；活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛；总结阶段则进行最佳代表团评选活动。
4.下面是国家航天局发布的“中国行星探测”图形标识的主体图形，请写出除文字外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。

【答案】构图要素：“中国行星探测”标志由太阳系八大行星和椭圆轨道组成，展示了字母“C”的形象。
图形寓意：依次排开的太阳系八大行星表达了宇宙的五彩缤纷，呈现科学发现的丰富多彩，整体倾斜向上开放的椭圆轨道酷似字母“C”的形象代表了中国行星探测。
5．2020年诺贝尔和平奖于北京时间10月9日17时揭晓，获奖者是联合国世界粮食计划署。下图是该署徽标，请写一段话介绍其构成要素(周围为橄榄枝)及寓意。要求语句简明连贯，不超过60个字。

【答案】该署徽标四周为橄榄枝，中间好像一只手握住玉米、麦子、秧苗。整个图形传达了守护粮食安全、促进世界和平之意。
【解析】题干中已交代此徽标是联合国世界粮食计划署的徽标，那么对其构图要素的联想和寓意的分析都要从此生发而来，徽标中间的构图要素是玉米、麦子和秧苗，它们代表的是粮食，而环绕它们的图形很像一只握紧的手。寓意方面，手握粮食是守护粮食安全之意，周围的橄榄枝是促进世界和平之意。做题时既要全面考虑构图要素，又要注意图形整体与部分的关系，语言要简洁精当。
6．仔细观察下面一幅漫画《诱惑》，仿照下面的示例，以“诱惑”为主题，续写两组句子，使之成为排比句。要求角度一致，结构相同或相似。

诱惑像一口陷阱，仿佛神秘莫测，但掉进去就无法自拔；________________；________________。
【答案】示例：诱惑像一个妖魔，貌似花枝招展，但靠近它就会被吞噬
诱惑像一杯毒酒，看似瑶池玉液，但喝下去就要付出代价
诱惑像带刺玫瑰，好像香气袭人，但摘取它就会被刺伤
7．阅读下面的图文内容，按要求做题。

古树名木是不可再生的自然遗产，也是一个地方的绿色名片。不久前，山东省泰安市泰山区为辖区内152株古树名木设计了带有二维码的新保护牌，这一创新举措，赢得广大市民纷纷点赞。这正是：古树临古道，新证添新码；老城留记忆，护绿靠大家。
泰山区为辖区内古树名木设计带有二维码的新保护牌，你认为这样做有哪些好处？请联系图文内容，用简洁的语言写出两条。(每条20字以内)
【答案】①可以了解树木的保护级别、形态特征等信息。②有助于增强市民保护古树的意识。③运用信息技术，创新了古树名木保护模式。(答出任意两条即可)
8．仔细观察下图，请用一句话概括其内容并分析原因。

【答案】内容概括：中国当代父母对于子女前途的期望值随着子女年龄的增加而减小。
原因分析：①盲目性。子女小，家长用个人主观意愿强加其身。②尊重现实。子女长大，家长客观上能够面对实际。
9．下图是《人民日报》评论版“画里有话·护士节”的一幅宣传海报，请简要概括它的内容并说明其用意，每点不超过40字。

内容：________________________________________
用意：_________________________________________
【答案】内容：我们昨天因白衣天使的付出而感动，今天就应怀着感恩的心向他们致敬。用意：全社会都要理解、支持、关爱护士，营造轻松和谐的护理执业环境，让护士们得到尊重。
10．下面是对部分幼儿和中小学生就“在网上遇到不良内容，首先和谁说”这一问题开展调查的统计表，请写出该表反映出的两个现象，并据此提出一条建议。要求：语意简明，句子通顺。
年级
妈妈
爸爸
同学、朋友
谁也不说
幼儿园
62.9%
24.1%
3.6%
9.4%
小学
55.4%
21.3%
8.7%
14.6%
初中
24.4%
9.9%
35.6%
30.1%
（1）现象：
（2）建议：
【答案】（1）现象：①在网上遇到不良内容时，各个阶段的孩子和母亲的交流都多于和父亲的交流。②随着年龄的增长，与父母的交流减少，与同学、朋友的交流增多，甚至谁也不说。
（2）建议：父母尤其是父亲应多陪伴孩子，了解孩子，努力成为孩子的朋友。
11．请简要概括下面材料的主要内容。要求保留关键信息，句子通顺流畅，不超过50个字。
北京大学教育学院与教育经济研究所课题组、北京市海淀区统计学会联合对大学生创业者创业动机开展了调查。调查结果如右图所示：
受访者普遍认为，除了创业时机的选择很重要外，在名校学到的东西也很重要，特别是高学历或理工科的创业者，非常认可专业知识对创业的推动作用；在创业后如果不继续学习，创业者比普通上班族更容易被市场淘汰。
(摘编自《光明日报》)
【答案】示例：大学生创业既要为了实现梦想，更应发现商机；既要有扎实的专业知识，还应不断学习。
12．阅读下面的“产业互联网”行业市场攻守图，根据要求完成后面的题目。
各行业数字化进程都离不开“产业互联网”生态共同体，但在不同行业特征下可能出现不同的主导力量。这个矩阵以四个象限描述“产业互联网”生态共同体中不同行业数字化进程的总体格局，图中“2B”的意思是“为企业提供产品”，“竞合”的意思是“竞争合作”。
【注】四大象限：左下——传统企业主导数字化进程的行业领域；左上——数字化红利高但大中型企业为主的行业领域；右上——互联网企业主导数字化进程的行业领域；右下——数字化红利较低但中小企业占比较高的行业领域。
(1)请指出决定“产业互联网”数字化进程总体格局的两个因素，每个因素都不超过8个字。
答：_______________________________
(2)请从图中找出2条理由，说明“产业互联网”生态共同体数字化进程中“互联网企业是最活跃的力量”这一基本特征。要求：语言简明、准确，不多于80字。
【答案】（1）数字化红利　中小企业占比
（2）①互联网企业积极与传统企业进行竞争与合作；②互联网企业通过提供产品对数字化进程由传统企业主导的行业施加影响。
13．下面是2020年全国复工复产情况的统计表，请仔细观察图表内容，写出两条结论。
截至3月28日，全国规模以上工业企业：

结论一：
结论二：
【答案】结论一：截至2020年3月28日，全国规模以上工业企业平均开工率、复岗率都非常高且持续提升。
结论二：截至2020年3月28日，平均开工率、复岗率相较于2月23日的提高幅度均大于相较于3月1日的提高幅度。
14．秦笛是一名应届毕业生，在人才中心看到了诚臻中学招聘教师的启事后想去应聘。下表是他的一些情况介绍，请据此筛选有效信息，替他补写一份给诚臻中学校长的求职简信。要求：只写求职简信的主体部分，内容准确，层次清晰，表达得体，不超过120个字。
姓名
秦笛
学历
本科
健康状况
良好
籍贯
江东滨海市
实习经历
2020年在南山中学实习3个月
毕业院系
湖东师范大学数学系
政治面貌
群众
身高
173 cm
获奖情况
湖东师范大学师范生教学技能比赛一等奖

【答案】示例：我叫秦笛，是湖东师范大学数学系的一名应届本科生。我非常希望到贵校工作，我有着较强的工作能力，曾获得本校师范生教学技能比赛一等奖，并到南山中学实习了3个月，能够胜任中学教学工作。期盼贵校给我一个机会，静候佳音。