初中美术浙美版七年级下册第3课 标志设计背景图ppt课件

这是一份初中美术浙美版七年级下册第3课 标志设计背景图ppt课件，共20页。

本节课学习目标和重难点
一 学习目标 1：标志设计的概念和作用 2：标志的分类 3：标志设计的原则 4：标志设计的方法步骤二 重难点 标志设计的方法和步聚
什么是标志？标志是人们用来识别和传达信息的象征性的视觉符号。标志有什么作用？标志具有识别、象征、审美和凝聚的作用。
1政治、文化和体育性标志2经济和商业性标志3公共服务性标志
（一）、政治、文化和体育性标志
（三）、公共服务性标志
1 图形 2 文字 3也可以采用图形、文字的组合。
标徽是在1920年的安特卫普大会首次采用的，五环象征世界五大洲（欧、亚、非、美、大洋洲）的人民和平共处。
以流畅、圆润、飘舞的线条写出名称文字，寓意可口可乐饮料是一种爽口、爽心，能使人焕发活力的饮料。
“中国铁路”标志
联想火车机车车头与铁轨，以多意形态同时传达了汉字“工人”，内涵丰富，形态简洁。虽然创作于50年代，用当时的艺术标准衡量，已属佳作。即使在今天，依然是一件具现代设计意识，不可多得的典范性作品。
美：符合艺术美的规律。
北京2008 奥运会标志
奇：形象独特，构思新颖。
简：表现形式简练，形象清晰，容易辨认和记忆。
五、标志设计的方法步骤
1、 选题。确定标志设计的题目、内容及要表达的信息；2、 构思。怎样突出标志设计的特征，采用什么形式来表现。3、 构图。可多画几幅草图，反复思考，寻找简练、 概括的形象，明确地表达信息。4、 定稿。选择最理想的设计定稿。5、 着色。设色单纯、醍目，一般只用一两种颜色，防止杂乱影响效果。
1、设计一幅以“假如你为一家公司”设计一个标志。时间10分钟左右。2、给自己的大公司设计一个具有个人特色的 标志。要求：形象鲜明，传递信息准确、独特、美观。