2021-2022学年天津市西青区七年级（上）期末生物试卷 解析版

这是一份2021-2022学年天津市西青区七年级（上）期末生物试卷 解析版，共28页。试卷主要包含了解答题等内容，欢迎下载使用。

1．下列不属于生命现象的是（ ）
A．幼苗生长B．机器人扫地
C．母鸡下蛋D．猎豹追捕羚羊
2．含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明生物具有的特征是（ ）
A．生物的生活需要营养
B．生物能进行呼吸
C．生物能排出身体内产生的废物
D．生物能对外界刺激作出反应
3．“草盛豆苗稀”，草和豆苗之间的关系属于（ ）
A．捕食B．竞争C．合作D．寄生
4．下列现象能体现生物影响环境的是（ ）
A．生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚
B．炎热缺水沙漠中生活的骆驼，尿液非常少
C．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松
D．荒漠中生长的骆驼刺的根系非常发达
5．影响小麦生存的因素中，属于生物因素的包括（ ）
A．阳光B．害虫C．水分D．土壤
6．具有涵外水源、保持水土、防风固沙、净化空气的作用，有“地球之肺”之称的生态系统是（ ）
A．农田生态系统B．淡水生态系统
C．湿地生态系统D．森林生态系统
7．航天员在太空遥望地球，美丽的地球呈蓝色、绿色和白色，其中蓝色的部分属于生物圈的（ ）
A．大气圈B．岩石圈
C．水圈D．大气圈和岩石圈
8．樱桃吃起来特别甜，“甜味”主要来自樱桃细胞中的（ ）
A．细胞壁B．液泡C．细胞核D．线粒体
9．下列选项中，黄瓜表层果肉细胞和人体肌肉细胞都具有的结构是（ ）
A．细胞膜B．叶绿体C．细胞壁D．液泡
10．用显微镜观察字母“d”的玻片，从目镜内看到的物像是（ ）
A．pB．qC．bD．d
11．用显微镜观察玻片标本时，发现视野中央有一个污点，移动玻片或者转动目镜污点不动，则污点在什么结构上？（ ）
A．玻片标本B．物镜C．目镜D．载物台
12．人的体细胞中有23对染色体，经分裂后形成的新细胞中染色体数为（ ）
A．23对B．23条C．13条D．46对
13．“西湖春色归，春水绿于染。”春天湖水泛绿，主要是由哪一类植物引起的（ ）
A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物
14．小张家附近新建了一个化工厂，两年后他发现原来生活在阴湿环境中的一些植物消失了，这些消失的植物类群最可能是（ ）
A．蕨类植物B．苔藓植物C．藻类植物D．种子植物
15．下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，他探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响（ ）
A．空气B．水分C．温度D．光照
16．红豆杉种子裸露、无果皮包被，属于（ ）
A．被子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．苔藓植物
17．“红豆生南国，春来发几枝。”红豆植株上能发育成新枝的结构是（ ）
A．根B．花C．叶D．芽
18．农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。根尖吸收水和无机盐的主要部位是（ ）
A．成熟区B．伸长区C．分生区D．根冠
19．取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3～4小时后，花瓣中的“经络”变红了。根据这种现象可以得出的结论是（ ）
A．运输水分的是营养组织
B．运输有机物的是导管
C．运输水分的是筛管
D．水分在植物体内从下向上运输
20．如图为叶片结构示意图，下列关于叶片结构和功能的说法中，错误的是（ ）
A．叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成
B．1是叶脉，起运输水分和养料的作用
C．4是气孔，是植物蒸腾作用的门户
D．2是叶片的下表皮细胞
21．树木移栽的过程中有时需要去掉部分枝叶并且给树木打针输液，下列说法正确的是（ ）
A．给树木输液的针头应插入植物的保护组织
B．树木输液输入的是生理盐水等营养物质
C．树木移栽去掉部分枝叶的目的是减少植物的蒸腾作用
D．树木移栽后新根生长过程中只有细胞分裂，没有细胞的分化
22．冬季利用温室种植蔬菜时，不利于提高产量的措施是（ ）
A．合理施肥B．适度调控昼夜温差
C．无限制增大种植密度D．适量补充人工光照
23．如下表所列实验的相关操作与所要达到的目的，错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
二、解答题（共8小题，满分54分）
24．（6分）请根据细胞模式图回答问题。
（1）此细胞是 细胞示意图。除病毒外，细胞是构成生物体的 。
（2）图中[④] 是细胞的控制中心，[②] 可以控制物质进出细胞，图中[⑤] 。
（3）细胞中能够将光能转换成化学能的结构是[③] ，是植物进行光合作用的场所。
25．（6分）如图甲是桃花的结构示意图，图乙是桃的果实示意图，请分析回答问题：
（1）对于植物繁衍后代来说，花中最主要的结构是雌蕊和 。
（2）[⑤]花药里面的 从花药中散放而落到雌蕊的[①] 上的过程叫传粉。[④]里面的卵细胞与精子结合，形成受精卵的过程，称为 。
（3）桃的果实中，我们食用的部分[⑦]是图甲中[③] 发育来的。[⑧]是由图甲中的[④] 发育的。
26．（7分）观察菜豆、玉米种子结构模式图回答问题。
（1）请写出图中B、C、D的名称：B 、C 、D 。
（2）菜豆种子和玉米种子结构上的相同点是它们都有种皮和 ；不同点在于 的数量和 的有无。
（3）向玉米种子剖面滴加稀碘酒，其中遇碘变蓝的部分是[G] 。
27．（8分）如图1表示李强制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，图2是在显微镜下观察到的物像，请据图回答。
（1）“滴液”时往载玻片中央滴加的液体是 。“染色”时滴加的液体是 。
（2）图1制作临时装片标本时正确顺序应该是 。
（3）显微镜下观察到的物像中出现[4] ，可能是图1中 这个步骤操作不规范引起的。
（4）图3中①是目镜，②是 ，观察时，显微镜目镜是15×，物镜是10×，这些细胞被放大了 倍。
（5）用来调节视野中光线强弱的结构是[⑤] 和遮光器。
28．（6分）如图所示，瓶中装有萌发的种子，实验开始时阀门是关闭的。过一段时间后，往集气瓶内注入清水，并打开阀门，使瓶内气体进入装有澄清石灰水的试管中，请你分析。
（1）试管中澄清的石灰水会变得 ，能使澄清的石灰水发生这种变化的气体是 。
（2）萌发的种子吸入氧气，将 分解成 和水，并释放出 的过程，叫作呼吸作用。可以用公式表达为 。
29．（7分）请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤回答问题。
（1）图①所示，把天竺葵放到 处一昼夜，其目的是使叶片中原有的有机物转运和消耗掉。
（2）图③所示，把叶片放入盛有 的小烧杯中隔水加热，目的是脱去叶片中的 。
（3）图④，向漂洗后的叶片滴加 ，稍候片刻用清水冲洗，可观察到叶片见光部分变成蓝色，说明见光部分产生了有机物—— 。
（4）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。该探究实验中，实验变量是 。
30．（6分）如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整．
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
（2）作出假设： ．
（3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验变量是 ．
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5此，结果如表所示：
为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？ ．从中得出的实验结论是 ．
（5）表达和交流．
31．（8分）面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，党的十八报告指出，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。请据图回答问题。
（1）在一定的空间范围内，生物与 所形成的统一整体叫做生态系统。
（2）该食物网中共有 条食物链，写出最长的一条食物链 ；猫头鹰和鼠存在 关系。
（3）生态系统中的物质和能量是沿着 和 流动的。如果这个生态系统被有害农药污染，那么，图中体内有害物质积累最多的生物是 。
（4）“绿水青山就是金山银山”。作为生物圈中的一员，为了保护生态系统，使人类的明天更加美好，我们在护绿、低碳方面能够做些什么？ （写出一条即可）
2021-2022学年天津市西青区七年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、本卷共23题，每题2分，共46分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。你将正确簀案涂在答题卡的相应位置上。
1．下列不属于生命现象的是（ ）
A．幼苗生长B．机器人扫地
C．母鸡下蛋D．猎豹追捕羚羊
【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A、幼苗生长说明生物能够生长。属于生命现象，A不符合题意；
B、机器人不具有生物的特征，不属于生物，没有生命现象，B符合题意；
C、母鸡下蛋体现了生物繁殖现象，C不符合题意；
D、猎豹追捕羚羊说明生物的生活需要营养，D不符合题意。
故选：B。
2．含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明生物具有的特征是（ ）
A．生物的生活需要营养
B．生物能进行呼吸
C．生物能排出身体内产生的废物
D．生物能对外界刺激作出反应
【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：含羞草受到碰触时。展开的叶片会合拢，这一事实说明生物能对外界刺激作出反应。叫做应激性。
故选：D。
3．“草盛豆苗稀”，草和豆苗之间的关系属于（ ）
A．捕食B．竞争C．合作D．寄生
【分析】生物因素是指影响某种生物生活的其他生物．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．
【解答】解：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系；草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象。
故选：B。
4．下列现象能体现生物影响环境的是（ ）
A．生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚
B．炎热缺水沙漠中生活的骆驼，尿液非常少
C．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松
D．荒漠中生长的骆驼刺的根系非常发达
【分析】生物与环境的关系是相互依存的。生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。
【解答】解：A、在寒冷海域中生活的海豹，皮下脂肪很厚，有利于保温，防止热量散失，是对寒冷环境的适应，而不是影响环境。A不符合题意。
B、荒漠炎热少雨，缺少水分，生活在炎热荒漠中的骆驼当体温升高到40.7℃时才会出汗，并且尿液非常少，这是生物对环境的适应。B不符合题意。
C、蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，表明生物也能影响和改变着环境，体现了生物对环境的影响。C符合题意。
D、骆驼刺根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境。D不合题意。
故选：C。
5．影响小麦生存的因素中，属于生物因素的包括（ ）
A．阳光B．害虫C．水分D．土壤
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。
【解答】解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。阳光、水分、温度属于环境中的非生物因素，害虫属于环境中的生物因素。
故选：B。
6．具有涵外水源、保持水土、防风固沙、净化空气的作用，有“地球之肺”之称的生态系统是（ ）
A．农田生态系统B．淡水生态系统
C．湿地生态系统D．森林生态系统
【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，不同的生态系统功能不同，解答即可。
【解答】解：森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
故选：D。
7．航天员在太空遥望地球，美丽的地球呈蓝色、绿色和白色，其中蓝色的部分属于生物圈的（ ）
A．大气圈B．岩石圈
C．水圈D．大气圈和岩石圈
【分析】在地球上，我们把有生物生存的圈层叫做生物圈，生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统．
【解答】解：生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，航天员在太空遥望地球，地球美丽呈现蓝色、绿色和白色，其中蓝色和白色的部分分别属于生物圈的水圈、大气圈。
故选：C。
8．樱桃吃起来特别甜，“甜味”主要来自樱桃细胞中的（ ）
A．细胞壁B．液泡C．细胞核D．线粒体
【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同，解答即可。
【解答】解：液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如樱桃吃起来特别甜，“甜味”主要来自樱桃细胞中的液泡，B正确。
故选：B。
9．下列选项中，黄瓜表层果肉细胞和人体肌肉细胞都具有的结构是（ ）
A．细胞膜B．叶绿体C．细胞壁D．液泡
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：
【解答】解：植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。黄瓜表层果肉细胞和人体肌肉细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、线粒体和细胞核。可见A正确。
故选：A。
10．用显微镜观察字母“d”的玻片，从目镜内看到的物像是（ ）
A．pB．qC．bD．d
【分析】对于显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。
【解答】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。根据显微镜的成像特点，可以判断：“p”是“d”旋转180度后得到的像。
故选：A。
11．用显微镜观察玻片标本时，发现视野中央有一个污点，移动玻片或者转动目镜污点不动，则污点在什么结构上？（ ）
A．玻片标本B．物镜C．目镜D．载物台
【分析】显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本．判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．
【解答】解：用显微镜观察玻片标本时，发现视野中央有一个污点，移动玻片或者转动目镜污点均不动，表明污点不在玻片和目镜上，则污点在物镜上。
故选：B。
12．人的体细胞中有23对染色体，经分裂后形成的新细胞中染色体数为（ ）
A．23对B．23条C．13条D．46对
【分析】本题考查细胞分裂过程中遗传物质的变化。细胞核分裂时染色体要进行复制，使新产生的细胞含有与原细胞相同的遗传物质。
【解答】解：细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时进行复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。所以人的体细胞经过细胞分裂，新形成的体细胞中染色体的数目是23对。
故选：A。
13．“西湖春色归，春水绿于染。”春天湖水泛绿，主要是由哪一类植物引起的（ ）
A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物
【分析】藻类植物大都生活在水中，没有根、茎、叶的分化，体内含有叶绿体，据此解答。
【解答】解：A、藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化。“西湖春色归，春水绿于染。”体现了环境对生物的影响，春天来了，气温升高，水中的藻类大量繁殖，这些藻类在水中自养飘浮，使春水荡漾着绿波，A符合题意；
B、苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，B不符合题意；
C、蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大，C不符合题意；
D、种子植物包括裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代，适于在复杂的陆地环境中生活，D不符合题意。
故选：A。
14．小张家附近新建了一个化工厂，两年后他发现原来生活在阴湿环境中的一些植物消失了，这些消失的植物类群最可能是（ ）
A．蕨类植物B．苔藓植物C．藻类植物D．种子植物
【分析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物。
【解答】解：苔藓植物的叶很薄，只有一层上皮细胞构成，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植物的生存，因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物。所以小张家附近新建了一个化工厂，两年后他发现原来生活在阴湿环境中的一些植物消失了。这些消失的植物最可能是苔藓植物。
故选：B。
15．下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，他探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响（ ）
A．空气B．水分C．温度D．光照
【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：从表格中看出，甲乙唯一不同的变量是温度，因此他探究的是温度对种子萌发的影响。
故选：C。
16．红豆杉种子裸露、无果皮包被，属于（ ）
A．被子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．苔藓植物
【分析】裸子植物能够产生种子，胚珠是裸露的，没有子房壁包被着，根、茎、叶都很发达，受精过程不需要水。
【解答】解：红豆杉种子裸露、无果皮包被，属于裸子植物
故选：B。
17．“红豆生南国，春来发几枝。”红豆植株上能发育成新枝的结构是（ ）
A．根B．花C．叶D．芽
【分析】按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽（枝芽）、花芽、混合芽。叶芽（枝芽）发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶。
【解答】解：叶芽（枝芽）可以发育成茎和叶，其中芽轴将来发育成茎。芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。
故选：D。
18．农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。根尖吸收水和无机盐的主要部位是（ ）
A．成熟区B．伸长区C．分生区D．根冠
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，解答即可。
【解答】解：A、成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。 表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A符合题意；
B、伸长区，位于分生区稍后的部分。一般长约2～5毫米。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。 生长最快的部分是伸长区，B不符合题意；
C、分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明，C不符合题意；
D、根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能，D不符合题意。
故选：A。
19．取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3～4小时后，花瓣中的“经络”变红了。根据这种现象可以得出的结论是（ ）
A．运输水分的是营养组织
B．运输有机物的是导管
C．运输水分的是筛管
D．水分在植物体内从下向上运输
【分析】导管和筛管：导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。剪取带叶的一段茎，插入红色的液体里。过一段时间，将茎取出，横切和纵切，可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有导管，是自下而上输送水分和无机盐的管道。
【解答】解：导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。滴有红墨水的水中主要是水和无机盐，是由木质部中的导管运输的，花瓣中的“经络”变红了，说明水分在植物体内从下往上运输。
故选：D。
20．如图为叶片结构示意图，下列关于叶片结构和功能的说法中，错误的是（ ）
A．叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成
B．1是叶脉，起运输水分和养料的作用
C．4是气孔，是植物蒸腾作用的门户
D．2是叶片的下表皮细胞
【分析】观图可知：1叶脉、2海绵组织、3下表皮、4气孔。
【解答】解：A、叶片由表皮、叶脉和叶肉组成，A正确。
B、1叶脉内含有运输水分和无机盐的导管及运输有机物的筛管，属于输导组织，起运输养料的作用，B正确。
C、4是气孔，由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，C正确。
D、3是叶片的下表皮细胞，D错误。
故选：D。
21．树木移栽的过程中有时需要去掉部分枝叶并且给树木打针输液，下列说法正确的是（ ）
A．给树木输液的针头应插入植物的保护组织
B．树木输液输入的是生理盐水等营养物质
C．树木移栽去掉部分枝叶的目的是减少植物的蒸腾作用
D．树木移栽后新根生长过程中只有细胞分裂，没有细胞的分化
【分析】（1）植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的功能。
（2）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。
（3）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。
【解答】解：A、保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；输导组织能运输营养物质，因此给植物输液用的针头应插入植物的输导组织，A错误。
B、树木输液输入的是清水和无机盐等营养物质，不能输生理盐水，B错误。
C、蒸腾作用的主要部位是叶片，刚刚移栽的植物，根会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，则树木移栽去掉部分枝叶的目的是减少蒸腾作用，C正确。
D、细胞分裂和细胞分化是生物体生长发育的基础，则树木移栽后新根生长过程中伴随有细胞分裂和细胞分化，D错误。
故选：C。
22．冬季利用温室种植蔬菜时，不利于提高产量的措施是（ ）
A．合理施肥B．适度调控昼夜温差
C．无限制增大种植密度D．适量补充人工光照
【分析】植物的光合作用与光照时间和二氧化碳的浓度等有关，光照的面积越大，植物进行光合作用就越强，制造的有机物就越多。据此可以解答本题。
【解答】解：A、植物的生活需要无机盐，合理施肥利于植物生长，有利于提高蔬菜产量。
B、蔬菜的生长期需要水，适时浇水、利于植物的生长，可以增加蔬菜的产量。
C、无限制增大种植密度，影响植物的光合作用，不利于蔬菜正常生长，不能提高蔬菜产量。
D、补充人工光照，可以延长光照时间，增加光照强度，植物的光合作用强度高、时间长制造的有机物就多，可以使蔬菜增产。
故选：C。
23．如下表所列实验的相关操作与所要达到的目的，错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】解：A、观察人的口腔上皮细胞，在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，保持细胞正常形态，A正确。
B、观察草履虫时，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维是为了限制草履虫的运动，便于观察，B正确。
C、观察叶片的结构，用镊子撕取蚕豆叶片的下表皮便于观察到更多的气孔，C错误。
D、萌发种子的呼吸作用产生的气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，说明有二氧化碳产生，D正确。
故选：C。
二、解答题（共8小题，满分54分）
24．（6分）请根据细胞模式图回答问题。
（1）此细胞是 植物 细胞示意图。除病毒外，细胞是构成生物体的 结构和功能的基本单位 。
（2）图中[④] 细胞核 是细胞的控制中心，[②] 细胞膜 可以控制物质进出细胞，图中[⑤] 液泡 。
（3）细胞中能够将光能转换成化学能的结构是[③] 叶绿体 ，是植物进行光合作用的场所。
【分析】观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。
【解答】解：（1）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。此图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此此图是植物细胞结构模式图。除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
（2）④细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；②细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；图中⑤是液泡。
（3）③叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器。
故答案为：（1）植物；结构和功能的基本单位。
（2）细胞核；细胞膜；液泡。
（3）叶绿体。
25．（6分）如图甲是桃花的结构示意图，图乙是桃的果实示意图，请分析回答问题：
（1）对于植物繁衍后代来说，花中最主要的结构是雌蕊和 雄蕊 。
（2）[⑤]花药里面的 花粉 从花药中散放而落到雌蕊的[①] 柱头 上的过程叫传粉。[④]里面的卵细胞与精子结合，形成受精卵的过程，称为 受精 。
（3）桃的果实中，我们食用的部分[⑦]是图甲中[③] 子房壁 发育来的。[⑧]是由图甲中的[④] 胚珠 发育的。
【分析】植物的花完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为
图中①柱头，②花柱，③子房，④胚珠，⑤花药，⑥花丝，⑦果皮，⑧种子。
【解答】解：（1）花的主要结构是雌蕊和雄蕊，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有密切关系。
（2）当花粉成熟后由⑤花药中散落到①柱头上的过程叫传粉。被子植物受精的过程是：当花粉成熟后从花药中散落到雌蕊的柱头上，花粉就在雌蕊分泌的黏液的刺激下生出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠的珠孔。将精子输送到胚珠与卵细胞在胚珠中结合，形成受精卵。这过程就叫受精。
（3）由分析可知：受精卵发育成种植的胚；胚珠发育成种子；子房发育成果实，子房壁发育成果皮。
故答案为：
（1）雄蕊；
（2）花粉；柱头；受精；
（3）子房壁；胚珠。
26．（7分）观察菜豆、玉米种子结构模式图回答问题。
（1）请写出图中B、C、D的名称：B 胚芽 、C 胚轴 、D 胚根 。
（2）菜豆种子和玉米种子结构上的相同点是它们都有种皮和 胚 ；不同点在于 子叶 的数量和 胚乳 的有无。
（3）向玉米种子剖面滴加稀碘酒，其中遇碘变蓝的部分是[G] 胚乳 。
【分析】菜豆种子由种皮和胚两部分组成，玉米种子有果皮和种皮、胚和胚乳三部分组成，图中A种皮，B胚芽，C胚轴，D胚根，E子叶，F果皮和种皮，G胚乳，解答即可。
【解答】解：（1）由分析可知：A种皮，B胚芽，C胚轴，D胚根，E子叶，F果皮和种皮，G胚乳。
A菜豆种子的结构包括胚和种皮；B玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。A菜豆种子 与B玉米种子中共同具有的结构是都具有⑤种皮和⑦胚；
（2）菜豆种子和玉米种子都具有种皮和胚，胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，胚是新植物的幼体是种子的主要部分。不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。菜豆种子没有胚乳，玉米种子有胚乳。
（3）玉米种子的营养物质储存在G胚乳内，含有大量淀粉，因此滴加稀碘液能观察到变蓝的现象。
故答案为：（1）胚芽；胚轴；胚根。
（2）胚；子叶；胚乳。
（3）胚乳。
27．（8分）如图1表示李强制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，图2是在显微镜下观察到的物像，请据图回答。
（1）“滴液”时往载玻片中央滴加的液体是 清水 。“染色”时滴加的液体是 碘液 。
（2）图1制作临时装片标本时正确顺序应该是 滴液、取材、盖片、染色 。
（3）显微镜下观察到的物像中出现[4] 气泡 ，可能是图1中 盖片 这个步骤操作不规范引起的。
（4）图3中①是目镜，②是 转换器 ，观察时，显微镜目镜是15×，物镜是10×，这些细胞被放大了 150 倍。
（5）用来调节视野中光线强弱的结构是[⑤] 反光镜 和遮光器。
【分析】图2中：1细胞壁，2细胞核，3液泡，4气泡；图3中：①目镜，②转换器，③物镜，④载物台，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。
【解答】解：（1）“滴液”时往载玻片中央滴加的液体是清水，目的是保持细胞形态结构，防止细胞失水变形。细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，故“染色”时滴加的液体是稀碘液。
（2）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。图1制作临时装片标本时正确顺序应该是：滴液、取材、盖片、染色。
（3）图1中的盖盖玻片过程是：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样液滴从一侧均匀的赶向另一侧，可以避免出现气泡。图2中的4边缘黑色整齐，中央空白无细胞结构，可判断为气泡，有可能是图1中盖片操作不规范引起的。
（4）图3中①是目镜，③是物镜，②是转换器，显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数；观察时，显微镜目镜是15×，物镜是10×，这些细胞放大倍数＝15×10＝150（倍）。
（5）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。故用来调节视野中光线强弱的结构是[⑤]反光镜和遮光器。
故答案为：（1）清水；碘液。
（2）滴液、取材、盖片、染色。
（3）气泡；盖片。
（4）转换器；150。
（5）反光镜。
28．（6分）如图所示，瓶中装有萌发的种子，实验开始时阀门是关闭的。过一段时间后，往集气瓶内注入清水，并打开阀门，使瓶内气体进入装有澄清石灰水的试管中，请你分析。
（1）试管中澄清的石灰水会变得 浑浊 ，能使澄清的石灰水发生这种变化的气体是 二氧化碳 。
（2）萌发的种子吸入氧气，将 有机物 分解成 二氧化碳 和水，并释放出 能量 的过程，叫作呼吸作用。可以用公式表达为 有机物+氧气→二氧化碳+水+能量 。
【分析】发育成熟的种子，在适宜的环境条件下开始萌发，种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，只有种子不断地进行呼吸，得到能量，才能保证生命活动的正常进行，储存在种子内的有机物在氧气的参与下开始分解，释放能量，并产生二氧化碳等废物，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性。
【解答】解：（1）瓶中是萌发的种子，实验开始时阀门是关闭的，萌发的种子将消耗瓶中的氧气，释放二氧化碳，过一段时间后，往瓶子里注入清水，打开阀门，是瓶子内的二氧化碳会进入试管，所以试管中澄清的石灰水变得浑浊。
（2）种子萌发时进行呼吸作用，在氧气的参与下，分解了有机物，释放能量，产生了二氧化碳和水。可以用公式表为：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
故答案为：
（1）浑浊；二氧化碳
（2）有机物；二氧化碳；能量；有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
29．（7分）请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤回答问题。
（1）图①所示，把天竺葵放到 黑暗 处一昼夜，其目的是使叶片中原有的有机物转运和消耗掉。
（2）图③所示，把叶片放入盛有 酒精 的小烧杯中隔水加热，目的是脱去叶片中的 酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险 。
（3）图④，向漂洗后的叶片滴加 碘液 ，稍候片刻用清水冲洗，可观察到叶片见光部分变成蓝色，说明见光部分产生了有机物—— 淀粉 。
（4）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明 光 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。该探究实验中，实验变量是 光 。
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素
（2）由图可知，该实验的方法步骤：①暗处理→②遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→③酒精脱色→④漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象。
【解答】解：（1）①暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
（2）③酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。
（3）④向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。观察现象：叶片见光（未遮盖）部分，遇碘变蓝，得出结论：淀粉是光合作用的产物；叶片遮光部分，遇碘不变蓝。
（4）此实验中的变量是光照，叶片遮光部分作为实验组，见光部分作为对照组，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
故答案为：（1）黑暗
（2）酒精；酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险
（3）碘液；淀粉
（4）光
30．（6分）如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整．
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
（2）作出假设： 鼠妇会选择阴暗的环境 ．
（3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验变量是 光照 ．
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5此，结果如表所示：
为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？ 取平均值 ．从中得出的实验结论是 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境 ．
（5）表达和交流．
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的唯一性．
【解答】解：（2）本题探究的问题是鼠妇会选择阴暗的环境吗？作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想，该实验的假设是：鼠妇会选择阴暗的环境．
（3）一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为唯一变量的对照组．这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境．
（4）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以减少误差．
通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．
故答案为：（2）鼠妇会选择阴暗的环境．
（3）光照．
（4）取平均值；鼠妇喜欢生活在阴暗的环境．
31．（8分）面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，党的十八报告指出，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。请据图回答问题。
（1）在一定的空间范围内，生物与 环境 所形成的统一整体叫做生态系统。
（2）该食物网中共有 4 条食物链，写出最长的一条食物链 水稻→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 ；猫头鹰和鼠存在 捕食 关系。
（3）生态系统中的物质和能量是沿着 食物链 和 食物网 流动的。如果这个生态系统被有害农药污染，那么，图中体内有害物质积累最多的生物是 猫头鹰 。
（4）“绿水青山就是金山银山”。作为生物圈中的一员，为了保护生态系统，使人类的明天更加美好，我们在护绿、低碳方面能够做些什么？ 随手关灯，节约用电 （写出一条即可）
【分析】（1）生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生态系统包括生物部分和非生物部分。
（2）在生态系统中，生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系叫食物链。多条食物链交织在一起叫食物网，有毒物质不易被排出和分解，随着食物链逐级积累，解答即可。
【解答】解：（1）生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生态系统包括生物部分和非生物部分，其中环境就是生物生存的非生物条件，包括阳光、空气、水、土壤等。生物部分包括植物、动物、细菌、真菌等。
（2）在生态系统中，生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系叫食物链。图中共有4条食物链。水稻→鼠→猫头鹰；水稻→鼠→蛇→猫头鹰；水稻→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰；水稻→食草昆虫→吃虫鸟→猫头鹰。其中最长的一条食物链是水稻→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰。猫头鹰吃鼠，二者具有捕食关系。
（3）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。有毒物质在生物体内不易被排出和分解，随着食物链逐级积累，猫头鹰的营养级别最高，所以它的体内的有害农药含量最多。
（4）“绿水青山就是金山银山”。作为生物圈中的一员，为了保护生态系统，使人类的明天更加美好，我们在护绿、低碳方面主要从减少二氧化碳的排放与吸收二氧化碳两方面入手，具体方法有：随手关灯，节约用电；多骑自行车，少坐汽车；少用纸巾，重拾手帕；使用节能灯泡，提倡节约用电；植树造林，保护森林，退耕还林等。
故答案为：
（1）环境
（2）4；水稻→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰；捕食
（3）食物链；食物网；猫头鹰
（4）随手关灯，节约用电（多骑自行车，少坐汽车；少用纸巾，重拾手帕；使用节能灯泡，提倡节约用电；植树造林，保护森林，退耕还林等）。
组别
实验材料
空气
水分
温度
光照
甲
10粒菜豆
充足
适量
0℃
无
乙
10粒菜豆
充足
适量
25℃
无
选项
实验
操作
目的
A
观察人的口腔上皮细胞
在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水
保持细胞正常形态
B
观察草履虫
在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维
防止草履虫运动过快
C
观察叶片的结构
用镊子撕取蚕豆叶片的上表皮
便于观察到更多的气孔
D
萌发种子的呼吸作用
将产生的气体通入澄清的石灰水
检验是否有二氧化碳产生
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0
1
2
0
2
阴暗
10
9
8
10
8

相同点
不同点
植物细胞
都有细胞膜、线粒体、细胞质和细胞核
有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞
没有细胞壁、液泡、叶绿体
组别
实验材料
空气
水分
温度
光照
甲
10粒菜豆
充足
适量
0℃
无
乙
10粒菜豆
充足
适量
25℃
无
选项
实验
操作
目的
A
观察人的口腔上皮细胞
在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水
保持细胞正常形态
B
观察草履虫
在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维
防止草履虫运动过快
C
观察叶片的结构
用镊子撕取蚕豆叶片的上表皮
便于观察到更多的气孔
D
萌发种子的呼吸作用
将产生的气体通入澄清的石灰水
检验是否有二氧化碳产生
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0
1
2
0
2
阴暗
10
9
8
10
8