小学语文人教部编版三年级下册3 荷花课时练习

这是一份小学语文人教部编版三年级下册3 荷花课时练习，共4页。试卷主要包含了荷 花等内容，欢迎下载使用。

一、看拼音写汉字
huā bàn pò liè zī shì běn lǐng
bǎ zhànɡ fǎng fú wǔ dǎ tíng zhǐ
二、我能给加点的字选择正确的读音。(给正确读音打“√”)
仿佛(fú fó) 衣裳(shang shāng) 莲蓬 (pén péng)
舞蹈(dǎ dǎn) 翩翩起舞(biān piān)
三、用“＼”划去括号里不恰当的字。
恩（慧 惠） （凑 揍）合 膨（胀 帐）
豆（牙 芽） （沾 粘）湿 疲（倦 卷）
劫（掠 惊） （崇 祟）高 （烈 裂）开
四、照样子，写词语
例：挨挨挤挤 ___________ ___________ ___________
例：翩翩起舞 ___________ ___________ ___________
例：一心一意 ___________ ___________ ___________
五、根据意思从课文《荷花》中找出词语写在后面括号里。
（1）轻快地跳舞。本课指一阵风吹来，荷花就左摇右晃，好像在轻快地跳舞。（ ）
（2）饱满而鼓胀。形容花骨朵儿很饱满。 （ ）
（3）形容荷叶长得密，互相挤在一起。 （ ）
（4）清淡的香味。 （ ）
六、按要求完成练习。
（1）在括号里填上恰当的词语。
（ ）的荷花 （ ）的莲蓬 （ ）的荷叶
（2）荷花随风飘动时，我会想到课文中的一个四字词语：____________。
七、选词填空。
姿势 姿态
（1）这么多的白荷花，一朵又一朵的（ ）。
（2）同学们个个准备以全新的（ ）迎接新学期的到来。
精巧 精美
（3）赵州桥设计得非常（ ）。
（4）墙上（ ）的荷花图案，深深地吸引了我。
八、 填上合适的量词。
一（ ）公园 一（ ）花瓣 一（ ）荷花 一（ ）画
一（ ）衣裳 一（ ）好梦 一（ ）清风 一（ ）小鱼
九、下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（ ）
A．难道那画家的本领了不起吗？B．那画家的本领可真了不起。
C．难道那画家的本领不了不起吗？D．那画家的本领真了不起啊！
十、按要求写句子。
（1）叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)
______________________________________________________
（2）圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)
______________________________________________________
（3）我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)
_____________________________________________________
十一、《荷花》主题探究。
课文先后记叙了作者“闻到清香——______（A．欣赏姿势 B．观察形状）——______（A．欣赏姿势 B．观察形状）——展开想象——回到现实”这一过程。其中，第二、三部分从颜色方面（花瓣儿______、荷叶________、莲蓬__________）表现了荷花的纯洁美丽，从形态方面（有的还是__________，有的才___________，有的__________）表现了荷花的姿态各异，形象具体地说明了这一池荷花是“一大幅活的画”。
十二、根据课文内容填空。
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话中“挨挨挤挤”用得真好，写出了荷叶长得______，长得____的样子。这句话还把荷叶比作___________,突出了荷叶又_____又_____又_____的特点。
（2）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
“冒”在这里用得特别传神，写出了荷花_______的样子，表现了荷花_____________。
十三、课外类文阅读。
石榴花开
夏天到了，我家的阳台上有一盆石榴花开了。一小朵一小朵，红艳艳的，远远望去，像一只只红色的蝴蝶停在枝头上。
我走近一看，有的石榴花正开得娇艳，像一只只小喇叭“滴滴答答”地吹着优美的曲子。有的石榴花只开了一半，像一个害羞的小姑娘，躺在花托妈妈的怀里，只露出羞红的脸。有的还是花骨朵，被花托妈妈紧紧地抱在怀里。有的花骨朵快要裂开了，大概是花娃娃听到外面很热闹，想快点出来和别人玩耍吧。还有些花开得太久了，轻轻一碰，就掉落下来，泥土上也像开了许多的小花。
（1）读短文，在括号里填上合适的词语。
（ ）的曲子；（ ）的小姑娘；（ ）的脸；（ ）的石榴花
（2）用“______”画出短文中的一处比喻句。
（3）短文中画横线的句子把花骨朵写成__________，这是运用了____________的修辞，从中可以看出作者对石榴花_____________的情感。
（4）短文共写了石榴花的四种形态，分别是全开的花、_________、_________和开了很久的花，写出了石榴花的美。
十四、请你仔细观察图片上菊花的不同姿态，并展开丰富的想象，把下面的语段补充完整。
公园里的菊花千姿百态，有的_______，有的________，有的_______。
（参考答案）
一、花瓣 破裂 姿势 本领 饱胀 仿佛 舞蹈 停止
二、fú shɑng péng dǎ piān
三、慧 揍 帐 牙 粘 卷 惊 崇 烈
四、密密麻麻 平平安安 依依不舍 洋洋自得 毛手毛脚 自由自在
五、翩翩起舞 饱胀 挨挨挤挤 清香
六、美丽 嫩黄色 碧绿 翩翩起舞
七、姿势 姿态 精巧 精美
八、 座 片 朵 幅 件 个 阵 条
九、A
十、（1）这一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。
（2）圆圆的荷叶挨挨挤挤的，像一个个绿色的大圆盘。
（3）我怎么会忘记自己是在看荷花呢？
十一、B A 白色 碧绿 嫩黄色 花骨朵儿 展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了
十二、1.多 密 碧绿的大圆盘 大 绿 圆 2. 从荷叶之间快速生长出来 旺盛的生命力
十三、（1）优美； 害羞； 羞红； 娇艳
（2）示例：一小朵一小朵，红艳艳的，远远望去，像一只只红色的蝴蝶停在枝头上。
（3）花娃娃； 拟人； 喜爱
（4）半开的花 ； 花骨朵
十四、 还是小小的花骨朵儿 开了一半 已经全开了