人教部编版五年级下册2 祖父的园子练习

这是一份人教部编版五年级下册2 祖父的园子练习，共5页。试卷主要包含了祖父的园子等内容，欢迎下载使用。

一、看拼音，写词语。
我和弟弟戴上帽子，来到沙滩上。弟弟拿chǎn zi挖着沙子，我bá qǐ几根海草，栽种到弟弟挖的窝里，用shuǐ piá浇上水。后来玩累了，干脆躺在沙子上休息。妈妈ɡuànɡ wán海市回来，笑我们小懒虫，我俩可不chénɡ rèn。
二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
（1）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒（róng rǒng）毛，落到一朵花上。
（2）花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜（xiǎn xiān）漂亮。
（3）天空蓝悠（yōu yòu）悠的，又高又远。
三、比一比，再组词。
园（ ） 蜜（ ） 滩（ ） 蚂（ ） 倭（ ）
圆（ ） 密（ ） 难（ ） 玛（ ） 委（ ）
四、在括号里填上合适的ABB词语
（ ）的蜜蜂 （ ）的天空 （ ）的云霞
（ ）的狗尾草 （ ）的星星 （ ）的乌云
五、“我”在园子里的生活是丰富多彩的，请根据课文内容补全下面的活动。（所填动词不要重复）
（ ）倭瓜花 （ ）蜻蜓 （ ）黄瓜
（ ）小白菜 （ ）蚂蚱 （ ）草帽
六、选择“ABB”式词语填空，体会叠词的韵律美。
明晃晃 胖乎乎 圆滚滚 毛嘟嘟 蓝悠悠
天空（ ）的，又高又远，花园里边（ ）的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。（ ）的狗尾草惹人喜爱，蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，（ ）（ ）就像一个小毛球似的不动了。
七、在括号里填上恰当的词。
一（ ）花园 一（ ）李子树 一（ ）大草帽
一（ ）谷穗 一（ ）狗尾草 一（ ）倭瓜花
一（ ）果园 一（ ）白蝴蝶 一（ ）大蜻蜓
八、 判断下面句子使用了什么修辞手法？把序号填在相应的括号里。
A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．反问 E．排比
（1）蜜蜂满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。（ ）
（2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（ ）
（3）祖父戴一顶大草帽，我就带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（ ）
（4）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（ ）
九、给下列句子排序，正确的是（ ）
①淡红色的花串在上面摇动着，好像在高兴地点头。
②我家后院种着两棵半人高的蓖麻，枝粗叶大很神气。
③在红花下面的绿叶中间，还开着一串鲜艳的黄花，和上面的红花，周围的绿叶相映衬，显得格外艳丽。
④它们的茎秆是浅绿色的，一节一节，好像甘蔗一样，节上还长出好多枝丫，像小树。
⑤叶子呈八角形，边上还有细齿，一根茎上有四五片这种深绿色的叶片。
A．②①③④⑤B．②⑤④①③C．②④①③⑤D．②④⑤①③
十、仿写句子。
（1）圆滚滚的蜜蜂就像一个小毛球。
_______就像_______________。
（2）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
_________愿意________就_______，愿意__________就__________。
（3）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。
__________，就像______________似的。
__________，就像______________似的。
__________，就像______________似的。
十一、填一填，选一选。
《祖父的园子》的作者是__________，文章选自《______》。在作者的眼里，祖父的园子是一个怎样的园子呢？（ ）（填序号）
A．充满快乐的园子 B．充满生机的园子
C．充满自由的园子 D．荒芜杂乱的园子
十二、读句子，按要求完成练习。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。
（1）在作者笔下，花、鸟、虫子仿佛都有了____________，可以睡觉、乱逛、说话。
（2）照样子，写句子：知了叫了，像____________________。_______________，就像_____________________________________。
十三、延伸阅读
拾荒梦(节选)
有一天，老师出了一个每学期都会出的作文题目，叫我们好好发挥，并且说:“应该尽量写得有理想才好。”
等到大家都写完了，下课时间还早，老师坐在教室右边的桌上低头改考卷，顺口就说:“三毛，站起来将你的作文念出来。”
小小的我捧了簿子大声朗读起来。
“我的志愿——
我有一天长大了，希望做一个拾破烂的人，因为这种职业，不但可以呼吸新鲜的空气，同时又可以大街小巷的游走玩耍，一面工作一面游戏，自由快乐得如同天上的飞鸟。更重要的是，人们常常不知不觉地将许多还可以利用的好东西当作垃圾丢掉，拾破烂的人最愉快的时刻就是将这些蒙尘的好东西再度发掘出来，这……”
念到这儿，老师顺手丢过来一只黑板擦，打到了坐在我旁边的同学。我一吓，也放下本子不再念了，呆呆地等着受罚。
“什么文章嘛! 你……”老师大吼一声。她喜怒无常的性情我早已习惯了，可是在作文课上对我这样发脾气还是不太常有的。
“乱写! 乱写! 什么拾破烂的! 将来要拾破烂，现在书也不必念了，滚出去好了，对不对得起父母……”老师又大拍桌子惊天动地地喊。 (作者: 三毛，有改动)
（1）解释文中加点词语。
喜怒无常:________________________
惊天动地: ________________________
（2）请用简短的话说明短文写了一件什么事。
__________________________________________
（3）找原因。
①作者想做拾荒者的原因是____________ 。
②老师发怒的原因是____________。
（4）你作为一个儿童，怎么评价作者小时候的理想呢?
____________________________________。
十四、写话练习。
文章结尾这样写道：“我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。”等“我”醒了，“我”又闹出什么好玩的来呢？请你接着“我醒来了……”继续往下写。
________________________________________________
（参考答案）
一、铲子 拔起 水瓢 逛完 承认
二、róng xiān yōu
三、花园 蜜蜂 沙滩 蚂蚁 倭寇 圆形 密封 难处 玛瑙 委托
四、蓝悠悠 红艳艳 亮晶晶 黑压压
五、采 追 摘（吃） 种 捉 戴
六、蓝悠悠 明晃晃 毛嘟嘟 胖乎乎 圆滚滚
七、个 棵 顶 个 棵 朵 个 只 只
八、 A D E B
九、D
十、母爱的感觉 河水那样温柔 小猫 睡觉 睡觉 藏起来 藏起来 漓江的水真绿啊 一块碧玉 漓江的水真静啊 一面镜子 漓江的水真清澈啊 明亮的眼睛
十一、萧红 呼兰河传 ABC
十二、生命 唱歌似的 树绿了 穿了一身绿衣裳似的
十三、（1）一会儿高兴，一会儿发怒，形容人情绪变化不定 这里形容老师的喊声大，令人震惊。
（2）作者小时候有一天，老师让写一篇关于理想的作文，作者写希望做一个拾破烂的人，老师发脾气了。
（3）可以呼吸新鲜的空气，可以大街小巷的游走玩耍，一面工作一面游戏，自由快乐，可以发掘别人丢掉的好东西。 觉得做拾荒者没有出息，理想不远大。
（4）儿童有儿童的想法，跟成人不一样是正常的，想成为拾荒者也是无可厚非的。
十四、示例略。