2021~2022学年成都四初一语文 （一）教师版练习题

这是一份2021~2022学年成都四初一语文 （一）教师版练习题，共6页。试卷主要包含了考试结束后，将答题卡交回， 下面说法不正确的一项是，下列句子中，有语病的一句是，结合人物描写方法感受人物等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1.本试卷分为第= 1 \* ROMANI卷和第Ⅱ卷两部分；
2.本堂考试90分钟，满分150分；
3.考生务必先将自己的班级、姓名、座位号写在答题卡上，并用2B铅笔填涂答案；
4.考试结束后，将答题卡交回。
第= 1 \* ROMANI卷（共50分）
一、基础与积累。(共7小题，共28分。)
1. 看拼音，写词语。（每个词语1分，错1字不得分，共10分）
là yuè shāng fàn qīn qi tián nì hè sè
（ 腊月 ） （ 商贩 ） （ 亲戚 ） （ 甜 腻 ） （ 褐色 ）
tāng chí diǎn rán qīng yíng j iǎ bàn zhŏng zhàng
（汤匙 ） （ 点燃 ） （轻盈 ） （ 搅拌 ） （ 肿胀 ）
2. 下面的词语没有错别字的一组是（ C ）（3分）
A.万象更新 张灯结采 彩 残灯末庙
B.能歌善舞 行善积得 德 身无分文
C.别无所求 随心所欲 牛郎织女
3. 下面加点字意思相同的一组是（ D ）（3分）
A.求知欲 / 随心所欲 欲望/想要，希望 B.东张西望 / 张灯结彩 看/设置
C.素净 / 素不知道 白/向来 D.精益求精 / 益发浓稠 更加
4.“京味儿”语言是老舍作品的一大特色，下面不带有“京味儿”的句子是（ C ）（3分）
A.孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
B.恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
C.他妈妈正拿起一把锅铲在锅里搅和。
5. 下面说法不正确的一项是（ B ）（3分）
A.《北京的春节》以时间为顺序，详写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一和正月十五这几天。
B.《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情，其中喝粥写得详细，等粥写得简略。
C.藏戏的特色是：戴着面具演出、演出时没有舞台、一部戏可以演出三五天。
6.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ C ）
A.老实说，我读《水浒传》，不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚。
B.“啊！”它惊叫了一声，眼睛睁得圆突突的，仿佛听见一件耸人听闻的罪案，“做这种事，我们是不敢的。”
C.自信首先是喜欢自己，每一个人都是别出心裁的，没有人能代替你，决定成败的不是你尺寸的大小，而是是否要做一个最好的自己。
D.可这壮举刚开头，水便一下子没过了我的头顶，顿时，一种不可名状的恐惧感紧紧地攫住了我。
囫囵吞枣：不加咀嚼地把枣儿整个吞下。比喻学习时生吞活剥，不加分析，不求充分理解。
耸人听闻：指夸大或捏造事实，使人听到了感到震惊。
别出心裁：独创一格，与众不同。
不可名状：名：说出。不能够用言语形容。也说不可言状、莫可名状。
7.下列句子中，有语病的一句是（不考虑标点符号）（ A ）
A.由于这座带有传奇色彩的建筑，令海内外所有的崇拜者一提起它就心生一种神秘的向
往。
B.中国历史上有无数个名人，但没有谁能像诸葛亮这样引起人们长久不衰的怀念。
C.你只要往门口一站，一种尘世暂离，而圣地在即的庄严肃穆之感便油然而生。
D.武侯祠坐落在成都市区略偏南的闹市。
二、积少成多。(22分)
1. 给下面句中加点的词语找近义词,写在括号里。（每题1分，共4分）
①哪里有压迫,哪里就有反抗。(抵抗)
②这棵树粗壮极了,我双臂合拢才把它抱住。(闭拢)
③春节是老北京人最闲在的时候。(悠闲)
④藏戏与其他戏剧的特点截然不同。(迥然不同)
2. 写出下面习俗的寓意。(每题1分，共4分)
①过年吃鱼寓意: 年年有余，吉庆有余
②门上贴倒“福”寓意: 福到运到
③中秋节赏月寓意: 团团圆圆
3. 古诗名句填空。(每小题1分，共7分)
① 纤纤擢素手 ，札札弄机杼。终日不成章， 泣涕零如雨 。
②日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家 。
③ 河汉清且浅 ，相去复几许。盈盈一水间， 脉脉不得语 。
④ 中庭地白树栖鸦 ，冷露无声湿桂花。
⑤百川东到海， 何时复西归 ?
4. 按要求写句子。（每句1分，共3分）
①照北京的老规矩，春节大概差不多在腊月的初旬就开始了。（修改病句）
照北京的老规矩，春节大概在腊月的初旬就开始了。
②妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗?(改为陈述句）
妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，还不能设法来反抗。
③这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要根据之一。（缩句）
这是原因之一。
5. 口语交际与运用。（4分）
1.在学校与社区（村）联办的“传统文化知多少”的活动中，一副对联难住了大家，请你帮忙填写完整。（2分）
上联：端午品粽祭 屈原 下联：中秋 赏月忆 嫦娥
2.春节将至，妈妈让我编辑一条短信问候远在老家的爷爷奶奶。（不少于15字）（2分）
略。

第Ⅱ卷（共100分）
一、阅读下面的古诗，完成下面的题。（每小题2分，共6分）
除夜作
高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
1.第一句诗中的“寒灯”渲染了除夕之夜旅馆中怎样的氛围？（2分）
答：“寒灯”二字，渲染了旅馆的清冷和诗人内心的凄然。
2.作者心情“转凄然”的原因有哪些特点？请结合全诗，用自己的话回答。（4分）
答：此句中“转凄然”三个字写出了在除夕之夜，作者单身一人的孤苦；对千里之外故乡亲人的思念，以及对时光流逝之快的感叹。一是除夕之夜独自一人寄居旅馆，二是对故乡亲人的无比思念，三是感慨年华易逝。
二、阅读下面的文言文，完成下面的题。（共10分）
郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令爱民如子室无贿赂案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。
翻译：
郑燮，号板桥，清朝乾隆元年科举得中进士，擅长画竹和兰花。曾经在范县担任县令，爱民如子。为官清廉，不受贿赂，兢兢业业，案件处理得很快，没有积压。郑公空闲的时间经常和文人们喝酒颂诗，有时到了忘记自己是长官的地步。（郑燮）后来被调任到潍县作官，恰逢荒年，百姓饥饿得吃人。郑燮打开官仓发放粮食来赈济灾民，有人阻止（他）。郑燮说：“这都什么时候了，要是向上申报，辗转往复，百姓怎能活命？上级降罪，我来承担(开仓济民的后果）。”于是打开官仓赈济灾民，上万人得以活命。任命到期的时候，潍县的百姓沿路送他。
3. 加点词解释有误的一项是（ D ）（3分）
A. 公之余辄与文士畅饮咏诗（辄：就） B. 值岁荒，人相食（值：遇到）
C. 或阻之（或：有的人） D. 上有谴（谴：派遣）
解析： 谴：谴责、责备、降罪
4. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。（2分）
曾 任 范 县 令 ／ 爱 民 如 子 ／ 室 无 贿 赂 ／ 案 无 留 牍
5. 翻译下面的句子。（2分）
公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。
郑公空闲的时间经常和文人们喝酒颂诗，有时到了忘记自己是长官的地步。
6. 结合选文说说郑板桥去任之日，父老沿途送之的原因。（3分）
答：郑板桥是一个清正廉洁、勤政爱民、关心百姓疾苦的好官，所以得到了百姓的拥护和爱戴。
解析：
文言文要点的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如从“爱民如子，室无贿赂，案无留牍”“燮开仓赈济”“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之”“即发谷与民，活万余人”等句分析，郑板桥是一个清正廉洁、勤政爱民、关心百姓疾苦的好官，所以“去任之日，父老沿途送之”。

三、名著阅读。（共7分）
7. 《汤姆•索亚历险记》的作者是 美国 （国家）的马克•吐温 （作者）。故事主人公汤姆。 （3分）
8.结合人物描写方法感受人物。（4分）
当我一看见水已涨到筏子要吃忆英尺多深水的时候，我就把筏子撑到平地上，再把两只断浆在船两头插下，把筏子系在那里。
运用动作描写，生动形象地写出了鲁滨逊撑筏运货的不易，从而突出了他荒岛求生的艰难。
四、阅读下面的文章，完成文后的题目。（共17分）
消失的年声
肖复兴
①如今，年的声音，最大保留下来的是鞭炮，随着都市雾霾天气的日益加重。人们呼吁过年减少燃放甚至禁止鞭炮。鞭炮之声，越发岌岌可危，以致最后消失，也不是不可能的事情。
②其实，年的声音丰富得多，不止于鞭炮，只是岁月的流逝，时代的变迁，让年的声音无可奈何地消失了很多，以至于我们遗忘了他们而不知不觉，甚至觉得理所当然或势在必然。
③有这样两种年声的消失，最让我遗憾。
④一是大年夜，老北京有这样一项活动，把早早买好的干秫秸秆或芝麻秆，放到院子里，呼喊街坊四邻的孩 子，跑到干秫秸秆或芝麻秆上面，尽情地踩。秆子踩得越碎越好，越碎越吉利；声音踩得越响越好，越响越吉利。 这项活动名曰“踩岁”要把过去一年的不如意和晦气都踩掉，不把它们带进就要到来的新的一年里。满院子吱 吱作响欢快的“踩岁”的声音，是马上就要响起来的鞭炮声音的前奏。
⑤这真的是我们祖辈一种既简便又聪明的发明，不用几个钱，不用高科技，和大地亲近，又带有浓郁的民俗风味。可惜，这样别致的“踩岁”的声音，如今已经成为了绝响。随着四合院和城周边农田逐渐被高楼大厦所替 代，秫秸秆或芝麻秆已经难找，即便找到了，没有了四合院，也缺少了 一群小伙伴的呼应，“踩岁”简单，却成为了一种奢侈。
⑥另一种声音，消失得也怪可惜的。大年初一，讲究接神拜年，以前，这一天，卖大小金鱼儿的，会挑担推车 沿街串巷到处吆喝。在刚刚开春有些乍暖还寒的天气里，这种吆喝的声音显得清冽而清爽。充满唱歌一般的韵律，在老北京的胡同里，是和各家开门揖户拜年的声音此起彼伏的，似乎合成了一支新年交响乐。一般听到这样的声音，大人小孩都会走出院子，有钱的人家，买一些珍贵的龙睛鱼，放进院子的大鱼缸里；没钱的人家，也会 买一条两条小金鱼儿，养在粗瓷大碗里。统统称之为“吉庆有余”，图的是和“踩岁”一样的吉利。
⑦在话刷《龙须沟》里，即使在龙须沟那样贫穷的地方，也还是有这样卖小鱼儿的声音回荡。如今，在农贸市场里，小金鱼儿还有得卖，但沿街吆喝卖小金鱼那唱歌一般一吟三叹的声音，只能在舞台上听到了。
⑧年的声音，一花独放，只剩下鞭炮，多少变得有些单调。
⑨过年，怎么可以没有年的味道和声音？仔细琢磨一下，如果说年的味道，无论是团圆饺子，还是年夜饭所 散发的味道，更多来自过年的“吃”上面；年的声音，则更多体现在过年的玩的方面。再仔细琢磨一下，会体味到，其实，通过过年这样一个形式，前者体现在农业时代人们对于物质的追求，后者体现人们对于精神的向往。 年味儿，如果是现实主义的，年声，就是浪漫主义的。两者的结合，才是年真正的含义。不是吗？
（作者肖复兴，有改动）
9. 文章从放鞭炮的声音写起，有何作用？（3分）
答：具体点出题目中“年声”二字；鞭炮声为人们所熟知，贴近生活，亲切自然；由眼前的年声，引出下文由此消失的年声，从叙述入手，为下文抒发感受，发表议论作铺垫。
10. 文章叙述了哪两种消失的年声？为什么这两种年声的消失最让作者感到遗憾？（3分）
答：大年夜燃烧鞭炮前的“踩岁”声，大年初一卖金鱼的吆喝声。因为这两种声音都带有浓郁的民族风味，寄托着人们图吉利等精神方面的向往（或美好愿望），寓意丰富。
11. 第⑥段画线句写出了吆喝声的什么特点？有什么表达效果？（4分）
答：过年，既要有年味，又要有年声，不仅要有富足的物质生活，更要有积极健康的精神生活，做到现实主义和浪漫主义相结合。
12. 结尾处作者认为“两者的结合，才是年真正的含义”，你是怎样理解这句话的？（3分）
答：声音清冽清淡，音律优美动人，形象生动的写出了过年习俗的地方特色，营造了浓浓节日气氛，使读者有身临其境之感。
13. 仔细阅读全文，简要回答本文表达了作者对“消失的年声”怎样的情感和态度。（3分）
答：借“消失的年声”，表达出作者对传统习俗的怀念，对消失的传统习俗的遗憾和惋惜，对民族文化当前处境的担忧，对人们能拥有新的过年文化的期盼。
五、妙笔生花。（60分）
14. “离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。
要求：
①题目自拟写一篇记叙文或者散文，不得写诗歌文言文等体裁。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名；不少于500字。