小学科学教科版 (2017)六年级上册1.紧密联系的工具和技术学案设计

这是一份小学科学教科版 (2017)六年级上册1.紧密联系的工具和技术学案设计，共2页。学案主要包含了学习任务一，学习任务二，学习任务三，学习任务四等内容，欢迎下载使用。

课例编号
15
学科
小学科学
年级
六
学期
第一学期
课题
《 紧密联系的工具和技术 》
教科书
书名：《科学》
出版社：教育科学出版社 出版日期： 2020年 7月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
科学概念目标：列举生活中的工具和技术。了解工具和技术之间的联系。
科学探究目标：在取出核桃仁的活动中，能正确操作使用工具，能对使用工具的过程做出评价。
科学态度目标：感受工具和技术对生活的影响，产生认识工具和技术的兴趣。
科学、技术、社会与环境目标：知道工具可以给工作带来便利，技术和工具都是不断改变、不断进步的。
课前学习任务
锤子、钳子、木板、木棍、核桃、记录单
课上学习任务
【学习任务一】
聚焦话题：通过一张工具照片引导学生思考生活中常见的工具有什么作用？引导学生认识什么是工具什么是技术？
【学习任务二】
探索环节：学生通过三种不同方式尝试剥核桃
1.学生徒手剥核桃，感受不用工具做事情很费时、费力，难度很大。
2.学生应用简单的工具剥核桃，在感受工具给我们带来方便、快捷的同时，发现新的问题。
3.学生感受应用专业的工具（核桃夹）解决问题既方便又省力。

【学习任务三】
研讨环节：
1.学生通过实践、分析：使用工具与不使用工具有什么区别？在探究任务中不同工具的使用方法相同吗？效果怎么样？使用核桃夹之后解决问题的技巧有什么变化？
2．引导学生结合探究活动填写工具与技术关系的韦恩图。
【学习任务四】
做好《斜面》学习准备：烧杯、石块、测力计、板子、塑料槽
推荐的学习资源
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