小学六年“复合应用题”易错题讲解及专项训练（十三）学案

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这是一份小学六年“复合应用题”易错题讲解及专项训练（十三）学案，共4页。

小学六年“复合应用题”易错题讲解及专项训练（十三）

题型一

【例1】某加工厂存煤200吨，原来每天烧2.5吨，烧了20天后，剩下的每天只烧1.2吨，还可以烧多少天？

讲解：本题可用综合法来分析解答。先从已知条件出发，看哪两个条件可以组成一个简单应用题，算出得数。再看这个得数与哪个条件有密切的联系，并能组成一道新的简单应用题。如此继续推下去，直到最后一个问题的得数就是复合应用题的答案。

答案：

方法1 ：

2.5x20＝50（吨）

200-50＝150（吨）

150÷1.2＝125（天）

方法2：

（200-2.5x20）÷1.2＝125（天）

答：还可以烧125天。

举一反三：

1．新华机床厂计划生产1200台机床，已经生产了6天，平均每天生产75台。剩下的如果每天多生产10台，再用多少天就能完成任务？

2．机床厂计划生产80台新机床，每台机床要用4吨钢材。经过技术革新后，每台机床可节省钢材0.5吨，这批钢材现在可以多生产机床多少台？

题型二

【例2】一车间二组计划用21天加工1365个电风扇配件，实际每天比计划多加工26个，实际用了多少天完成任务？

讲解：从问题“实际用了多少天完成任务”出发，要解答这个问题要知道两个条件：①一共加工的电风扇配件个数；②实际每天加工的个数。

条件①已知，而条什②未知，因此把条件②作为问题，再去找解决它所必需的条件。

答案：方法1 1365÷21＝65（个）

65＋26＝91（个）

1365÷91＝15（天）

方法2 1365÷（1365÷21＋26）＝15（天）

答：实际用了15天完成任务。

举一反三：

1．小丽和小萍做口算题，小丽5分钟做了40道题，小萍每分钟做的题数比小丽少2题，小萍需要多少分钟做完40道题？

2．从李庄到镇区修一条长6千米的公路，第一周修了1480米，第二周修的是第一周的1.5倍，余下的第三周完成，第三周要修多少米？

题型三

【例3】学校组织同学们参加“保护环境，资源再利用”活动。五年级二班的同
学把捐献的废旧报纸卖了，共得54.8元。问五年级二班共收集废旧报纸多少千克？

精析：首先根据总价÷单价＝数量来求出五年级一班捐的报纸数量是完成本题的关键。由于废旧报纸每千克0.8元，五年级一班卖所捐废旧报纸共得54.8元，所以五年级一班捐了（54.8÷0.8）千克废旧报纸，又因为五年级二班捐献的报纸是五年级一班的1.4倍，所以五年级二班捐了（54.8÷0.8x1.4）克废旧报纸。