粤教版信息技术第二册上 第5课 qq即时交流 教学设计
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第5课 QQ即时交流 教学设计1教学目标 1、知识目标:学会申请QQ号。2、技能目标:登陆聊天系统。3、情感目标:利用QQ养成良好的信息交流习惯,在聊天中学到更多的知识。2学情分析 大部分学生家里都有电脑,70%的学生已经有了QQ,并会用QQ的相关操作。3重点难点 教学重点:学会申请QQ号教学难点:熟练添加好友4教学过程 活动1【导入】一、创设情境,导入新课。 同学们,认识它吗?(出示QQ图标) 你们有QQ号吗?你知道QQ有哪些用处吗? 没有想到,一个小小的QQ,里面竟然藏了这么多秘密!看来,我们得研究研究它了,今天老师带领同学们一起走近QQ,了解它,掌握它,让它走进你的生活!活动2【导入】二、讲授新课。 (一)申请QQ号码:师:要想深入了解它,你首先得拥有一个属于你自己的qq号码,下面大家仔细学习课本,尝试申请一个QQ号。1、学生自学,边学边操作。也可以用其他方法申请。(方法多样性)2、有不同做法的同学,班内交流方法。3、老师提供一个方法:(如果已经有同学说到,可随时班内共同展示)操作步骤:A、双击图标,运行QQ程序;B、单击右侧“注册新帐号”按钮;C、按照网页提示,逐项填写用户信息;D、单击“立即注册”按钮,完成注册。4、没有申请成功的同学再试试,也可以请小组内其他同学帮忙申请。提示——注册过程中请一定记好自己的QQ号码和密码。(二)登陆QQ号师:你已经有了自己的QQ号,就可以在网上与亲朋好友聊天了,赶快登陆试试吧!操作步骤:A、打开QQ软件。B、输入账号和密码。C、单击“登陆”。活动3【练习】三、添加好友 (三)添加好友师:QQ作为一款聊天工具,最大的作用就是方便聊天,你想和谁聊,还需要添加他为你的好友!请同学们阅读课本P37,试试添加你的小组成员为好友。1、学生边看书边尝试添加2-3名好友。2、小组内同学互相指导,教师巡视。3、师生共同总结方法。操作步骤:A、单击“查找”B、点击“找人”,输入对方账号,“单击查找”C、查找成功后,单击“添加好友”D、输入验证信息,单击“确定”E、对方同意后,添加好友成功。4、尝试与你的好友交流。(四)更改个人资料操作步骤:师:同学们,QQ的功能很强大,它不仅可以聊天,还可以传递图片、收发邮件、玩游戏、购物等等,它与我们的生活关系越来越密切。所以,使用人群越来越多,据统计,全世界共计注册有8亿人,同时在线的达到了2亿人。但是,当前的网络环境恶劣,公民个人信息泄露,通过QQ欺骗朋友汇款等等诈骗事件频发,这给很多朋友的生活带来了不便,我们享受网络的同时,还要注意保护好我们的个人信息。因此,网上的个人信息尽量不要填写真实的,为了避免出现意外,请同学们赶紧把你的个人注册资料修改一下。比如,你的头像、生日、电话、性别、姓名、联系方式等等。1、自学课本,尝试修改。2、不会的同学,小组互助完成。操作步骤:A、单击头像。B、在“我的资料”对话框中,更改个人资料。C、修改完成后,单击“确定”。活动4【作业】作业 师:刚才,我们练习添加了一些好友,今后你还会有更多的朋友,这时候为了能快速找到你的朋友,你需要对他们进行分类。你想怎么分?
