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(通用版)中考语文三轮冲刺限时练习卷06(含详解)
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阅读下面的文字,完成1-3题。
睿智豁达的苏轼认为,贾谊“志大而量小,才有余而识不足”,不懂涛光养晦,不能自用其才。而历经宦海沉浮的王安石比苏轼更为洞明,在《贾生》诗中他提出了自用其才的标准。他写道:“一时谋议略施行,谁道君王薄贾生? 爵位自高言尽废,古来何啻万公卿!”意在表明,君王待臣厚薄,臣子是否自用其才,评价的标准不在于官爵高低,关键要看臣子的谋议是否得到采纳和施行。这是很有见地的经验之谈,显然,政治家们要比诗人们眼光更为深邃,值得后人深思和借鉴。
透视贾谊的人生际遇和苏轼、王安石等人的诗作情怀,我们可从中受到启迪,那就是要学会(刚愎自用/刚正不阿),方能成才。
刘禹锡在《学阮公体》诗中曾言:“__①__”,可谓一语道破了古代有才华的读书人或知识分子,即贾谊们的痼疾。他们往往多愁善感,情绪多变。遇有顺境,就激情满怀,意气风发,“__②__”;而遇到逆境,就心怀愤懑,一愁莫展且自感怀才不遇,“__③__”。有的甚至义气用事,(自暴自弃/自吹自擂),于事无补,于己有害。
今天我们生正逢时,即使身处逆境,也要以“(出世/入世)”情怀,自用其才。因为古人早就告诉我们:“夫君子之所取者远,则必有所待;所就者大,则必有所忍。”
1.文中加点字的注音和字形都不正确的一项是( )
A.睿(ruì) 洞明 涛光养晦
B.啻(chì) 施行 宦海沉浮
C.痼(ɡù) 借鉴 一愁莫展
D.懑(mǎn) 启迪 义气用事
2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是( )
A.刚正不阿 自暴自弃 入世
B.刚愎自用 自暴自弃 出世
C.刚愎自用 自吹自擂 入世
D.刚正不阿 自吹自擂 出世
3.在文中三处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是( )
A.①春风得意马蹄疾,一日看尽长安花
②昔贤多使气,忧国不谋身
③大道如青天,我独不得出
B.①昔贤多使气,忧国不谋身
②大道如青天,我独不得出
③春风得意马蹄疾,一日看尽长安花
C.①昔贤多使气,忧国不谋身
②春风得意马蹄疾,一日看尽长安花
③大道如青天,我独不得出
D.①春风得意马蹄疾,一日看尽长安花
②大道如青天,我独不得出
③昔贤多使气,忧国不谋身
4.下列各句中的标点符号,使用正确的一项是( )
A.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
B.“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
C.人生在世,最高价值的欣赏是什么?是事物外表的迷人美丽?还是处于自己直觉的驱使?
D.飞机在600米高空水平飞行时,只能看到两侧八、九千米和前方一、二十千米范围内的地面。
5.下列句子中,表达准确、逻辑严密的一句是( )
A.在节约型社会里,人们有效利用资源进一步增强。
B.这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
C.大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不发生意外事故。
D.全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示,重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。
6.下列关于名著的表述,正确的一项是( )
A.许云峰在狱中经受了严刑拷打,宁死不屈,写下《我的“自白书”》。
B.《水浒传》中宋江成为梁山寨主之后,将“忠义堂”改名为“聚义厅”。
C.《童年》中的外祖父自私冷酷,专横暴戾,他残忍地打死了把布染错颜色的小茨冈。
D.鲁迅在《朝花夕拾》中描写了迷信、啰嗦却善良真诚的“长妈妈”,表达了对她的深切怀念之情。
二、诗文默写
7.名篇名句填空。(任选四题作答)
(1)夜发清溪向三峡, 。(李白《峨眉山月歌》)
,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)
(2) ,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)
,不亦君子乎? (《论语·学而》)
(3)树木丛生,百草丰茂。 ,洪波涌起。(曹操《观沧海》)
有约不来过夜半, 。(赵师秀《约客》)
(4)陆游《游山西村》中“ ”,表达了事物发展的总趋势是前进的,而道路是曲折的。这要求我们要有乐观主义精神,要准备走曲折的道路。
(5)龚自珍在《己亥杂诗(其五)》抒发自己虽然辞官,但仍会关心国家前途命运的诗句是“ ”。
参考答案
一、基础知识
1.B 【解析】 A.涛光养晦—韬光养晦;C.一愁莫展—一筹莫展;D.懑—mèn,义气用事——意气用事。
2.A 【解析】 刚正不阿:刚强正直,不阿谀奉承。刚愎自用:刚愎,倔强固执、不接受别人的意见。自用,自以为是,固执任性。自暴自弃:自己甘心落后,不求上进。自吹自擂:自己吹喇叭,自己打鼓,比喻自我吹嘘。出世:超脱人世,摆脱世事的束缚。入世:指步入社会,投身于社会。
3.C 【解析】 根据上下文的意思和所给诗句的含义进行选定。
4.B 【解析】 A项中的“史记”应用书名号;C项中“是……还是……”是选择问,选择项之间一般用逗号不用问号;D项中“八、九”“一、二十”这些表示约数相邻的两个数字之间不应用顿号。
5.D 【解析】 A.成分残缺,应为“有效利用资源的意识进一步增强”;B.搭配不当,应把“事迹”改为“形象”;C.否定不当,应去掉“不”。
6.D 【解析】 A.是陈然等烈士;B.是把“聚义厅”改为“忠义堂”;C.并没有打死,打的人是阿廖沙。
二、诗文默写
7.(1)思君不见下渝州 遥怜故园菊
(2)杨花榆荚无才思 人不知而不愠
(3)秋风萧瑟 闲敲棋子落灯花
(4)山重水复疑无路,柳暗花明又一村
(5)落红不是无情物,化作春泥更护花
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