小学数学人教版五年级下册4 分数的意义和性质通分通分导学案

这是一份小学数学人教版五年级下册4 分数的意义和性质通分通分导学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重、难点，学习方法，学习过程，自主学习，合作探究，拓展提升，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】理解通分的意义和作用，掌握正确的方法，能准确快速地进行通分。
【学习重、难点】通分的含义和方法，公分母的确定。
【学习方法】自主学习—合作探究—汇报展示—达标检测—拓展延伸
【学习过程】：
【自主学习】
1、分母相同的两个分数怎样比较大小？分子相同的两个分数又如何比较大小？如果两个分数的分子和分母都不相同，又该怎样比较它们的大小呢？
2、约分与通分的依据是分数的_______________________。
3、把一根铁丝平均截成8段，每段占全长的( )，3段占全长的( )。
【合作探究】
1、根据分数的意义，把地球的总面积看作单位“1”，将其平均分成10份，陆地面积约占3份，海洋面积约占7份，3