小学语文人教部编版三年级上册6 秋天的雨课时练习

部编版三年级上册语文

6. 秋天的雨

课时练

一、选择题

1．秋天的雨给植物带来了    ，秋天的雨给果实带来了    ，秋天的雨给小动物带来了   。〔    〕

A．好闻的气味 冬天快要来了的信息 五彩缤纷的颜色

B．五彩缤纷的颜色 冬天快要来了的信息 好闻的气味

C．五彩缤纷的颜色 好闻的气味 冬天快要来了的信息

2．以下词语书写不完全正确的一项为哪一项〔　　〕

A．国旗　　　　　荒野　　　　　放睛　　　　　树跟

B．要好　　　　　注意　　　　　窗前　　　　　绒毛

C．游动　　　　　街道　　　　　满载　　　　　靠岸

D．脑袋　　　　　飞舞　　　　　持久　　　　　老实

3．与成语》提心吊胆〞意思相同的词是(　　)

A．心安理得 B．心惊胆战 C．唉声叹气 D．十万火急

4．以下句子中，标点符号有错误的一项为哪一项〔    〕

A．蚂蚁队长说：》照样要受处分。〞

B．》有一个什么人快要死了。〞小女孩说。

C．》没有，没有!〞小蜘蛛一边忙着补网，一边答复:》老屋老屋，我给你讲个故事吧!〞

5．下面加点字读音完全正确的一项为哪一项〔    〕

A．假期〔  jià   〕       小径〔 jìng  〕        脚印〔 yìng   〕

B．寒冷〔  lěng  〕       挑战〔 tiǎo  〕        砍柴〔 chái   〕

C．救命〔  mìn  〕       鲜艳〔 xuān 〕        漂亮〔 piào   〕

6．》美丽的菊花在秋雨里频频点头。〞这句话用的修辞方法是〔  〕。

A．比喻                                          B．拟人                                                       C．排比

二、填空题

7．读拼音，写词语：

qīnɡ líánɡ   liú yì   yán liào   fēnɡ yè   yóu piào

〔_________〕      〔_________〕     〔_________〕     〔_________〕      〔_________〕

 guǒ shù   jú huā   xiān zi   qì wèi   xiānɡ tián 

〔_________〕      〔_________〕     〔_________〕     〔_________〕      〔_________〕

xiānɡ wèi   ɡuò dōnɡ   fēnɡ shōu   yì hé   piāo xiānɡ

〔_________〕      〔_________〕     〔_________〕     〔_________〕      〔________〕

zhēng zhe   hǎo wén   huáng lí   gōu zhù   yóu liàng   gē qǔ

〔_________〕      〔_________〕     〔_________〕     〔_________〕    〔_______〕  〔________〕

8．课文回眸。〔根据课文内容作答〕   

〔1〕《秋天的雨》这篇课文是从哪几个方面写秋天的雨的？ 

____________________ 

〔2〕《秋天的雨》一文以为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个________、________、________的秋天，表达了作者________之情。

9．开心词典。

》盒〞字用音序查字法应先查大写字母____，再查音节____；用部首查字法应先查____部，再查_____画。

10．形近字组词。

料〔_______〕    票〔_______〕    闻〔_______〕    勾〔_______〕

抖〔_______〕    飘〔_______〕    问〔_______〕    句〔_______〕

11．照样子仿写词语。 

①油亮亮：________ ________ ________ ________

②好多好多：________ ________ ________ ________

③舒舒服服：________ ________ ________ ________

三、现代文阅读

课内阅读我最棒。

秋天的雨〔节选〕

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，一片片红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

12．这段话的中心句是：__________________。

13．这段话中主要运用的修辞手法有________、________。

14．从文中找出适宜的量词填空。

一〔____〕颜料　　　一〔____〕扇子　　　一〔____〕邮票　　　一〔____〕枫叶

15．根据选文内容填空。

银杏树叶是________色的，枫叶是________色的，田野是________色的，果树是________色的，菊花有________的、________的、________的。

16．把文中画线句子中的动词写下来。

________________________

17．用文中加点的词语造句。

五彩缤纷：_________________

18．秋天的雨还有什么颜色？给了谁？仿照本段，写一段话。〔100字左右〕

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，______________

阅读天地。

会飞的蒲公英

童年的我，在夏天的时候，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花儿。小花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞呀。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花儿。

妈妈说：》这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去〔闯荡    飘荡〕。

妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空〔闯荡    飘荡〕。

19．用》√〞画出括号中恰当的词语。

20．根据短文内容在括号里填上表示颜色的词语。

〔______〕的杜鹃        〔______〕的迎春        〔______〕的牵牛

这么多的颜色用文中的一个词语可以概括，这个词是________________。

21．用》_______〞画出描写蒲公英样子的句子。

22．你最喜欢文中的哪一种花？为什么？

________________________________

23．》我〞常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞来飞去。想象一下：》我〞都飞到了哪里？又看见了什么呢？

___________________________________

参考答案

1．C

2．A

3．B

4．C

5．B

6．略

7．清凉    留意    颜料    枫叶    邮票    果树    菊花    仙子    气味    香甜    香味    过冬    丰收    一盒    飘香    争着    好闻    黄鹂    勾住    油亮    歌曲   

8．秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中各种动物和植物准备过冬。    美丽    丰收    欢乐    对秋天的喜爱   

9．H    hé        9   

10．颜料    邮票    新闻    勾画    抖动    飘动    问题    句子   

11．沉甸甸    白花花    绿油油    乱哄哄    好香好香    好美好美    好甜好甜    好长好长    严严密密    来来往往    明明白白    开开心心   

12．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料

13．    比喻    拟人   

14．    盒    把    枚    片   

15．    黄    红    金    橙红    紫红    淡黄    雪白   

16．挤、碰、争、摘。

17．园子里开满了五彩缤纷的花朵。

18．它把橙色给了橘子，橘子像一个个乒乓球，在桌子上淘气地滚啊，滚啊。它把红色给了苹果，红彤彤的苹果像小朋友红红的脸蛋，笑啊，笑啊，笑得小朋友的心里甜甜的。

19．闯荡 飘荡

20．    火红    鹅黄    淡紫    五颜六色   

21．圆圆的脑袋，白白的茸毛。

22．最喜欢蒲公英，因为它不满足现状，积极进取，独立自主、敢于拼搏，不断取得新的成就。

23．落在水里，随水漂流到不确定的远方，会落在花坛里，生根发芽。