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小学人教部编版22 父亲、树林和鸟课时训练
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这是一份小学人教部编版22 父亲、树林和鸟课时训练，共4页。试卷主要包含了 读不完的大书等内容，欢迎下载使用。
课时练
一、选择题
1．以下词语中书写全部正确的一项为哪一项〔 〕
A．沉思 麻鹊 蚂蚁 搬家B．井然 精神 趣味 鲜美
C．温柔 倒影 画册 乐取D．长短 裁树 梨树 尺寸
2．以下词语搭配有误的是〔 〕
A．一〔株〕棕榈 一〔种〕境界 一〔本〕画册
B．〔高远〕的天空 〔宽阔〕的大地 〔欢快〕的小鱼
C．〔鲜美〕的味道 〔无尽〕的乐趣 〔无穷〕的奥秘
3．以下多音字的读音完全相同的一组是( )。
A．扎破 扎小辫B．朝东 朝向
C．重要 重新D．快乐 兴奋
4．以下说法不正确的一项为哪一项〔 〕
A．《读不完的大书》这篇课文是》总分总〞结构。
B．《读不完的大书》课文描写了作者童年在大自然中寻找乐趣，感受到大自然有无穷的奥秘，表达了热爱大自然的情感。
C．第2自然段中写蚂蚁搬家时的井然有序以及两军对垒时的勇敢忠贞，小小蚂蚁的行为令人震惊，朗读时注意读出惊讶之情。
D．大自然之所以可以称得上是一本读不完的大书，是因为大自然给作者提供了游戏的材料，自家的庭院让他欣赏到美；大自然的微妙无穷和丰富的知识，给作者带来更多的乐趣。
5．以下句子中，标点符号使用错误的选项是哪一句？〔 〕
A．》哎呀！〞狐狸说道，》原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！〞
B．狐狸说道：》哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！〞
C．》哎呀！〞狐狸说道：》原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！〞
D．》哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！〞狐狸说道。
二、填空题
6．拼音写词。
hóng zǎ hū rán shēn chū cōng cōng de
〔_______〕 〔_______〕 〔________〕 〔________〕
shuǐ gōu cōng míng zhuī dà wān yā
〔______〕 〔________〕 〔________〕 〔_________〕
7．查字典填空。
》勾〞用音序查字法应先查大写字母_____，再查音节_____，用部首查字法应先查部首_____，再查____画。字典中》勾〞的意思有：A．用笔画出符号，表示删除或截取；B．用线条画出形象的边缘；C．招引，引；D．结合。
选择上述适宜的解释，将序号填入下题的括号内。
〔1〕小朋友的脚，常被那香味勾住。〔_____〕
〔2〕美术课上，老师要求同学们先涂好颜色再勾边。〔_____〕
8．写出以下词语的近义词。
缓慢——〔_______〕 注视——〔________〕 高明——〔_______〕 猜想——〔________〕
9．热爱自然生灵：《带刺的朋友》
〔1〕理解标题：带刺的朋友。
①》带刺的朋友〞指的是________。
②》朋友〞一词表现出____________。
〔2〕使用下面列举的动词，描述刺猬偷枣的过程。
爬 摇晃 掉 归拢 打滚 扎 驮 跑
刺猬偷枣的本领可真高明啊！_____________________________
〔3〕判断下面的说法是否正确，对的打》√〞，错的打》×〞。
①课文所写的故事，只是一个童话，并不是真实的生活。〔____〕
②刺猬偷了枣，作者看到了，作者很厌恶这样的偷枣行为。〔____〕
③课文中对刺猬的称呼在变化着，如》那个东西〞》那个家伙〞》小东西〞等等，表现了作者对刺猬逐步加深的情感。〔____〕
④刺猬全身长刺，就是专门用来偷枣的。〔____〕
⑤课文里偷枣的刺猬让人觉得机智而又可爱。〔____〕
三、现代文阅读
课内阅读理解。
《读不完的大书》〔节选〕
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕树。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池墙边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
10．》雨后春笋〞是一个成语，文中是形容_________，我们现在常用它的比喻义，意思是〔_______〕〔填序号〕
A．形容植物生长得很茂盛。 B．比喻好的事物迅速大量地涌现出来。
11．》秋高气爽〞这是描写_____〔季节〕的词语，我还能写出两个描写这个季节的词语_________、________。
12．文中画》﹏﹏﹏〞句子很生动，运用了比喻、拟人的修辞手法，比喻是把____________比作_________，拟人从》_________〞这个词可以看出把棕榈树当人来写。
阅读选段，完成练习。
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子》长〞大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
13．标出选段中描写刺猬动作的词语。
14．用上描写刺猬动作的词语，按照》先、再、接着、然后、最后〞的顺序，以刺猬的口吻描述片段表达的事情经过。
________________________________
参考答案
1．B
2．B
3．B
4．C
5．C
6．红枣 突然 伸出 匆匆地 水沟 聪明 追到 弯腰
7．G ɡōu 两 C B
8．慢慢 注意 高超 猜想
9．刺猬 作者对刺猬的喜爱之情 它缓慢地爬上树，又爬向伸出的枝条，用力地摇晃，红枣噼里啪啦地落了一地。刺猬噗的一声掉了下来，它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打滚，把那堆红枣全部扎到它的背上了。它驮着满背的红枣，急火火地跑去了。 × )× √ × √
10． 竹子长得快 B
11． 秋天 秋风习习 硕果累累
12． 棕榈树叶子 大蒲扇 超凡脱俗
13.爬 归拢 打 扎 驮 跑
14.我先慢慢地活动起来，再匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，接着就地打了一个滚儿，归拢的那堆红枣，全都扎在我的背上了。然后驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
课时练
一、选择题
1．以下词语中书写全部正确的一项为哪一项〔 〕
A．沉思 麻鹊 蚂蚁 搬家B．井然 精神 趣味 鲜美
C．温柔 倒影 画册 乐取D．长短 裁树 梨树 尺寸
2．以下词语搭配有误的是〔 〕
A．一〔株〕棕榈 一〔种〕境界 一〔本〕画册
B．〔高远〕的天空 〔宽阔〕的大地 〔欢快〕的小鱼
C．〔鲜美〕的味道 〔无尽〕的乐趣 〔无穷〕的奥秘
3．以下多音字的读音完全相同的一组是( )。
A．扎破 扎小辫B．朝东 朝向
C．重要 重新D．快乐 兴奋
4．以下说法不正确的一项为哪一项〔 〕
A．《读不完的大书》这篇课文是》总分总〞结构。
B．《读不完的大书》课文描写了作者童年在大自然中寻找乐趣，感受到大自然有无穷的奥秘，表达了热爱大自然的情感。
C．第2自然段中写蚂蚁搬家时的井然有序以及两军对垒时的勇敢忠贞，小小蚂蚁的行为令人震惊，朗读时注意读出惊讶之情。
D．大自然之所以可以称得上是一本读不完的大书，是因为大自然给作者提供了游戏的材料，自家的庭院让他欣赏到美；大自然的微妙无穷和丰富的知识，给作者带来更多的乐趣。
5．以下句子中，标点符号使用错误的选项是哪一句？〔 〕
A．》哎呀！〞狐狸说道，》原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！〞
B．狐狸说道：》哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！〞
C．》哎呀！〞狐狸说道：》原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！〞
D．》哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！〞狐狸说道。
二、填空题
6．拼音写词。
hóng zǎ hū rán shēn chū cōng cōng de
〔_______〕 〔_______〕 〔________〕 〔________〕
shuǐ gōu cōng míng zhuī dà wān yā
〔______〕 〔________〕 〔________〕 〔_________〕
7．查字典填空。
》勾〞用音序查字法应先查大写字母_____，再查音节_____，用部首查字法应先查部首_____，再查____画。字典中》勾〞的意思有：A．用笔画出符号，表示删除或截取；B．用线条画出形象的边缘；C．招引，引；D．结合。
选择上述适宜的解释，将序号填入下题的括号内。
〔1〕小朋友的脚，常被那香味勾住。〔_____〕
〔2〕美术课上，老师要求同学们先涂好颜色再勾边。〔_____〕
8．写出以下词语的近义词。
缓慢——〔_______〕 注视——〔________〕 高明——〔_______〕 猜想——〔________〕
9．热爱自然生灵：《带刺的朋友》
〔1〕理解标题：带刺的朋友。
①》带刺的朋友〞指的是________。
②》朋友〞一词表现出____________。
〔2〕使用下面列举的动词，描述刺猬偷枣的过程。
爬 摇晃 掉 归拢 打滚 扎 驮 跑
刺猬偷枣的本领可真高明啊！_____________________________
〔3〕判断下面的说法是否正确，对的打》√〞，错的打》×〞。
①课文所写的故事，只是一个童话，并不是真实的生活。〔____〕
②刺猬偷了枣，作者看到了，作者很厌恶这样的偷枣行为。〔____〕
③课文中对刺猬的称呼在变化着，如》那个东西〞》那个家伙〞》小东西〞等等，表现了作者对刺猬逐步加深的情感。〔____〕
④刺猬全身长刺，就是专门用来偷枣的。〔____〕
⑤课文里偷枣的刺猬让人觉得机智而又可爱。〔____〕
三、现代文阅读
课内阅读理解。
《读不完的大书》〔节选〕
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕树。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池墙边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
10．》雨后春笋〞是一个成语，文中是形容_________，我们现在常用它的比喻义，意思是〔_______〕〔填序号〕
A．形容植物生长得很茂盛。 B．比喻好的事物迅速大量地涌现出来。
11．》秋高气爽〞这是描写_____〔季节〕的词语，我还能写出两个描写这个季节的词语_________、________。
12．文中画》﹏﹏﹏〞句子很生动，运用了比喻、拟人的修辞手法，比喻是把____________比作_________，拟人从》_________〞这个词可以看出把棕榈树当人来写。
阅读选段，完成练习。
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子》长〞大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
13．标出选段中描写刺猬动作的词语。
14．用上描写刺猬动作的词语，按照》先、再、接着、然后、最后〞的顺序，以刺猬的口吻描述片段表达的事情经过。
________________________________
参考答案
1．B
2．B
3．B
4．C
5．C
6．红枣 突然 伸出 匆匆地 水沟 聪明 追到 弯腰
7．G ɡōu 两 C B
8．慢慢 注意 高超 猜想
9．刺猬 作者对刺猬的喜爱之情 它缓慢地爬上树，又爬向伸出的枝条，用力地摇晃，红枣噼里啪啦地落了一地。刺猬噗的一声掉了下来，它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打滚，把那堆红枣全部扎到它的背上了。它驮着满背的红枣，急火火地跑去了。 × )× √ × √
10． 竹子长得快 B
11． 秋天 秋风习习 硕果累累
12． 棕榈树叶子 大蒲扇 超凡脱俗
13.爬 归拢 打 扎 驮 跑
14.我先慢慢地活动起来，再匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，接着就地打了一个滚儿，归拢的那堆红枣，全都扎在我的背上了。然后驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
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