人教部编版16 金色的草地课后测评

这是一份人教部编版16 金色的草地课后测评，共6页。试卷主要包含了 金色的草地，比照阅读等内容，欢迎下载使用。
课时练
一、根底积累认一认，连一连。
shuǎ qiàn dià lǒng pú
钓 耍 欠 蒲 拢
二、看拼音，写字词。
1.我很 xǐ huan〔 〕guān chá〔 〕，我发现蜗牛是一种很有qù〔 〕的动物。
2.早晨，妈妈hǎn〔 〕我和她一起欣赏 chuāng qián〔 〕
shèng kāi〔 〕的梅花。
三、比一比，组词语。
四、对以下句中加点词的理解，有误的一项为哪一项〔 〕
A.弟弟一本正经地对我说:》你也要做个老实的孩子。〞(》一本正经〞指的是弟弟对》我〞说话的时候很规矩，很认真。)
B.蒲公英成了我们最喜爱的一种花。(句中的》喜爱〞表示作者对蒲公英感兴趣，可以换成》喜欢〞。)
C.猪八戒假装肚子疼，然后偷偷地跑去找西瓜吃。(句中的》假装〞说明猪八戒的肚子疼是一种成心行为，和》若〞意思相近。)
五、用加点的词语再写一句话。
1.例:我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

2.例:原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

六、本文写的主要事情是( )
A.兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛
B.》我〞和弟弟早晨起床去钓鱼。
C.》我〞发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。
D.》我〞和弟弟在草地上种蒲公英。
七、课内阅读。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。黄昏的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花被包住了，草地就变成绿色的了。
1.画线句子把蒲公英的花比作》我们的手掌〞，这样写的好处是〔 〕
A.把蒲公英当作人来写，更能表达作者对蒲公英的喜爱之情。
B.使我们更容易理解蒲公英的花是怎样张开、合拢的。
C.带我们领略作者丰富的想象世界。
2.读选文，将表格补充完整。
3.削了皮的苹果过一会儿就变色了，衣服晾在阳台上不知不觉就干了……找找你身边的奇妙变化，仔细观察，想一想这是为什么呢。用一两句话写下来。


八、课外阅读。
含羞草的秘密
我们学校路旁，长着一株含羞草，它的茎很纤细，叶子是羽毛状的，只要一碰它，叶子就会合拢，含羞草就会垂下头。我们特别喜欢捉弄它，每次经过那里，都争着去》羞〞它，可有意思了。
今天早晨，李悦抢在我前头，去捉弄含羞草。突然，她惊呼起来□你们快来看，含羞草不羞了□我和王文跑过去一看，含羞草果真纹丝不动。我又拨弄了几下，奇怪!含羞苹的叶子没有合拢，它的》脸皮〞变厚了。这是为什么呢?
回家后，我找来一本关于植物的书看，才知道其中的奥秘。原来，在含羞草的小叶片、大叶柄与茎相连的地方有一个充满水分的叶枕，当我们碰到叶片时，叶枕下部细胞内的水分就会流向上部和两侧，叶柄低垂下去，含羞草就呈现出》害羞〞的状态。由于我们经常碰它，使叶枕内的水分都流光了，来不及补充，含羞草就》不羞了〞。
1.加标点:在文中的》□〞内填上适宜的标点符号。
2.画句子:用》 〞画出说明含羞草为什么》害羞〞的句子;用》 〞画出说明含羞草为什么》不羞了〞的句子。
3.判断内容:含羞草是一种怎样的植物呢?在正确说法后面的括号里画》√〞。
(1)含羞草的茎很纤细，叶子是羽毛状的。 〔 〕
(2)含差草的叶枕中充满水分。 〔 〕
(3)含羞草》不羞了〞是因为》我们〞经常不碰它。 〔 〕
4.比照阅读:读了这篇短文，我不由想起《金色的草地》一课。
这两篇短文对事物的描写都很细致，源于作者的 。不同的是，《金色的草地》一课，作者在不同的时间里，留心观察事物的变化;而《含羞草的秘密》一文，作者遇到不明白的题时，是通过 来解决的。
参考答案
一、shuǎ 耍 qiàn 欠 dià 钓 lǒng 拢 pú 蒲
二、1.喜欢 观察 趣
喊 窗前 盛开
玩耍 呼喊 钓鱼 而且
需要 减少 铁钩 下雨
四、C
五、1.例如:学习不是枯燥无味的，而是妙趣横生的。
2.风一吹，柳絮像鹅毛大雪，漫天飘飞，真漂亮啊!
六、C
七、1.B
2.早上 合拢 绿色 中午 张开 金色
黄昏 合拢 绿色
3.例如:衣服晾在阳台上不知不觉就干了，是因为阳光和风使衣服中的水分蒸发掉了
八、1.: 》 !〞
2.原来，在含羞草的小叶片、大叶柄与茎相连的地方有一个充满水分的叶枕，当我们碰到叶片时，叶枕下部细胞内的水分就会流向上部和两侧，叶柄低垂下去，含羞草就呈现出》害羞〞的状态。由于我们经常碰它，使叶枕内的水分都流光了，来不及补充，含羞草就》不羞了〞
3.(1)√ (2)√
4.认真观察 查阅书籍
时间
蒲公英花瓣的状态
草地的颜色