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沪粤版物理中考复习 06.第六章 力和机械 PPT课件+单元练习
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这是一份沪粤版物理中考复习 06.第六章 力和机械 PPT课件+单元练习，文件包含01第1节力重力摩擦力pptx、02第2节杠杆滑轮pptx、参考答案docx、06第六章力和机械docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共100页， 欢迎下载使用。
实验 探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关
【版本导航】HY：八下P1～P23; RJ：八下P1～P14、P25～P26; HK：八年级P100～P123
1. (2021怀化)赛龙舟是端午节里的传统习俗．当号令一响，各龙舟上的运动员奋力划桨，龙舟向前加速运动．这既可说明力的作用是________的，又说明力可以改变物体的__________.
力的测量和表示（柳州6年2考）
1. 弹簧测力计的使用和读数
2. (2021永州改编)如图所示，一物块静止在斜面上，它受到的重力为2 N，请画出物块所受重力的示意图．
滑动摩擦力（柳州6年4考）
3. 某同学沿杆匀速向上爬升时，不计空气阻力，该同学受到的摩擦力方向与运动方向______(选填“相同”或“相反”)．错因分析：摩擦力是物体对物体的作用，其方向与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反，而不一定与物体运动方向相反．
易错点：摩擦力方向与物体运动方向相反（ ）
4. 下列做法中，属于增大摩擦的是( )A. 冬天马路上结冰时，在冰面上撒些细沙或炉渣B. 拉链不好拉时，在拉链上抹一点蜡C. 搬运笨重货箱时，在地上铺几根圆木D. 锁生锈不好开时，将少量润滑油注入锁孔
1. 如图所示为甲、乙两位同学穿着旱冰鞋，站在平整的水泥地上，两人手掌相对合在一起，甲主动用力推乙，这时发现两人都往后退.
(1)甲同学感到乙同学也向他施加了一个推力，这是因为物体间力的作用是________的；乙同学受到推力后由静止变为运动，这说明力改变了乙的___________.
(HY八下P5图6－5)
命题点：增大、减小摩擦的方法
(2)旱冰鞋底小轮子的作用是通过______________的方法来______(选填“增大”或“减小”)摩擦力．
2. 如图所示为运动员在冰壶比赛中的情景.
(1)运动员有时会在冰壶前用力“刷冰”，目的是______(选填“增大”或“减小”)冰壶与冰面间的摩擦. (2020天津17题改编)
(2)运动员穿的两只鞋的鞋底材料并不相同，蹬冰鞋的鞋底由橡胶组成，而滑行鞋的鞋底由塑料组成，由此可以判断________(选填“橡胶”或“塑料”)的粗糙程度更大一些.
(3)冰壶离开手后仍能继续向前滑行，是由于冰壶具有________，若运动的冰壶所受外力突然消失，冰壶将做________________．
(4)拔河比赛中，运动员要穿比较新的球鞋，而且不希望地面上有沙子，这是因为比较新的球鞋能增大接触面的粗糙程度从而____________，而地面上的沙子能_______________________，从而减小摩擦.
探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关（柳州2018.24）
【猜想与假设】1. 滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度、 压力大小有关【设计与进行实验】
2. 实验装置图(如图1所示)
温馨提示：若因软件问题视频无法打开请在实验视频文件夹打开原视频
▲3. 实验原理(____________)4. 实验方法：控制变量法(1)探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系(控制________________不变、改变物块对接触面的压力大小，比较滑动摩擦力的大小关系，如图2所示)[柳州2018.24(3)](2)探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系(控制________不变、改变接触面的粗糙程度，比较滑动摩擦力的大小关系，如图3所示)[柳州2018.24(2)]
5. 实验注意事项(1)弹簧测力计的调零[柳州2018.24(5)](2)弹簧测力计的读数(待示数稳定后再读数)▲(3)用弹簧测力计水平拉动物块，使其做__________运动(根据二力平衡原理，滑动摩擦力的大小________拉力的大小，此时弹簧测力计的示数即为拉力的大小)[柳州2018.24(1)]
【分析现象和数据，总结结论】▲6. 实验结论：(1)滑动摩擦力的大小跟物体间接触面的粗糙程度以及压力的大小有关；(2)在压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______；在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越______．
【交流与反思】7. 判断滑动摩擦力的大小变化(压力、接触面的粗糙程度不变时，滑动摩擦力的大小不变)8. 实验中可能存在弹簧测力计的示数不稳定的原因(接触面的粗糙程度不均匀、没有匀速拉动等)9. 实验操作评估(①从控制变量法的角度分析，分析在探究某一因素对滑动摩擦力大小的影响时是否保证其他因素相同；②从实验要求分析是否水平拉动、是否保持匀速直线运动评估)[柳州2018.24(4)]
▲10. 实验方案的不足与改进(1)实验不足：不容易控制物块一直做匀速直线运动，导致弹簧测力计示数不稳定；弹簧测力计在运动中不方便读数，读数误差较大(2)实验改进①操作：如图4所示，将长木板放在桌面上，弹簧测力计的拉环固定，另一端挂在放在长木板上的木块上，用手拉动长木板运动，使木块相对于桌面________(选填“静止”或“运动”)
②优点：________(选填“需要”或“不需要”)控制长木板做匀速直线运动，便于操作；弹簧测力计示数稳定便于读数
11. (2020陕西)如图5所示的装置，水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计．启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，此时弹簧测力计示数________木块所受滑动摩擦力的大小，改变传送带的速度大小，弹簧测力计的示数_________，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小________．
例 (2021乐山)在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度．根据猜想，同学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验：
(1)用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据__________的知识可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等．如图甲所示，木块受到的摩擦力大小为________N.
变式点1 测量滑动摩擦力的实验操作[第(1)问](1)同学小华发现，按照如图所示拉动弹簧测力计时，也可使木块在长木板上沿水平方向做匀速直线运动，此时木块处于________(选填“平衡”或“非平衡”)状态；木块受到的拉力和滑动摩擦力________(选填“是”或“不是”)一对平衡力．
(2)通过比较________两图，可验证猜想①；通过比较________两图，可验证猜想②．进一步归纳得出结论：接触面所受的压力越_____(选填“大”或“小”)，接触面越________(选填“光滑”或“粗糙”)，滑动摩擦力越大．
(3)有同学提出滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关，于是设计了以下两种实验方案：A. 将木块竖直切去一半，如图丁，重复(1)的操作过程，比较图甲和图丁B. 将木块侧放，如图戊，重复(1)的操作过程，比较图甲和图戊你认为合理的实验方案是________(选填“A”或“B”)．
(4)(2020毕节)其他条件不变，用弹簧测力计拉着木块以不同的速度匀速运动，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小________(选填“有关”或“无关”)．
变式点2 滑动摩擦力的影响因素[第(4)问](2)(2021自贡)在利用图甲装置进行实验时，运动过程中木块的速度突然变大，则木块受到的滑动摩擦力将________(选填“变大”“不变”或“变小”).
(5)(2021菏泽)拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋参赛，这是应用了________两次实验得出的结论．
(6)(2020大庆)在探究“滑动摩擦力和压力关系”的实验中，同学们又设计了如图己所示的实验装置(各接触面均粗糙，物块B足够长)．增加物块C的质量，使A、B发生相对滑动，然后保持物块C的质量不变，两弹簧秤示数稳定后，读数分别为F1和F2．则AB之间的滑动摩擦力等于________(选填“F1”或“F2”)，为了达到实验目的，物块B________(选填“一定”或“不一定”)做匀速直线运动．如果继续增加C的质量，则AB间的滑动摩擦力_____(选填“变大”“变小”或“不变”).
1. (2019贵港6题3分)下列物理量中，以科学家牛顿的名字作为单位的物理量是( )A. 质量 B. 压强 C. 压力 D. 功 注：本题源自HY八下P4素材改编
2. (2017玉林崇左5题3分)如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关( )A. 力的大小 B. 力的方向C. 力的作用点 D. 物体的运动状态
注：本题源自RJ八下P4图7.1-3
3. (2020梧州19题2分)2019年9月女排世界杯，中国女排成功卫冕世界杯冠军，如图所示是赛场上中国队队员朱婷把对方猛扣过来的球垫起来的情景，这一现象表明排球受到的作用力改变了球的__________，该力的施力物体是________．
力的测量(柳州2019.13、2016.1)
4. (2016柳州1题3分)如图所示，下列测量工具中用来测量力的大小的是( )
注：本题源自RJ八下P6素材改编
5. (2019柳州13题2分)如图所示的弹簧测力计量程为______N，分度值为________N.
注：本题源自HY八下P8活动1
6. (2017贵港13题2分)使用弹簧测力计之前，要先______．如图所示，所测物体M受到的重力是______．
7. (2021柳州10题3分)一只蚂蚁沿着碗从A点爬到B点(如图所示)，此过程中蚂蚁所受重力的大小( )A. 变大 B. 保持不变C. 先变小后变大 D. 先变大后变小
8. (2019柳州3题3分)一块质地均匀的砖，以如图所示a、b、c三种方式放置在同一水平面上，其重心位置( )
A. a最高 B. b最高 C. c最高 D. 一样高
9. (2016河池6题3分)如图所示的图像中，能表示物体所受重力与质量的关系的是( )
增大、减小摩擦的方法(柳州2020.7、2017.2、2016.16第2空)
10. (2020柳州7题3分)小杰有四双鞋子，鞋底由同种材料制成，鞋底花纹样式分别如图所示．他在同一路面行走时，穿着其中一双鞋子最容易打滑，这双鞋的鞋底样式是( )
11. (2017柳州2题3分)如图所示的实例中，为了减小摩擦的是( )
注：本题B、C选项图源自HY八下P18图6－32(b)(d)；A、D选项图源自HY八下P22图6－36(a)(c)
12. (2019百色16题2分)汽车轮胎底刻有凹凸不平的花纹，目的是_______轮胎与地面的摩擦，但雨天行车时须减速慢行，因为积水的路面会_______轮胎与地面的摩擦力，容易造成交通事故．(均选填“增大”或“减小”)
(1)明确受力物体和所要画的力，一般题干中“画出”后的物体为受力物体；(2)确定力的作用点和方向
(3)画图：从力的作用点开始沿力的方向画一条带箭头的线段，并标明力的符号，如果有大小要标上力的大小．
13. (2021桂林17题2分)图中，请画出车受到水平推力F的示意图．
注:本题图源自 HY 八下 P10图6-16(b）
14. (2020桂林17题2分)图中，芭蕾舞演员单脚站立在水平地面上，请画出她受到地面支持力F的示意图．
注：本题图源自HY八下P65图8－4(d)
15. (2018贺州21题2分)在图中画出小球受到3 N的拉力F的示意图．
16. (2021梧州21题2分)请在图中画出在水平公路上匀速行驶的汽车受到摩擦力的示意图．
探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关(柳州2018.24)
17. (2018柳州24题6分)如图所示是用相同木块“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
(1)在实验中需________(选填“加速”“匀速”或“减速”)拉动木块，使拉力大小________滑动摩擦力大小(选填“大于”“等于”或“小于”)；
(2)由________两图所示的实验可知：压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；(3)为了研究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关，应比较________两图所示的实验；
实验 探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关
【版本导航】HY：八下P1～P23; RJ：八下P1～P14、P25～P26; HK：八年级P100～P123
1. (2021怀化)赛龙舟是端午节里的传统习俗．当号令一响，各龙舟上的运动员奋力划桨，龙舟向前加速运动．这既可说明力的作用是________的，又说明力可以改变物体的__________.
力的测量和表示（柳州6年2考）
1. 弹簧测力计的使用和读数
2. (2021永州改编)如图所示，一物块静止在斜面上，它受到的重力为2 N，请画出物块所受重力的示意图．
滑动摩擦力（柳州6年4考）
3. 某同学沿杆匀速向上爬升时，不计空气阻力，该同学受到的摩擦力方向与运动方向______(选填“相同”或“相反”)．错因分析：摩擦力是物体对物体的作用，其方向与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反，而不一定与物体运动方向相反．
易错点：摩擦力方向与物体运动方向相反（ ）
4. 下列做法中，属于增大摩擦的是( )A. 冬天马路上结冰时，在冰面上撒些细沙或炉渣B. 拉链不好拉时，在拉链上抹一点蜡C. 搬运笨重货箱时，在地上铺几根圆木D. 锁生锈不好开时，将少量润滑油注入锁孔
1. 如图所示为甲、乙两位同学穿着旱冰鞋，站在平整的水泥地上，两人手掌相对合在一起，甲主动用力推乙，这时发现两人都往后退.
(1)甲同学感到乙同学也向他施加了一个推力，这是因为物体间力的作用是________的；乙同学受到推力后由静止变为运动，这说明力改变了乙的___________.
(HY八下P5图6－5)
命题点：增大、减小摩擦的方法
(2)旱冰鞋底小轮子的作用是通过______________的方法来______(选填“增大”或“减小”)摩擦力．
2. 如图所示为运动员在冰壶比赛中的情景.
(1)运动员有时会在冰壶前用力“刷冰”，目的是______(选填“增大”或“减小”)冰壶与冰面间的摩擦. (2020天津17题改编)
(2)运动员穿的两只鞋的鞋底材料并不相同，蹬冰鞋的鞋底由橡胶组成，而滑行鞋的鞋底由塑料组成，由此可以判断________(选填“橡胶”或“塑料”)的粗糙程度更大一些.
(3)冰壶离开手后仍能继续向前滑行，是由于冰壶具有________，若运动的冰壶所受外力突然消失，冰壶将做________________．
(4)拔河比赛中，运动员要穿比较新的球鞋，而且不希望地面上有沙子，这是因为比较新的球鞋能增大接触面的粗糙程度从而____________，而地面上的沙子能_______________________，从而减小摩擦.
探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关（柳州2018.24）
【猜想与假设】1. 滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度、 压力大小有关【设计与进行实验】
2. 实验装置图(如图1所示)
温馨提示：若因软件问题视频无法打开请在实验视频文件夹打开原视频
▲3. 实验原理(____________)4. 实验方法：控制变量法(1)探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系(控制________________不变、改变物块对接触面的压力大小，比较滑动摩擦力的大小关系，如图2所示)[柳州2018.24(3)](2)探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系(控制________不变、改变接触面的粗糙程度，比较滑动摩擦力的大小关系，如图3所示)[柳州2018.24(2)]
5. 实验注意事项(1)弹簧测力计的调零[柳州2018.24(5)](2)弹簧测力计的读数(待示数稳定后再读数)▲(3)用弹簧测力计水平拉动物块，使其做__________运动(根据二力平衡原理，滑动摩擦力的大小________拉力的大小，此时弹簧测力计的示数即为拉力的大小)[柳州2018.24(1)]
【分析现象和数据，总结结论】▲6. 实验结论：(1)滑动摩擦力的大小跟物体间接触面的粗糙程度以及压力的大小有关；(2)在压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______；在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越______．
【交流与反思】7. 判断滑动摩擦力的大小变化(压力、接触面的粗糙程度不变时，滑动摩擦力的大小不变)8. 实验中可能存在弹簧测力计的示数不稳定的原因(接触面的粗糙程度不均匀、没有匀速拉动等)9. 实验操作评估(①从控制变量法的角度分析，分析在探究某一因素对滑动摩擦力大小的影响时是否保证其他因素相同；②从实验要求分析是否水平拉动、是否保持匀速直线运动评估)[柳州2018.24(4)]
▲10. 实验方案的不足与改进(1)实验不足：不容易控制物块一直做匀速直线运动，导致弹簧测力计示数不稳定；弹簧测力计在运动中不方便读数，读数误差较大(2)实验改进①操作：如图4所示，将长木板放在桌面上，弹簧测力计的拉环固定，另一端挂在放在长木板上的木块上，用手拉动长木板运动，使木块相对于桌面________(选填“静止”或“运动”)
②优点：________(选填“需要”或“不需要”)控制长木板做匀速直线运动，便于操作；弹簧测力计示数稳定便于读数
11. (2020陕西)如图5所示的装置，水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计．启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，此时弹簧测力计示数________木块所受滑动摩擦力的大小，改变传送带的速度大小，弹簧测力计的示数_________，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小________．
例 (2021乐山)在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度．根据猜想，同学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验：
(1)用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据__________的知识可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等．如图甲所示，木块受到的摩擦力大小为________N.
变式点1 测量滑动摩擦力的实验操作[第(1)问](1)同学小华发现，按照如图所示拉动弹簧测力计时，也可使木块在长木板上沿水平方向做匀速直线运动，此时木块处于________(选填“平衡”或“非平衡”)状态；木块受到的拉力和滑动摩擦力________(选填“是”或“不是”)一对平衡力．
(2)通过比较________两图，可验证猜想①；通过比较________两图，可验证猜想②．进一步归纳得出结论：接触面所受的压力越_____(选填“大”或“小”)，接触面越________(选填“光滑”或“粗糙”)，滑动摩擦力越大．
(3)有同学提出滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关，于是设计了以下两种实验方案：A. 将木块竖直切去一半，如图丁，重复(1)的操作过程，比较图甲和图丁B. 将木块侧放，如图戊，重复(1)的操作过程，比较图甲和图戊你认为合理的实验方案是________(选填“A”或“B”)．
(4)(2020毕节)其他条件不变，用弹簧测力计拉着木块以不同的速度匀速运动，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小________(选填“有关”或“无关”)．
变式点2 滑动摩擦力的影响因素[第(4)问](2)(2021自贡)在利用图甲装置进行实验时，运动过程中木块的速度突然变大，则木块受到的滑动摩擦力将________(选填“变大”“不变”或“变小”).
(5)(2021菏泽)拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋参赛，这是应用了________两次实验得出的结论．
(6)(2020大庆)在探究“滑动摩擦力和压力关系”的实验中，同学们又设计了如图己所示的实验装置(各接触面均粗糙，物块B足够长)．增加物块C的质量，使A、B发生相对滑动，然后保持物块C的质量不变，两弹簧秤示数稳定后，读数分别为F1和F2．则AB之间的滑动摩擦力等于________(选填“F1”或“F2”)，为了达到实验目的，物块B________(选填“一定”或“不一定”)做匀速直线运动．如果继续增加C的质量，则AB间的滑动摩擦力_____(选填“变大”“变小”或“不变”).
1. (2019贵港6题3分)下列物理量中，以科学家牛顿的名字作为单位的物理量是( )A. 质量 B. 压强 C. 压力 D. 功 注：本题源自HY八下P4素材改编
2. (2017玉林崇左5题3分)如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关( )A. 力的大小 B. 力的方向C. 力的作用点 D. 物体的运动状态
注：本题源自RJ八下P4图7.1-3
3. (2020梧州19题2分)2019年9月女排世界杯，中国女排成功卫冕世界杯冠军，如图所示是赛场上中国队队员朱婷把对方猛扣过来的球垫起来的情景，这一现象表明排球受到的作用力改变了球的__________，该力的施力物体是________．
力的测量(柳州2019.13、2016.1)
4. (2016柳州1题3分)如图所示，下列测量工具中用来测量力的大小的是( )
注：本题源自RJ八下P6素材改编
5. (2019柳州13题2分)如图所示的弹簧测力计量程为______N，分度值为________N.
注：本题源自HY八下P8活动1
6. (2017贵港13题2分)使用弹簧测力计之前，要先______．如图所示，所测物体M受到的重力是______．
7. (2021柳州10题3分)一只蚂蚁沿着碗从A点爬到B点(如图所示)，此过程中蚂蚁所受重力的大小( )A. 变大 B. 保持不变C. 先变小后变大 D. 先变大后变小
8. (2019柳州3题3分)一块质地均匀的砖，以如图所示a、b、c三种方式放置在同一水平面上，其重心位置( )
A. a最高 B. b最高 C. c最高 D. 一样高
9. (2016河池6题3分)如图所示的图像中，能表示物体所受重力与质量的关系的是( )
增大、减小摩擦的方法(柳州2020.7、2017.2、2016.16第2空)
10. (2020柳州7题3分)小杰有四双鞋子，鞋底由同种材料制成，鞋底花纹样式分别如图所示．他在同一路面行走时，穿着其中一双鞋子最容易打滑，这双鞋的鞋底样式是( )
11. (2017柳州2题3分)如图所示的实例中，为了减小摩擦的是( )
注：本题B、C选项图源自HY八下P18图6－32(b)(d)；A、D选项图源自HY八下P22图6－36(a)(c)
12. (2019百色16题2分)汽车轮胎底刻有凹凸不平的花纹，目的是_______轮胎与地面的摩擦，但雨天行车时须减速慢行，因为积水的路面会_______轮胎与地面的摩擦力，容易造成交通事故．(均选填“增大”或“减小”)
(1)明确受力物体和所要画的力，一般题干中“画出”后的物体为受力物体；(2)确定力的作用点和方向
(3)画图：从力的作用点开始沿力的方向画一条带箭头的线段，并标明力的符号，如果有大小要标上力的大小．
13. (2021桂林17题2分)图中，请画出车受到水平推力F的示意图．
注:本题图源自 HY 八下 P10图6-16(b）
14. (2020桂林17题2分)图中，芭蕾舞演员单脚站立在水平地面上，请画出她受到地面支持力F的示意图．
注：本题图源自HY八下P65图8－4(d)
15. (2018贺州21题2分)在图中画出小球受到3 N的拉力F的示意图．
16. (2021梧州21题2分)请在图中画出在水平公路上匀速行驶的汽车受到摩擦力的示意图．
探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关(柳州2018.24)
17. (2018柳州24题6分)如图所示是用相同木块“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
(1)在实验中需________(选填“加速”“匀速”或“减速”)拉动木块，使拉力大小________滑动摩擦力大小(选填“大于”“等于”或“小于”)；
(2)由________两图所示的实验可知：压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；(3)为了研究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关，应比较________两图所示的实验；
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