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沪粤版物理中考复习 04.第四章 物质的形态及其变化 PPT课件+单元练习
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这是一份沪粤版物理中考复习 04.第四章 物质的形态及其变化 PPT课件+单元练习，文件包含第四章物质的形态及其变化pptx、参考答案docx、04第四章物质的形态及其变化docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共60页， 欢迎下载使用。
实验1 探究水沸腾时温度变化的特点
实验2 探究固体熔化时温度的变化规律
【版本导航】HY：八上 P80～P108; RJ：八上 P46～P67; HK：九年级 P1～P32
温度和温度计(柳州6年2考)
温馨提示：若因软件问题视频无法打开请在实验视频文件夹打开原视频
1.如图所示为某同学使用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是________℃，水的温度是________℃.
物态变化的辨识及吸放热判断(柳州6年3考)
易错点：“白气”是水蒸气(×)
2.(2021南通改编)5月29日，搭载“天舟二号”飞船的长征运载火箭发射升空．火箭点火后，发射架周围出现大量“白气”，这是由水蒸气________形成的，这个过程需要________热量.
错因分析：水蒸气是由水吸热汽化成的气体，肉眼无法看到；“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，该过程放热.
3. (HY八上P103第4题)蒸馏法是海水淡化的一种方法，即将海水中的水蒸发而把盐留下，再使水蒸气冷却凝结为淡水．这个过程中涉及的水的物态变化有( )
A. 汽化、凝固 B. 汽化、液化C. 液化、凝华 D. 升华、凝华
4.(HY八上P100第4题改编)俗话说：“下雪不冷，化雪冷．”这是因为雪在熔化时要________热量，导致周围气温降低；雪花是由空气中的水蒸气_______(填物态变化名称)形成的.
汽化与液化的两种方式(柳州6年3考)
2. 液化的两种方式：a.降低________；b.在一定温度下，________体积．
晶体和非晶体(柳州6年2考)
5. 如图是某物质在凝固时温度随时间变化的图像，下列说法中正确的是( )
A. 该图像描述的是石蜡的熔化图像B. 该物质的凝固过程经历10 minC. 该物质在B、C两点时温度相同，内能相等D. 该物质的凝固点是50 ℃
自然界中的水循环(在图中的括号内填物态变化的名称)
素材一：观察碘的升华现象1. 如图所示，在烧瓶中放入少量固态碘，烧瓶口用玻璃片盖住，对烧瓶微微加热，仔细观察发生的现象.
【图片解读】命题点：物态变化的辨识及吸放热判断(1)瓶内产生紫色的气体，这是固态碘吸热______形成的．停止加热待冷却后，揭开玻璃盖片，在干净的玻璃片上出现了黑色颗粒，这是气态碘______形成的．(均填物态变化名称)
(HY八上P101图4－34)
【拓展提升】命题点：实验改进(2)小阳在该实验上做了改进，把碘颗粒放入试管中，并用塞子塞紧，放在温度约为90 ℃的热水中加热，看到试管中有紫色的气体产生．已知在标准大气压下，碘的熔点是113.5 ℃，碘的沸点是184.4 ℃，水的沸点是100 ℃，用热水加热是为了使碘不发生________(填物态变化名称)，使碘从________态变为气态．从上述实验中可知升华是________(选填“吸热”或“放热”)过程．
素材二：自制温度计2. 在小瓶里装满带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，制成如图所示的自制温度计.
【图片解读】命题点：自制温度计(1)该自制温度计是依据________________的原理来工作的，为了能更明显地显示温度变化，应尽量选择较________(选填“粗”或“细”)的玻璃管.
【拓展提升】命题点：力的作用效果(2)戴着隔热手套用力挤压小瓶，发现液柱也有所升高，这说明力可以改变物体的________．
命题点：大气压与高度的关系(3)将瓶中水倒出一部分后，从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上，由此可制成如图所示的气压计，若拿着此气压计从29楼下到1楼，玻璃管内水柱的高度将________(选填“升高”或“降低”)，说明大气压随高度的减小而________． (2020丹东27题改编)
【图片解读】命题点：物态变化的辨识及吸放热判断(1)白霜的形成是________现象，该过程需要________(选填“吸收”或“放出”)热量．(2020宜昌14题改编)
素材三：易拉罐底的白霜3. 如图所示，在放入冰块的易拉罐中加入适量盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度低于0 ℃，此时观察到易拉罐底部会出现白霜.
(RJ八上P67图3.4－5、3.4－6)
命题点：晶体熔化特点(2)易拉罐中的冰与盐水混合物的温度低于0 ℃，这是因为加盐使冰的熔点________(选填“升高”或“降低”)所致；停止搅拌一段时间后，易拉罐中的冰慢慢熔化，冰在熔化过程中________热量，温度________．
【走进生活】(3)如图所示，寒冷的冬天，常常会发现教室的窗户玻璃________(选填“内”或“外”)表面会形成“冰花”，这是空气中的水蒸气遇冷________形成的，此过程中________(选填“吸收”或“放出”)热量． (2020雅安2题改编)
[HY八上P100图4－33(c)]
素材四：热风干手器4. 如图所示为公共卫生间装的热风干手器，洗完手后，将湿手放在出风口下方时，能自动吹出暖风，可以用它很快将湿手吹干.
(HY八上P94图4－24)
【图片解读】命题点：影响蒸发快慢的因素(1)热风干手器能很快将湿手吹干，其主要原因是：热风不仅提高了水的________，还________(选填“加快”或“减慢”)了水面附近的空气流速.
【拓展提升】命题点：看不见的光(2)大多数干手器利用发射管发出红外线，当手伸到感应口时将________(选填“吸收”“反射”或“折射”)红外线，传到接收装置使电路开始工作.
命题点：影响蒸发快慢的因素(3)如图所示，游泳者出水后，由于水分蒸发______热量的缘故导致身体会感到冷，此时他会不由自主地将身体蜷缩起来，这其实是通过____________的方式_______(选填“加快”或“减慢”)水分蒸发．(2020贵阳15题改编)
(RJ八上P61图3.3－5)
减小表面积
探究水沸腾时温度变化的特点(柳州2018.23、2016.24)
【设计与进行实验】1. 实验装置图(如图1所示)
▲2. 主要实验器材及作用(1)温度计的使用和读数(①测量不同时间点时水的温度；②温度计玻璃泡不能接触烧杯底或烧杯壁)[柳州2018.23(1)、2016.24(1)(2)](2)表(测量加热时间)(3)石棉网(使烧杯底部受热均匀)3. 实验器材的组装顺序(安装器材时按____________的顺序，先根据酒精灯外焰的位置确定上方器材的位置高低)4. 实验表格设计(根据实验过程，需要记录不同时间点下水的温度以及气泡情况)
【分析现象和数据，总结结论】5. 实验结论：(1)沸腾是在液体________和________同时进行的剧烈的汽化现象；(2)沸腾时，继续加热，液体的温度__________．[柳州2018.23(4)、2016.24(4)第2空]
▲6. 沸腾前后气泡的特点(如图2所示，沸腾前：少量气泡，气泡在上升过程中体积逐渐________；沸腾时：大量气泡，气泡在上升过程中体积逐渐________)[柳州2016.24(4)第1空](1)根据气泡判断水是否沸腾[柳州2018.23(2)](2)气泡里的主要成分是________
7. 根据表格数据绘制温度－时间图像[柳州2016.24(3)]
8. 根据表格数据或温度－时间图像判断水的沸点、水沸腾的特点等[柳州2018.23(3)第1空]
【交流与反思】9. 烧杯口处产生“白气”和温度计表面变得模糊不清的原因(水蒸气遇冷________形成小水珠)▲10. 利用水的沸点与气压的关系解释现象(1)沸点低于100 ℃的原因(当地气压______一个标准大气压)[柳州2018.23(3)第2空](2)将烧瓶中的水加热至沸腾后，从酒精灯上拿开塞上瓶塞并倒置，浇上冷水(如图3所示)，水又重新沸腾的原因(浇冷水，瓶内上方空气温度降低，瓶内气压________，导致水的沸点________)
11. 撤去酒精灯，水未立即停止沸腾的原因(_________________________________________)12. 液体沸腾时，对它继续加热，温度却不再升高，说明液体沸腾变为气体时需要________．13. 缩短加热时间的方法(①减少实验所用水的质量；②可用初温较_____的水进行实验；③在烧杯口盖纸板等)14. 换用火力更大的酒精灯加热时，________(选填“能”或“不能”)提高水的沸点
石棉网温度高于水的沸点，水会继续吸热
例1 (2021临沂)在“探究水的沸腾特点”的实验中.
(1)组装如图甲所示的实验装置时，应先调节________(选填“A”或“B”)固定夹的位置.
(2)水银和酒精是液体温度计常用的测温物质，由表格乙中的数据可知，本实验应选用______制作的温度计.(3)实验过程中，某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为________℃.
(4)实验结束后撤去酒精灯，水还会继续沸腾一小会儿，这是因为___________________________________________.(5)图丙是a、b两个实验小组根据实验数据描绘出的水的沸腾图像，两图线不同的原因可能是________(选填序号).A. 酒精灯的火焰相同，a组水的质量大B. 水的质量相同，b组酒精灯的火焰小
石棉网温度高于水的沸点，水可以继续吸热
(6)(2021营口改编)由图丙可知，水的沸点是________℃，此时的大气压________(选填“高于”“低于”或“等于”) 1 标准大气压.(7)(2021吉林)由图像可知，水在沸腾的过程中不断吸热，温度_________.(8)(2021包头)实验中可以看到，水沸腾是一种剧烈的________现象(填物态变化名称).
(9)(2021广东改编)当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是_______(选填“空气”或“水蒸气”)，沸腾前气泡大小变化的原因是：气泡上升过程中________(多选).A.气泡遇冷收缩B.气泡遇热膨胀C.气泡所受水的压强变小D.气泡内水蒸气遇冷液化
(10)(2021常德)通过这个实验，小丽终于明白妈妈用炉火炖老母鸡时，在沸腾后总是______________(选填“保持大火”或“调为小火”)的道理.
探究固体熔化时温度的变化规律
【设计与进行实验】1. 实验装置图
2. 主要实验器材及作用(1)温度计的使用和读数(测量物质在不同状态下的温度)(2)搅拌棒(通过搅拌烧杯中的水使固体物质受热均匀)(3)石棉网(使烧杯受热均匀)(4)选用________(选填“较大”或“较小”)的固体颗粒或粉末(①更容易受热均匀；②与温度计液泡更充分接触，测得温度更准确)
▲3. 实验操作及注意事项(1)实验器材的组装顺序(同实验1命题点3)(2)烧杯中水量的要求(能够浸没试管中装有的固体即可)(3)试管插入水中的位置要求(不能接触烧杯底、侧壁，且水面要没过试管中的固体)▲4. 水浴法加热的优点(①被加热的物质_____________；②固体温度上升较慢，便于记录各个时刻的温度)5. 实验表格设计(根据实验过程，需要记录不同时间点下物质的温度和状态)
【分析现象和数据，总结结论】▲6. 实验结论：晶体在熔化过程中，继续加热，温度保持________；晶体全部熔化为液体时，继续加热，温度_______；非晶体在熔化过程中，温度__________.7. 根据实验数据描绘温度－时间图像 ，总结固体熔化特点
▲8. 实验数据或图像信息分析(1)判断晶体与非晶体(数据中若某段时间内温度相同，则物质为________；若数据中物质温度随时间的变化而变化，则物质为________)(2)确定晶体的熔点(晶体熔化过程中保持不变的温度为熔点)(3)判断物体在不同时间的状态及熔化经历的时间(熔化前为固态、熔化时为____________态、熔化完成为液态)
【交流与反思】9. 在熔化过程中物质的内能逐渐________10. 试管、烧杯壁出现水珠，烧杯口出现“白气”(水蒸气________形成的小水珠)11. 撤去酒精灯，固体继续熔化的原因(水的温度高于固体的熔点，固体能继续吸热)12. 缩短实验时间的方法(________固体的质量；提高水和固体的初温；换用更大火焰的酒精灯等)
13. 比热容的相关分析(1)熔化前后图线倾斜程度不同的原因(熔化前后物质的状态不同，比热容不同，相同时间内温度变化量小的比热容________)(2)被加热物质在相同时间段内吸收热量的比较(热源相同，不计热量损失，吸收的热量相同)
例2 (2021眉山改编)在探究冰熔化的实验过程中，假设试管内的物体在相同时间内吸收相同的热量.
(1)要对试管中的冰均匀加热，应采用甲、乙两图所示装置中的________图所示装置.(2)实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，此时冰的温度是________℃.
(3)实验中同学们根据实验数据，绘出了其温度随时间变化的图像，如图丁所示，分析图像可知：①冰熔化过程中吸收热量，其内能______，温度________；②冰是_______(选填“晶体”或“非晶体”)，BC段物体处于___________(选填“固体”“液体”或“固液共存”)状态；
③图丁中线段AB和线段CD倾斜程度不同，原因是该物质在两种物态下________不同．AB段与CD段物质比热容的比值为________.
(4)试管内所有冰熔化完后，继续实验，当烧杯内的水沸腾时试管内的水______(选填“会”或“不会”)沸腾.
(6) (RJ八上P57第2题改编)同一实验过程中，小明每隔0.5 min记录一次温度值，同组的丽丽同学每隔1 min记录一次温度值.你认为________记录的数据更便于找到规律，理由是______________________________________________.
(5)(2021福建改编)图乙中，按自下而上的顺序安装装置，便于调整石棉网的高度，确保能用______________进行加热，提高效率.
小明记录的数据更多，更便于找到普遍规律
温度计的使用及读数[柳州2017.6、2016.13第1空]
1. (2017柳州6题3分)用温度计测量烧杯中水的温度，如图所示的几种做法中正确的是 ( )
注：本题源自RJ八上P49实验改编
2. (2018梧州13题2分)温度计是根据液体的___________规律制成的，如图所示的温度计的示数是________℃.
物态变化的辨识及其吸放热判断(柳州2020.5、2019.1、2016.13第2空)
3. (2020柳州5题3分)湿毛巾晾晒后会变干，这是因为湿毛巾上的水发生了( )A. 熔化 B. 蒸发 C. 沸腾 D. 升华
4. (2019柳州1题3分)在同一室内，四个相同的冰块分别以如图所示的方式放置，其中熔化最快的是( )
5. (2016柳州13题2分)体温计用于测量人体温度，生活中它________(选填“能”或“不能”)测气温．衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小，最后不见了，这种从固态直接变成气态的过程叫________(选填“升华”或“凝华”)．
6. (2021河池4题3分)夏天打开冰箱取冰棍时，冰箱里冒出大量“白气”，同时发现冰箱内壁附有“白霜”，取出的冰棍很快就化了．下列描述正确的是( )A. 冒出“白气”是汽化现象 B. 冰棍化了是熔化现象C. “白霜”是凝固形成的 D. 冰棍是凝华形成的
7. (2018桂林17题2分)如图所示，“漓江烟雨”是难得一见的美丽景色，江面上环绕的雾是由水蒸气________(填写物态变化名称)形成的，在这个过程中水蒸气会________(选填“吸收”或“放出”)热量．
影响蒸发快慢的因素(柳州2018.1)
8. (2018柳州1题3分)如图是四个装有水的开口容器，同时同地放在阳光下，其中水蒸发最快的是( )
9. (2016柳州24题6分)小柳同学做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验．(1)小柳同学安装的实验装置如图甲所示，其中错误之处是__________________________________．
温度计的玻璃泡接触烧杯底部
(2)他改正错误后，当水温上升到90 ℃时，每隔0.5 min读一次温度计的示数，直到水沸腾，其数据记录如下表所示．第三次数据没有记录，当时温度计示数如图乙所示，该读数为________℃.
(3)请根据(2)中记录的数据在图丙中绘制水沸腾时温度与时间的关系的图像.
(4)从实验中可以看到，水沸腾时形成的大量气泡不断上升、________(选填“变大”或“变小”)．水在沸腾过程中需要吸收热量，水的温度________(选填“升高”“降低”或“不变”)．
晶体与非晶体(柳州2021.6、2017.16)
10. (2021柳州6题3分)如图所示，在1个标准大气压下，冰熔化成水的过程中，其温度保持在( )A. 100 ℃ B. 37 ℃ C. 20 ℃ D. 0 ℃
11. (2017柳州16题2分)如图是某种物质熔化时的温度－时间图像，从图像可知，该物质是_______(选填“晶体”或“非晶体”)，线段AB表明，该物质在熔化过程中，继续加热，温度_______(选填“升高”“不变”或“降低”).
实验1 探究水沸腾时温度变化的特点
实验2 探究固体熔化时温度的变化规律
【版本导航】HY：八上 P80～P108; RJ：八上 P46～P67; HK：九年级 P1～P32
温度和温度计(柳州6年2考)
温馨提示：若因软件问题视频无法打开请在实验视频文件夹打开原视频
1.如图所示为某同学使用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是________℃，水的温度是________℃.
物态变化的辨识及吸放热判断(柳州6年3考)
易错点：“白气”是水蒸气(×)
2.(2021南通改编)5月29日，搭载“天舟二号”飞船的长征运载火箭发射升空．火箭点火后，发射架周围出现大量“白气”，这是由水蒸气________形成的，这个过程需要________热量.
错因分析：水蒸气是由水吸热汽化成的气体，肉眼无法看到；“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，该过程放热.
3. (HY八上P103第4题)蒸馏法是海水淡化的一种方法，即将海水中的水蒸发而把盐留下，再使水蒸气冷却凝结为淡水．这个过程中涉及的水的物态变化有( )
A. 汽化、凝固 B. 汽化、液化C. 液化、凝华 D. 升华、凝华
4.(HY八上P100第4题改编)俗话说：“下雪不冷，化雪冷．”这是因为雪在熔化时要________热量，导致周围气温降低；雪花是由空气中的水蒸气_______(填物态变化名称)形成的.
汽化与液化的两种方式(柳州6年3考)
2. 液化的两种方式：a.降低________；b.在一定温度下，________体积．
晶体和非晶体(柳州6年2考)
5. 如图是某物质在凝固时温度随时间变化的图像，下列说法中正确的是( )
A. 该图像描述的是石蜡的熔化图像B. 该物质的凝固过程经历10 minC. 该物质在B、C两点时温度相同，内能相等D. 该物质的凝固点是50 ℃
自然界中的水循环(在图中的括号内填物态变化的名称)
素材一：观察碘的升华现象1. 如图所示，在烧瓶中放入少量固态碘，烧瓶口用玻璃片盖住，对烧瓶微微加热，仔细观察发生的现象.
【图片解读】命题点：物态变化的辨识及吸放热判断(1)瓶内产生紫色的气体，这是固态碘吸热______形成的．停止加热待冷却后，揭开玻璃盖片，在干净的玻璃片上出现了黑色颗粒，这是气态碘______形成的．(均填物态变化名称)
(HY八上P101图4－34)
【拓展提升】命题点：实验改进(2)小阳在该实验上做了改进，把碘颗粒放入试管中，并用塞子塞紧，放在温度约为90 ℃的热水中加热，看到试管中有紫色的气体产生．已知在标准大气压下，碘的熔点是113.5 ℃，碘的沸点是184.4 ℃，水的沸点是100 ℃，用热水加热是为了使碘不发生________(填物态变化名称)，使碘从________态变为气态．从上述实验中可知升华是________(选填“吸热”或“放热”)过程．
素材二：自制温度计2. 在小瓶里装满带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，制成如图所示的自制温度计.
【图片解读】命题点：自制温度计(1)该自制温度计是依据________________的原理来工作的，为了能更明显地显示温度变化，应尽量选择较________(选填“粗”或“细”)的玻璃管.
【拓展提升】命题点：力的作用效果(2)戴着隔热手套用力挤压小瓶，发现液柱也有所升高，这说明力可以改变物体的________．
命题点：大气压与高度的关系(3)将瓶中水倒出一部分后，从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上，由此可制成如图所示的气压计，若拿着此气压计从29楼下到1楼，玻璃管内水柱的高度将________(选填“升高”或“降低”)，说明大气压随高度的减小而________． (2020丹东27题改编)
【图片解读】命题点：物态变化的辨识及吸放热判断(1)白霜的形成是________现象，该过程需要________(选填“吸收”或“放出”)热量．(2020宜昌14题改编)
素材三：易拉罐底的白霜3. 如图所示，在放入冰块的易拉罐中加入适量盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度低于0 ℃，此时观察到易拉罐底部会出现白霜.
(RJ八上P67图3.4－5、3.4－6)
命题点：晶体熔化特点(2)易拉罐中的冰与盐水混合物的温度低于0 ℃，这是因为加盐使冰的熔点________(选填“升高”或“降低”)所致；停止搅拌一段时间后，易拉罐中的冰慢慢熔化，冰在熔化过程中________热量，温度________．
【走进生活】(3)如图所示，寒冷的冬天，常常会发现教室的窗户玻璃________(选填“内”或“外”)表面会形成“冰花”，这是空气中的水蒸气遇冷________形成的，此过程中________(选填“吸收”或“放出”)热量． (2020雅安2题改编)
[HY八上P100图4－33(c)]
素材四：热风干手器4. 如图所示为公共卫生间装的热风干手器，洗完手后，将湿手放在出风口下方时，能自动吹出暖风，可以用它很快将湿手吹干.
(HY八上P94图4－24)
【图片解读】命题点：影响蒸发快慢的因素(1)热风干手器能很快将湿手吹干，其主要原因是：热风不仅提高了水的________，还________(选填“加快”或“减慢”)了水面附近的空气流速.
【拓展提升】命题点：看不见的光(2)大多数干手器利用发射管发出红外线，当手伸到感应口时将________(选填“吸收”“反射”或“折射”)红外线，传到接收装置使电路开始工作.
命题点：影响蒸发快慢的因素(3)如图所示，游泳者出水后，由于水分蒸发______热量的缘故导致身体会感到冷，此时他会不由自主地将身体蜷缩起来，这其实是通过____________的方式_______(选填“加快”或“减慢”)水分蒸发．(2020贵阳15题改编)
(RJ八上P61图3.3－5)
减小表面积
探究水沸腾时温度变化的特点(柳州2018.23、2016.24)
【设计与进行实验】1. 实验装置图(如图1所示)
▲2. 主要实验器材及作用(1)温度计的使用和读数(①测量不同时间点时水的温度；②温度计玻璃泡不能接触烧杯底或烧杯壁)[柳州2018.23(1)、2016.24(1)(2)](2)表(测量加热时间)(3)石棉网(使烧杯底部受热均匀)3. 实验器材的组装顺序(安装器材时按____________的顺序，先根据酒精灯外焰的位置确定上方器材的位置高低)4. 实验表格设计(根据实验过程，需要记录不同时间点下水的温度以及气泡情况)
【分析现象和数据，总结结论】5. 实验结论：(1)沸腾是在液体________和________同时进行的剧烈的汽化现象；(2)沸腾时，继续加热，液体的温度__________．[柳州2018.23(4)、2016.24(4)第2空]
▲6. 沸腾前后气泡的特点(如图2所示，沸腾前：少量气泡，气泡在上升过程中体积逐渐________；沸腾时：大量气泡，气泡在上升过程中体积逐渐________)[柳州2016.24(4)第1空](1)根据气泡判断水是否沸腾[柳州2018.23(2)](2)气泡里的主要成分是________
7. 根据表格数据绘制温度－时间图像[柳州2016.24(3)]
8. 根据表格数据或温度－时间图像判断水的沸点、水沸腾的特点等[柳州2018.23(3)第1空]
【交流与反思】9. 烧杯口处产生“白气”和温度计表面变得模糊不清的原因(水蒸气遇冷________形成小水珠)▲10. 利用水的沸点与气压的关系解释现象(1)沸点低于100 ℃的原因(当地气压______一个标准大气压)[柳州2018.23(3)第2空](2)将烧瓶中的水加热至沸腾后，从酒精灯上拿开塞上瓶塞并倒置，浇上冷水(如图3所示)，水又重新沸腾的原因(浇冷水，瓶内上方空气温度降低，瓶内气压________，导致水的沸点________)
11. 撤去酒精灯，水未立即停止沸腾的原因(_________________________________________)12. 液体沸腾时，对它继续加热，温度却不再升高，说明液体沸腾变为气体时需要________．13. 缩短加热时间的方法(①减少实验所用水的质量；②可用初温较_____的水进行实验；③在烧杯口盖纸板等)14. 换用火力更大的酒精灯加热时，________(选填“能”或“不能”)提高水的沸点
石棉网温度高于水的沸点，水会继续吸热
例1 (2021临沂)在“探究水的沸腾特点”的实验中.
(1)组装如图甲所示的实验装置时，应先调节________(选填“A”或“B”)固定夹的位置.
(2)水银和酒精是液体温度计常用的测温物质，由表格乙中的数据可知，本实验应选用______制作的温度计.(3)实验过程中，某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为________℃.
(4)实验结束后撤去酒精灯，水还会继续沸腾一小会儿，这是因为___________________________________________.(5)图丙是a、b两个实验小组根据实验数据描绘出的水的沸腾图像，两图线不同的原因可能是________(选填序号).A. 酒精灯的火焰相同，a组水的质量大B. 水的质量相同，b组酒精灯的火焰小
石棉网温度高于水的沸点，水可以继续吸热
(6)(2021营口改编)由图丙可知，水的沸点是________℃，此时的大气压________(选填“高于”“低于”或“等于”) 1 标准大气压.(7)(2021吉林)由图像可知，水在沸腾的过程中不断吸热，温度_________.(8)(2021包头)实验中可以看到，水沸腾是一种剧烈的________现象(填物态变化名称).
(9)(2021广东改编)当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是_______(选填“空气”或“水蒸气”)，沸腾前气泡大小变化的原因是：气泡上升过程中________(多选).A.气泡遇冷收缩B.气泡遇热膨胀C.气泡所受水的压强变小D.气泡内水蒸气遇冷液化
(10)(2021常德)通过这个实验，小丽终于明白妈妈用炉火炖老母鸡时，在沸腾后总是______________(选填“保持大火”或“调为小火”)的道理.
探究固体熔化时温度的变化规律
【设计与进行实验】1. 实验装置图
2. 主要实验器材及作用(1)温度计的使用和读数(测量物质在不同状态下的温度)(2)搅拌棒(通过搅拌烧杯中的水使固体物质受热均匀)(3)石棉网(使烧杯受热均匀)(4)选用________(选填“较大”或“较小”)的固体颗粒或粉末(①更容易受热均匀；②与温度计液泡更充分接触，测得温度更准确)
▲3. 实验操作及注意事项(1)实验器材的组装顺序(同实验1命题点3)(2)烧杯中水量的要求(能够浸没试管中装有的固体即可)(3)试管插入水中的位置要求(不能接触烧杯底、侧壁，且水面要没过试管中的固体)▲4. 水浴法加热的优点(①被加热的物质_____________；②固体温度上升较慢，便于记录各个时刻的温度)5. 实验表格设计(根据实验过程，需要记录不同时间点下物质的温度和状态)
【分析现象和数据，总结结论】▲6. 实验结论：晶体在熔化过程中，继续加热，温度保持________；晶体全部熔化为液体时，继续加热，温度_______；非晶体在熔化过程中，温度__________.7. 根据实验数据描绘温度－时间图像 ，总结固体熔化特点
▲8. 实验数据或图像信息分析(1)判断晶体与非晶体(数据中若某段时间内温度相同，则物质为________；若数据中物质温度随时间的变化而变化，则物质为________)(2)确定晶体的熔点(晶体熔化过程中保持不变的温度为熔点)(3)判断物体在不同时间的状态及熔化经历的时间(熔化前为固态、熔化时为____________态、熔化完成为液态)
【交流与反思】9. 在熔化过程中物质的内能逐渐________10. 试管、烧杯壁出现水珠，烧杯口出现“白气”(水蒸气________形成的小水珠)11. 撤去酒精灯，固体继续熔化的原因(水的温度高于固体的熔点，固体能继续吸热)12. 缩短实验时间的方法(________固体的质量；提高水和固体的初温；换用更大火焰的酒精灯等)
13. 比热容的相关分析(1)熔化前后图线倾斜程度不同的原因(熔化前后物质的状态不同，比热容不同，相同时间内温度变化量小的比热容________)(2)被加热物质在相同时间段内吸收热量的比较(热源相同，不计热量损失，吸收的热量相同)
例2 (2021眉山改编)在探究冰熔化的实验过程中，假设试管内的物体在相同时间内吸收相同的热量.
(1)要对试管中的冰均匀加热，应采用甲、乙两图所示装置中的________图所示装置.(2)实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，此时冰的温度是________℃.
(3)实验中同学们根据实验数据，绘出了其温度随时间变化的图像，如图丁所示，分析图像可知：①冰熔化过程中吸收热量，其内能______，温度________；②冰是_______(选填“晶体”或“非晶体”)，BC段物体处于___________(选填“固体”“液体”或“固液共存”)状态；
③图丁中线段AB和线段CD倾斜程度不同，原因是该物质在两种物态下________不同．AB段与CD段物质比热容的比值为________.
(4)试管内所有冰熔化完后，继续实验，当烧杯内的水沸腾时试管内的水______(选填“会”或“不会”)沸腾.
(6) (RJ八上P57第2题改编)同一实验过程中，小明每隔0.5 min记录一次温度值，同组的丽丽同学每隔1 min记录一次温度值.你认为________记录的数据更便于找到规律，理由是______________________________________________.
(5)(2021福建改编)图乙中，按自下而上的顺序安装装置，便于调整石棉网的高度，确保能用______________进行加热，提高效率.
小明记录的数据更多，更便于找到普遍规律
温度计的使用及读数[柳州2017.6、2016.13第1空]
1. (2017柳州6题3分)用温度计测量烧杯中水的温度，如图所示的几种做法中正确的是 ( )
注：本题源自RJ八上P49实验改编
2. (2018梧州13题2分)温度计是根据液体的___________规律制成的，如图所示的温度计的示数是________℃.
物态变化的辨识及其吸放热判断(柳州2020.5、2019.1、2016.13第2空)
3. (2020柳州5题3分)湿毛巾晾晒后会变干，这是因为湿毛巾上的水发生了( )A. 熔化 B. 蒸发 C. 沸腾 D. 升华
4. (2019柳州1题3分)在同一室内，四个相同的冰块分别以如图所示的方式放置，其中熔化最快的是( )
5. (2016柳州13题2分)体温计用于测量人体温度，生活中它________(选填“能”或“不能”)测气温．衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小，最后不见了，这种从固态直接变成气态的过程叫________(选填“升华”或“凝华”)．
6. (2021河池4题3分)夏天打开冰箱取冰棍时，冰箱里冒出大量“白气”，同时发现冰箱内壁附有“白霜”，取出的冰棍很快就化了．下列描述正确的是( )A. 冒出“白气”是汽化现象 B. 冰棍化了是熔化现象C. “白霜”是凝固形成的 D. 冰棍是凝华形成的
7. (2018桂林17题2分)如图所示，“漓江烟雨”是难得一见的美丽景色，江面上环绕的雾是由水蒸气________(填写物态变化名称)形成的，在这个过程中水蒸气会________(选填“吸收”或“放出”)热量．
影响蒸发快慢的因素(柳州2018.1)
8. (2018柳州1题3分)如图是四个装有水的开口容器，同时同地放在阳光下，其中水蒸发最快的是( )
9. (2016柳州24题6分)小柳同学做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验．(1)小柳同学安装的实验装置如图甲所示，其中错误之处是__________________________________．
温度计的玻璃泡接触烧杯底部
(2)他改正错误后，当水温上升到90 ℃时，每隔0.5 min读一次温度计的示数，直到水沸腾，其数据记录如下表所示．第三次数据没有记录，当时温度计示数如图乙所示，该读数为________℃.
(3)请根据(2)中记录的数据在图丙中绘制水沸腾时温度与时间的关系的图像.
(4)从实验中可以看到，水沸腾时形成的大量气泡不断上升、________(选填“变大”或“变小”)．水在沸腾过程中需要吸收热量，水的温度________(选填“升高”“降低”或“不变”)．
晶体与非晶体(柳州2021.6、2017.16)
10. (2021柳州6题3分)如图所示，在1个标准大气压下，冰熔化成水的过程中，其温度保持在( )A. 100 ℃ B. 37 ℃ C. 20 ℃ D. 0 ℃
11. (2017柳州16题2分)如图是某种物质熔化时的温度－时间图像，从图像可知，该物质是_______(选填“晶体”或“非晶体”)，线段AB表明，该物质在熔化过程中，继续加热，温度_______(选填“升高”“不变”或“降低”).
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