2021—2022学年度第一学期小学五年级学业水平测试

这是一份2021—2022学年度第一学期小学五年级学业水平测试，共5页。试卷主要包含了根据拼音写词语，下列与课文内容完全一致的一项是，下列排序正确的是，按要求，写句子，根据课文内容填空等内容，欢迎下载使用。
（时间80分钟 总分100分） 成绩
卷面评分标准：坐姿端正，卷面整洁，字迹工整，书写美观得3分；书写马虎，试卷有涂改，不够整洁，酌情扣分。
一、积累与运用（52分）
1.根据拼音写词语（10分）
qī hēi jīng jí qīn lüè yǔn nuò gōng diàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
gā bǐng lí míng bù lǚ lǎn duò dǎn qiè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.用“ ”画出正确的读音（4分）
召集（zhā zhà） 强逼（qiǎng qiáng） 堆砌（qiè qì） 大臣（chéng chén）
侮辱（wǔ wū） 龟（guī jūn）裂 留恋（liàn niàn） 馈赠（guì kuì）
3.下列选项中，书写全部正确的一组词语是（ ）。（2分）
A.万马齐暗 题临安邸 直言不讳 春芳歇
B.聒碎乡心 风尘吸张 默而识之 井蛙窥天
C.兴亡盛衰 无病而呻 横有八荒 戒奢以检
D.丰衣足食 鬼计多端 地履其黄 莫等闲
4.下列与课文内容完全一致的一项是（ ）（2分）
A.《搭石》通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡情景，主要为了赞颂搭石默默无闻的奉献精神。
B.《将相和》依次通过对 “渑池会面”“完璧归赵”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞颂了他们的爱国思想。
C.《什么比猎豹的速度更快》一文中按运动速度的由快到慢排序，依次为：光→流星体→火箭→喷气式飞机→声音→游隼→猎豹→驼鸟→人。
D.《冀中的地道战》写的是解放战争时期，歌颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。
5.下列排序正确的是（ ）（2分）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不迁惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧， ； ，把芬芳献给他人；让我们学做莲子的事业吧， ； ，把寂寞留给自己。
①以苦心孕育未来 ②以宽阔拥抱生活 ③让我们学做荷花的事业吧 ④让我们学做莲藕的事业吧
A.①③②④ B.②④①③ C. ①④②③ D.②③①④
6.按要求，写句子（6分，每题2分）
①蔺相如对门客说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改成第三人称转述句）

② 北京冬奥会的标识（ ）展现了冬季运动的活力与激情，（ ）传递出中国文化的独特魅力。（填上合适的关联词语）
③在“六一”儿童节上，他光荣的加入了中国少年先锋队员。（在原句上修改病句）
7．判断题，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
（1）“闲逸”的“逸”不认识，可以用音序查字法先查字母“y”，再查音节“yi”。 （ ）
（2）进屋再一看，桌底下那不正是他的书包吗？这是一个反问句。 （ ）
（3）《长相思》的作者是明代词人纳兰性德，全词写景与叙事融为一体，体现了浓浓的思乡之情。（ ）
（4）《父爱之舟》这篇课文作者采用了梦境的形式回忆往事。 （ ）
8.根据课文内容填空（17分，一空1分）
①晴天的清晨，每每看见它孤立地站立于 ，看来像是 ，而它 。
②《四季之美》中，秋天，动人的是 朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中 ，更是叫人 。夕阳西沉， ，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人 。
③古人说：“诗中有画。”瞧，“竹喧归浣女， ”，那是一幅村民晚归图；“ ，天光云影共徘徊”，那是一幅清澈明净的方塘图；“月落乌啼霜满天， ”，那是一幅忧愁难眠图……真是让人身临其境，感同身受。
④开展光盘行动，我们要牢记朱用纯的家训，一粥一饭， ，一丝一缕， 。从节俭到奢侈容易,从奢侈到节俭困难。正如司马光说的那样“______________________ ，____________________________”。做事情不能不懂装懂，正如《论语》中告诫我们的那样：“知之为知之， ， ”。
古诗词连线（5分）
大漠沙如雪， 青春作伴好还乡。
山中一夜雨， 霜刃未尝试。
轻阴阁小雨， 燕山月似钩。
十年磨一剑， 树杪百重泉。
白日放歌须纵酒， 深院昼慵开。
二、阅读与理解（20）
（一）古人谈读书（7分）
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
解释句子中加点的词语。（2分）
①心眼既不专一，却只漫浪诵读。①漫浪：
②三到之中，心到最急。②急：
（2）读书中的“三到”指的是 。（2分）
（3）为什么说“三到之中，心到最急？”（用原文句子回答）（2分）


（4）下面说法不正确的是（ ）。（1分）
A.最后一句话表达的是只要专心读书，眼与手就会积极配合好的。
B.最后一句话用设问句式强调“心到”的重要性。
C.最后一句话的意思是：心已经到了，眼口难道会不到吗？
（二）课外阅读。（13分）
_______________
“哦!爸爸认输喽!”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸(坦率 爽朗)的笑声：“是啊，我认输了，认输了!”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出(自满 自豪)的笑容。
在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过爸爸对我们很好，虽然有时教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。
这天爸爸刚送走客人，也不知道哪来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩插什么嘴。不说话还怕把你们当哑巴?”弟弟受了教训，很委屈，张一张嘴却不知道怎么说，只好向我投来求援的眼光，我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好?你这种做法有点“家长制”了。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有利的理由：“您知道美国旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时要经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢? ”不等爸爸回答，我又接着放炮：“我国唐朝时有个太守阎伯屿重修滕王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢?”
谁知道我这两个理由竟把爸爸给“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸(感动 感慨)地对妈妈说：“是啊！孩子对问题认识得这样(深厚 深刻)了，真是后生可畏啊!”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
1．请用“＼”把短文中括号里不合适的词语划去。（2分）
2．联系上下文，理解下面词语的意思。（4分）
疾言厉色：______________________________________________________
年少气盛：______________________________________________________
3．找出第①和第④段中首尾呼应的句子，用“﹏”画下来。（2分）
4．根据你的阅读理解，给短文加一个合适的题目，写在文章前面的横线上。（3分）
5．爸爸原来认为_____________________________，我对此有不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是________________________________________________；二是 _______________________________。
6．选择正确的答案写在括号里。(填序号) （2分）
(1) 爸爸说“后生可畏”是因为( )
A．少年王勃才华横溢，各人都不是他的对手。
B．“我”能言善变，驳得爸爸无言以对。
C．“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸心服口服。
(2) 这篇文章说明( )
A．古人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。
B．晚辈不一定不如前辈，应提倡“敢想，敢说，敢做”的风气。
C．大人们的家长作风是要不得的。
三、作文（25分）
题目：悄悄告诉你，我很
提示：1.把题目补充完整，“ ”上可以填写“酷”、“聪明”、“好学”、“顽皮”、“勤劳”等； 2.围绕所填的词，用一两件具体事例写出人物特点，将真情实感融入字里行间；3.习作中不要出现真实人名。不少于400字。
100
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