历史七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立图文课件ppt

这是一份历史七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立图文课件ppt，文件包含第7课辽西夏与北宋的并立课件pptx、第7课辽西夏与北宋的并立教案docx、檀渊之盟的影响超清mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。

契丹是一个曾经驰骋于中国北方草原的游牧民族，经过约500年的发展，到唐朝时,契丹已逐渐强大起来。唐代末年，建立起了辉煌一时的大辽帝国。
到了唐朝末年契丹人的生活发生了什么显著变化?为什么会有这些变化?
①契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等生产事业,并开始建筑房屋、城邑。②隋唐时期,游牧在北方的契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切。唐朝末年,中原先进的生产技术和生活方式传人契丹族。
政权名称：辽建立时间：10世纪初建立者：耶律阿保机都城：上京临潢府（即今内蒙古）
《辽史》的记载，“大辽”国号创立于公元947年。太宗会同十年（947年）正月，辽灭后晋，太宗“备法驾入汴”，“二月丁巳朔，建国号大辽，大赦，改元大同”。
依据材料并结合课本第33页内容完成下面表格
阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。契丹建国后，实力不断南扩，辽太宗时占领了燕云十六州，与中原政权的冲突加剧，也为以后宋辽之间的战争埋下了祸根。
“西朝是西夏的别称，源于地理位置，相对于宋朝和辽朝，西夏位于西部，所以自称西朝”。——徐俊 、《中国古代王朝和政权名号探源》华中师范大学出版社 、2000年11月 ：第276页。
元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制西夏文字。
想一想：西夏官制和文字以及货币有什么特征？
两个少数民族政权改革的相似之处有哪些？效果如何？
改革过程中，两个民族均全方面的学习先进的汉文化，促进了政权的发展，国力的增强
1.辽宋战争的起因：争夺燕云十六州
燕云十六州，也叫“幽云十六州”，燕指幽州，云指云州。大致相当于今北京、天津及河北、山西北部一带。五代后唐将领石敬瑭以割地为条件，借助契丹兵力，当上后晋皇帝，将燕云十六州割给契丹。
辽太宗南扩疆土——割占幽云十六州
宋太宗时，向辽发动数次战争均失败，只好采取防御策略。
北宋形势图（1111年）
辽宋议和是在宋军打败辽的情况下进行的，这表明北宋统治集团的软弱，阅读下列材料，我们该如何评价澶渊之盟呢？材料一：规定宋要给辽岁币，每年银10万两，绢20万匹，这些都要由宋朝的百姓负担。当时宋年收入1亿以上，而宋当时一场中等规模的战事所耗费的军费就高达3000万以上。材料二：澶渊之盟以后，双方在边境地区开展贸易，宋用丝织品、稻米、茶叶等，换取辽的羊、马、骆驼等。材料三：（战后几十年内）生育蕃息，牛羊被野，戴白（白头发）之人，不识干戈。
你支持哪 种观点，说说你的理由？
观点一：我认为宋辽达成澶渊之盟是好事。
宋辽双方大致保持了百余年之和平这对两国之间的贸易关系、民间交往和各民族之间的融合是非常有利的。
观点二：我认为澶渊之盟对宋朝是屈辱的，对宋朝的百姓也很不利。
真宗在有利的军事形势下屈辱求和的结果，对宋而言这是丧权辱国的，不仅燕云十六州的失地未能收回而且要输金纳绢以求辽国不再南侵此后辽更是不断需索使北宋国威扫地。岁币加重宋朝的百姓负担。
1.先战争后议和2.战争消耗大，人民困苦3.元昊向宋称臣，宋给西夏岁币4.宋夏边界贸易兴旺
宋与西夏议和的内容及影响是什么？
相关史料：1044年，元昊被迫与宋议和，元昊表面取消帝号，由宋朝册封为夏国主，宋则每年要给西夏银7万两，绢15万匹，茶3万斤。
学完本节课，你认为各民族之间应该如何相处？
两宋时期，民族政权并立。契丹、党项、汉族各个民族既有军事上的战争和对峙，也有政治、经济、文化多方面的交流，各个民族相互学习,相互借鉴,平等友好交往，才能促成各民族共同繁荣与进步。
时间轴：辽、西夏与北宋并立
辽和北宋的关系有和有战，背后的决定因素是什么？宋辽签订的“澶渊之盟”的影响如何？对于北宋来说，这真的是一个打了胜仗却唯唯诺诺签订的丧权辱国的屈辱合约吗？（注意：少数民族建立的政权是属于中国历史上不同民族的政权，其生活和控制的区域都是中国疆域的一部分。少数民族政权与中央王朝的关系以及各少数民族政权之间的关系，是国内不同民族政权之间的关系，而非中国与外国的关系。因此，中国历史上各民族之间的战争都是属于国内战争，不是国家与国家之间的战争。）
完成练习册中的相关习题。