语文七年级上册2 济南的冬天多媒体教学ppt课件

这是一份语文七年级上册2 济南的冬天多媒体教学ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了阳光普照的山温暖，薄雪覆盖的山秀气，城外远山淡雅等内容，欢迎下载使用。

1.继续训练朗读，掌握重音和停连的要领。2.学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会景物描写中融入的作者的情感。3.品味课文精美的语言。4.学习比喻和比拟的修辞手法。
老舍，是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。话剧《茶馆》，被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。
《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。老舍1924年只身应聘去英国伦敦东方学院教中文。他身居异国，饱尝了寄人篱下的孤独之苦。他在另一篇文章中写过这样的话：“假使让我‘家住巴黎’，我一定会和没有家一样的感到寂苦。”(《想北平》)
为了结束这“没有家”的寂苦生活，他终于在1929年夏动身回国，但因路费不足，又在新加坡留了半年，直到1930年春才回到上海，同年夏应邀到山东济南齐鲁大学任文学院副教授，并编辑《齐鲁月刊》。由于这样的经历，老舍回到祖国，看到祖国的大好河山，便抑制不住强烈的爱国之情，写下了《济南的冬天》。
济南（ ） 着落（ ） 宽敞（ ）贮蓄（ ） 澄清（ ） 暖和（ ）发髻（ ） 水藻（ ） 看护 ( ) 薄雪 ( )
Jǐ
听读课文，整体感知。1.课文中济南冬天总的特点是怎样的？2.课文写了冬天济南哪些景物？据此给文章划分段落。3.表达了作者怎样的思想感情？
第一部分（1）：写济南冬天“温晴”的天气特点。
第二部分（2-5）：写济南冬天的山景。
第三部分（6）：写济南冬天的水色。
1.作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？
第3自然段济南的山有什么特点？“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿”写出济南小山“围城”的地理环境。“这一圈小山在冬天特别可爱”，作者是怎样写出阳光朗照下的小山特别“可爱”的?
对比下面这两句话，说说原句好在哪里。原文：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”改文：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，充满温情。
小山：围 保暖 小摇篮
第4自然段作者是按怎样的顺序描写雪后的山景的？
薄雪露粉色　( 害羞 )
松树的尖上顶着白花（像看护妇）
“最妙的是下点儿小雪呀”，“妙”在何处？提示：可以从雪光、雪色、雪态等角度来分析。
对比下面这两句话，说说原句好在哪里。原文：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。改文：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。拟人手法把薄雪写得情态可掬。
第5自然段怎样写城外的远山？用城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”；用两个“卧”字，传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相调谐，有一字传神之效，同时和上文“暖和安适地睡着”相呼应；用“唐代名手画的小水墨画”比喻城外的远山。
卧着的小村庄，卧着点儿雪： 小水墨画
冬天，济南的山有怎样的特点？
第6段写济南冬天的水有什么特点？这段文字运用了哪些修辞手法？有什么好处？
反倒在绿萍上冒着点儿热气
把终年贮蓄的绿色全拿出来
整个的是块空灵的蓝水晶
澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）
“清”——冬水清澈透明
“绿”——冬水温暖多情，富于生机。
“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。” “就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。”
“整个的是块空灵的蓝水晶。”
对比下面这两句话，说说原句好在哪里。原文：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！改文：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。
文章第2自然段有什么作用？“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”是一个重要的过渡句，转到对冬天山水的描写。在分写山水之前，先给人对济南的总体观感，用拟人的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”。作者紧扣住这一点，绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天山水之美，又寄寓对祖国河山真挚的爱。
冬天的济南在作者眼中是个“理想的境界”，他为什么会有这种感受？跟同学们做一点探究。 作者喜爱济南冬天的“温晴”，不只是喜爱某种气候，而是喜爱其中包含的某种温和明朗的美感，写的既是“济南的冬天”，一个季节，又是“冬天的济南”，是一个城市的气质。
标题可否换为“冬天的济南”?文题表明所写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其他地方的冬天，作者正是要写出冬季济南景物的特色。最后的“这就是冬天的济南”是全文的结束语，抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感，意思是：这澄澈而又温润的，秀丽明净的，就是冬天的济南啊!这样的结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。
赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情
老舍1930年前后来到山东，在山东任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。据老舍夫人胡絜青回忆，老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发，在山东度过的那几年”。
我整整的在济南住过四载。在那里，我有了第一个小孩，即起名为“济”。在那里，我交下不少的朋友：无论什么时候我从那里过，总有人笑脸地招呼我；无论我到何处去，那里总有人惦念着我。在那里，我努力地创作，快活地休息……济南就成了我的第二故乡。——老舍《吊济南》
一个生长于多风而寒冷的北平的人，一个刚从多雾阴郁的英国伦敦回国的人，一个正沉浸在归国回家喜悦中的人，一定会惊喜并热爱上这温晴的济南的冬天，也一定会惊喜并爱着这被温晴笼罩着的老城、山、水、雪，以至于薄雪被夕阳斜射时露出的那点粉色！所以济南的冬天是老舍心中的冬天，这冬天的济南也是老舍心中的济南！