小学人教版唱歌 小雪橇教案设计

1. 我听说咱们班2、1班很多小朋友都喜欢猜谜语，那老师今天也带来了一条,请大家听好罗：

（叫花不是花，夏天不见它。寒风出来时，飘落千万家。）打一自然现象。（雪花）

2、同学们可真聪明。那你喜欢雪花吗？为什么？（堆雪人、打雪仗、滑雪橇、滚雪球）是啊。在冬天这个寒冷的季节里，能给大家带来快乐的，莫过于一场飞扬的大雪了。那晶莹、透明的雪花漫天飘舞，飘飘洒酒来到人间。装扮着一个银装素裹的童话世界。也带给我们一个充满欢声笑语的童年。就让我们一起到美丽的雪地里去走一走，看一看吧。

1.首次播放歌曲范唱，学生聆听，让学生熟悉歌词，感知歌曲的情绪，加深学生对音乐情绪的感受。

2．再次播放歌曲范唱，采用随音乐拍手的方式，学生跟歌曲打节拍。

提出问题：他们在玩什么游戏啊？（雪橇）那你认识雪橇了吗？

雪橇最早起源于瑞士山地，是用木制的或者是金属制作的，最先是用来在雪地里运送物资，后来发展为供旅游者娱乐。并在很多国家流行。126年前，（1884年）英国举行首次雪橇公开赛。40年后（1924年），雪橇被列为首届冬奥会比赛项目，分有舵雪橇和无舵雪橇两种类型。

1. 听音练习

①音阶练习：

1 2 3 4 5 6 7 1（上行、下行）。

②音程模唱练习：

2/4  2 5| 5 2| 5-||

2/4  1 3| 3 1|1-||

2.教唱歌曲

①教唱歌曲简谱的第一、二乐句，引导学生发现旋律的不同。

②教唱歌曲简谱的第三、四乐句，注意六度音程的音准。

③师伴奏，学生填词完整演唱歌曲

④播放歌曲伴奏完整演唱.

1. 分角色演唱，女生和男生问答交替演唱。

2.一人领唱，其他同学表演动作模仿。

学了《小雪橇》这首歌曲，歌曲给了你们什么样的感觉？（优美抒情）你们觉得雪孩子们可爱在什么地方？（有一颗纯洁的心）让我们陪着雪人，唱着《小雪橇》的歌一起走出教室吧。

小雪橇

2/4  2 5| 5 2| 5-||

2/4  1 3| 3 1|1-||