人教版二年级下册唱歌 小雪橇教案设计

二年级下册音乐《小雪橇》教学设计

教学内容：

《小雪橇》

教学目标：

     1、能用歌声表现儿童在雪地里嬉戏时的喜悦心情。

     2、能够用富有弹性的声音演唱歌曲。

     3、能够运用打击乐器为歌曲伴奏。

教学重难点：

1、        教学重点：能用清晰、有弹性的声音演唱歌曲。

2、        教学难点：附点音符的准确演唱。

教学过程：

     一、学生随音乐《雪花》走进课堂，歌唱式师生问好！

     二、同学们，刚才大家所听到的歌曲你们熟悉吗？（《雪花》），我们学过很多关于冬天的歌曲和乐曲，老师想问一下大家，在冬天下雪的时候大家喜欢干什么？（堆雪人、打雪仗、滑雪橇）

     1、 今天老师为大家带来一首歌曲《小雪橇》，首先大家来听一听，听完之后告诉老师从这首歌曲中你听出了什么？（小雪橇轻便又灵巧、小雪橇好像那架火箭，飞翔在云霄……）歌曲的情绪是怎样的？（高兴、欢快）

2、谁能告诉老师驾着小雪橇是什么样子？（动作模仿）

3、一起观看歌曲《小雪橇》动画。

4、动画中的小朋友滑雪橇时的表情是怎样的？（高兴的）

5、按照歌曲节奏朗读歌词。（注意附点节奏的准确朗读，只读前面部分，高潮部分不进行节奏朗读）

6、跟随老师学唱歌曲简谱。（逐句教唱，注意切分节奏及附点音符的准确演唱）

1)   X.X  X X 

2)              X. X X

3)              X  X  X

7、教师弹奏简谱，学生尝试加入歌词。（逐句弹奏）

8、随琴演唱第二段歌词。

9、教师弹琴伴奏，学生完整演唱歌曲。

10、请同学们观察歌曲一共有几个乐句？（六个）

11、第五乐句应该怎样演唱？（第五、六乐句是补充乐句，进一步渲染了歌曲欢快的情绪，把歌曲推向了高潮）

12、为歌曲编配打击乐器伴奏(学生上讲台选取乐器：碰铃、铃鼓、串铃、双响筒、三角铁、沙锤……)

13、运用领唱、齐唱的形式演唱歌曲。

14、全班同学随伴奏完整演唱歌曲。

三、本课小结

冬天虽然已经过去，但它的回忆却久久的留在我们心里，让我们带着对小雪橇的喜爱，结束今天的音乐课堂吧！