小学人教版唱歌 小雪橇教案及反思

这是一份小学人教版唱歌 小雪橇教案及反思，共2页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学重难点，教学方法，教具准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
年级
二年级
学生人数
授课时间
教学内容
《小雪橇》
课时安排
一课时
授课类型
新授课
一、教材分析
本课《小雪橇》是选自人民教育出版社二年级下册的一首演唱歌曲。全曲四二拍，降b调。
通过本节课学习掌握：能够用清晰、有弹性的声音演唱歌曲并表演。
歌曲中主要讲述了：小朋友们在雪地里坐着雪橇愉快玩耍的故事。
表达了：感受大自然的美好，发现身边有趣事物的思想感情。
二、教学目标
情感态度与价值观目标
通过学习歌曲懂得爱护大自然，朋友之间要团结勇敢。
过程与方法目标
通过演唱与聆听感受歌曲情绪、用歌声表现儿童喜悦的心情。
知识与技能目标
通过歌曲的学习，用清晰、有弹性的声音演唱歌曲。
三、教学重难点
教学重点
能够用清晰、有弹性的声音演唱歌曲并表演。
教学难点
准确掌握四分附点音符的变换。
四、教学方法
在教学过程中采用情境创设法，听唱法等来配合教学。
五、教具准备
小雪橇课题、电子琴、课件
六、教学过程
部分1 导入
师生问好、发音练习。
在上课前听一段好听的音乐，提问在什么时候会听到这首歌曲？（播放歌曲 铃儿响叮当）
部分2 新课讲 授
活动一
聆听法 圣诞老人给大家送来了礼物，让我们在歌曲中寻找答案（小雪橇）
1,播放歌曲 小雪橇，思考歌曲中发生了什么有趣的事情？
2,再次聆听歌曲，思考歌曲的速度以及情绪分别是什么样子的？
活动二
区分节奏的不同:
x.x|xx xx| x.xx|xx xx|
带领学生按节奏读歌词，手拍节拍。
活动三
听唱法
1、播放歌曲，学生小声哼唱。
2、生跟琴试唱歌曲第一段，师发现问题并纠正。
3、生跟琴试唱歌曲第二段，注意欢乐玩耍的情绪。
4、跟随音乐完整演唱歌曲，分组演唱。
部分3创编动 作
活动一
让学生用肢体模仿小雪橇的样子，将肢体动作带入歌曲。
活动二
随着音乐，一边唱歌曲一边表演。
部分4小结
在课后可以让家长带着我们去郊外玩耍，感受大自然的美好，嬉戏同时要注意人身安全。